2024年6期
刊物介紹
《家長》，通過它向中小學生家長介紹科學的家教理論及成功的家教經(jīng)驗。主要欄目設(shè)置：家長調(diào)查、教子有方、家長博客、環(huán)球家教、名人家教、談法說法、家庭理財、為人父母、親子共享、童話童年、親情故事、創(chuàng)意空間、小孩有話、編讀互動、春暉在線、父之過、教孩子學習、班主任日記、春暉家長學校等。
家長
本刊視線
- 核心素養(yǎng)下的初中信息科技人工智能教學
- 人工智能在小學數(shù)學課堂中的高效應(yīng)用策略
- 比賽式教學法在小學足球教學中的應(yīng)用
- 新課標下如何開展小學體育跨學科教學
- 新課標理念下小學數(shù)學大單元整體教學
- 核心素養(yǎng)視域下小學數(shù)學大單元教學設(shè)計與實踐
- 大單元背景下的小學數(shù)學單元整體教學
- 抓整體 重落實
——單元整合模式在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用 - 新媒體背景下初中數(shù)學智慧教學模式的創(chuàng)新
- 小學數(shù)學教育中如何培養(yǎng)獨立思考能力
- 逆向思維在初中數(shù)學教學中的訓練策略
- 學有所思，思有所成
——小學數(shù)學培養(yǎng)學生思維能力路徑
管 理
- 初中班主任“以生為本”做好班級管理工作
- 核心素養(yǎng)下的高中思想政治情境教學
- 互動式教學模式在初中道德與法治課教學中的應(yīng)用
- 主題統(tǒng)領(lǐng)，小學道德與法治開展跨學科教學整合策略
- 基于史料實證素養(yǎng)培養(yǎng)的高中歷史教學
- 新課標下初中歷史跨學科教學策略
- “授人以魚，還要授人以漁”
——小學生自主學習英語習慣的培養(yǎng)策略 - 如何在初中物理課堂培養(yǎng)學生的科學探究能力
- 生活化視域下地理“空間思維”的培育路徑
- “教、學、評”一體化的高中化學課堂教學
- 唯有“家園攜手”才能“共育花開”
——幼兒園家園共育的落實現(xiàn)狀和改進策略 - 家園共育視域下新時代幼兒勞動教育創(chuàng)新路徑
- 教育信息化背景下家校協(xié)同教育的策略