2018年9期
刊物介紹
教育類刊物。面向全區(qū),以中小學(xué)教育教學(xué)為主,兼顧師范教育、職業(yè)技術(shù)教育、幼兒教育和成人教育。設(shè)有教育學(xué)專頁、教改新編、教壇新事、文件摘編、中小學(xué)校管理、教育短波、班主任工作一得、教育信息、國外教育拾粹、教學(xué)研究、教學(xué)小議、小學(xué)語文備課卡片、小學(xué)數(shù)學(xué)備課卡片、優(yōu)秀課選評、知識之窗、畫單作品專輯。廣西優(yōu)秀期刊。
廣西教育·A版
前沿視角
理論博覽
- 整合性游戲團(tuán)體干預(yù)自閉癥兒童社會(huì)互動(dòng)能力的單一被試研究
- 張雪門教育思想對幼兒戶外游戲課程的啟示
- 提高中學(xué)教師思想政治素質(zhì)的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師提升研讀教材能力的策略
- 初中散文“一篇帶多篇”閱讀教學(xué)探究
- 初中小說“一篇帶多篇”閱讀教學(xué)探索
- 初中說明文“一篇帶多篇”閱讀教學(xué)策略
- 初中古詩詞“一篇帶多篇”閱讀教學(xué)實(shí)踐與探索
- 利用流程性評價(jià)提升教學(xué)效率
- 利用信息技術(shù)促進(jìn)小學(xué)語文課堂結(jié)構(gòu)性變革初探
- 部編版初中語文教材中男女性別人物形象的統(tǒng)計(jì)與分析
- 利用前置性自主學(xué)習(xí)任務(wù)單 驅(qū)動(dòng)學(xué)生“真”學(xué)習(xí)
- 人工智能技術(shù)在小學(xué)英語 課后作業(yè)中的應(yīng)用
- 中學(xué)歷史校本課程活動(dòng)課的實(shí)施策略
- 實(shí)施幼兒課程游戲化存在的問題及反思
- “陌生化”理論在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的活用
- 小學(xué)語文教學(xué)中開展禮儀教育的作用及途徑
- 基于思維導(dǎo)圖的小學(xué)數(shù)學(xué)思維可視化研究
- 低年級數(shù)學(xué)操作活動(dòng)泛化探析
- 初中英語課堂巧妙導(dǎo)入的策略研究
- 用詞匯架起小學(xué)英語與初中英語的“橋梁”
- 在體驗(yàn)教育中促進(jìn)小學(xué)生全面發(fā)展
- 文化自信背景下自然教育與傳統(tǒng)文化藝術(shù)的融合
管理寶典
課堂參考
教學(xué)創(chuàng)新
- 實(shí)施高效的兒童詩教學(xué)策略
- 條件反射理論在小學(xué)古詩教學(xué)中的應(yīng)用
- 兒童繪本在低學(xué)段寫話教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)習(xí)作教學(xué)的三個(gè)策略
- 生態(tài)課堂中的“讀·思·悟”
- 巧設(shè)中心問題——長文短教的有效策略
- 兒童詩教學(xué)要關(guān)注能力培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)低年級學(xué)生的英語口語表達(dá)自信心
- 從課堂常規(guī)入手提高一年級英語課堂實(shí)效
- 初中英語語篇閱讀教學(xué)模式探究
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問題意識淺探
- 運(yùn)用有效提問將學(xué)生思維引向深入
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)估算教學(xué)的策略
- 在“解決問題”中對學(xué)生進(jìn)行思維指導(dǎo)
- 將學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)引入“明白”的境地
- 在初中道德與法治課中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)
- 引入地方文化資源助力美術(shù)教學(xué)
- 提高小學(xué)音樂欣賞課教學(xué)有效性探究
- 小學(xué)高段合唱團(tuán)音準(zhǔn)訓(xùn)練策略初探
- 微課是打開音樂教學(xué)的另一扇門
- 如何在小學(xué)體育教學(xué)中滲透心理健康教育
- 大班幼兒種植園地教育資源的開發(fā)與利用
- 利用自然環(huán)境激發(fā)幼兒的探索欲望
- 讓幼兒在成功體驗(yàn)中快樂成長
- 幼兒園平菇種植基地活動(dòng)探究
- 區(qū)角游戲活動(dòng)中觀察記錄的探究
- 家園共育教育模式的有效性探究
- 幼兒小社團(tuán)創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)課程新探索
- 提高小學(xué)低段學(xué)生畫面表達(dá)能力的實(shí)踐與思考