2021年5期
刊物介紹
《甘肅教育》雜志為教育類綜合半月刊， 它面向基礎教育，兼顧職業(yè)教育和成人教育，以中小學、幼兒園、師范教師和教育行政人員、教研人員為主要讀者對象，在國內(nèi)外公開發(fā)行。為全國中文核心期刊，甘肅省社科一級期刊，編校質(zhì)量達標期刊。
甘肅教育
視點
管理
- 甘南州民族教育及教育脫貧問題研究
- 新時代青少年法治教育問題探析
- 校外寄宿生自理能力培養(yǎng)的重要性及策略
- 農(nóng)村小學階段家庭教育問題調(diào)查分析與探討
- 培養(yǎng)學生良好思想品德的路徑
- 網(wǎng)絡環(huán)境下初中生心理健康教育新模式的構建
- 農(nóng)村留守兒童存在的問題及對策
- 班主任班級管理的方法與策略
- 小學班級管理中激勵機制的應用策略
- 小學班級管理工作中存在的問題及對策
- 試析小學班主任班級管理中的溝通藝術
- 幸福教育理念下小學班主任德育工作淺談
- 素質(zhì)教育背景下班主任做好德育工作的策略
- 新形勢下如何提高班主任德育工作實效性
- 思政教育實踐策略探析
- 社會主義核心價值觀視域下班級文化建設探析
- 激勵機制在小學教育管理中的運用
- 教育激勵理論在初中班級管理中的運用
- 如何將人文關懷運用到高中班級管理工作中
- 防疫常態(tài)下的學生自主管理策略
- 初中教師職業(yè)幸福感的現(xiàn)狀與提升策略
- 加強幼兒園教研工作 推進幼兒素質(zhì)教育發(fā)展
- 試論中職學校教育改革的途徑
- 重視思想政治教育提升擴招學生思想政治素養(yǎng)
- 關于戶外體育游戲?qū)τ變后w能影響的調(diào)查研究
- 論小學學校管理中的激勵機制
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園的途徑與策略
- 運用繪畫技術緩解學生心理壓力的途徑
- 班主任加強學生心理輔導工作的優(yōu)勢及方法
- 初中生職業(yè)生涯規(guī)劃教育初探
- 鑄牢大學生中華民族共同體意識的策略探究
教研
- 初中語文群文閱讀教學的意義與策略探究
- 初中語文作文教學中分層次教學探討
- 網(wǎng)絡環(huán)境下中學語文課堂教學新模式探析
- 初中語文教學中多元化教學方法分析
- 生活語文個別化教學的實施策略
- 初中語文群文閱讀的特點及應用策略
- 中職數(shù)學教學中學生正確價值取向的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下小學英語讀寫結(jié)合教學策略
- 以詞匯為切入點 打造英語高效課堂
- 中職英語教學中過程性評價的探索與實踐
- 淺析項目學習法在初中物理教學中的應用
- 信息技術在高中物理教學中的運用
- 基于核心素養(yǎng)的初中化學實驗教學策略探究
- 網(wǎng)絡學習空間在小學數(shù)學教學中的應用
- 運用微視頻增強高職思想政治理論課的實效性研究
- 高中信息技術分層教學的實踐分析
- 情境案例法在中職會計教學中的運用
- 異步分層教學法在足球教學中的應用
- 繪本在幼兒語言教學中的價值及應用
- 信息技術與科學課堂融合的教學探究
- 變革引領創(chuàng)新
- 核心素養(yǎng)背景下打造初中數(shù)學高效課堂的策略
- 體驗式教學在中職音樂表演專業(yè)中的應用
- 新課程理念下如何提升學生的語文素養(yǎng)
- 中學英語教師學習共同體構建策略研究
- SOLO分類理論在六年級科學實驗教學中的運用
- 音樂大數(shù)據(jù)在初中地方小調(diào)教學中的運用
- 核心素養(yǎng)背景下小學數(shù)學“圖形與幾何”教學策略
- 中小學生近視高發(fā)成因分析及對策
- 文言文群文閱讀個性化教學初探
- 以讀促寫 提高學生習作水平
- 信息技術背景下英語教學多元評價體系的建構
- 關于英語中考復習的點滴思考
- 農(nóng)村幼兒園健康教育的現(xiàn)狀及對策
課堂
- 思維導圖在小學語文教學中的實踐運用
- 讀寫結(jié)合 以讀促寫
- 讀寫結(jié)合的策略探析
- 低年級學生口語交際能力的培養(yǎng)策略
- 淺談小學語文生活化習作教學的策略
- 淺談低年級學生寫話能力的培養(yǎng)策略
- 關于初中文言文教學方法的探究與思考
- 淺談群文閱讀在初中語文閱讀教學中的應用
- 學生多樣化解題的意義及思路探析
- 小學數(shù)學有效教學情境創(chuàng)設探討
- 核心素養(yǎng)下的小學數(shù)學教學設計策略
- 教學中培養(yǎng)數(shù)感 實踐中提升能力
- 創(chuàng)新教學方法 打造高效課堂
- 小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的自主糾錯能力
- 小學數(shù)學教學中學生解題能力培養(yǎng)“五法”
- 激勵策略在初中物理課堂教學中的應用
- 初中物理教學中學生科學精神的培養(yǎng)策略
- STSE教育理念在高中物理教學中的應用
- 生涯規(guī)劃教育融入高中化學教學的實踐與思考
- 基于生活化的初中生物教學模式探究