2021年3期
刊物介紹
《甘肅教育》雜志為教育類綜合半月刊， 它面向基礎(chǔ)教育，兼顧職業(yè)教育和成人教育，以中小學(xué)、幼兒園、師范教師和教育行政人員、教研人員為主要讀者對(duì)象，在國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行。為全國(guó)中文核心期刊，甘肅省社科一級(jí)期刊，編校質(zhì)量達(dá)標(biāo)期刊。
甘肅教育
視點(diǎn)
管理
- 縣域?qū)W前教育的發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策
- 教育裝備與教育教學(xué)的深度融合探究
- 職業(yè)院校核心競(jìng)爭(zhēng)力提升路徑探討
- 淺談農(nóng)村留守兒童教育公平問(wèn)題
- 農(nóng)村小學(xué)家庭中母親教育的現(xiàn)狀及引導(dǎo)策略
- 農(nóng)村小學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)
- 開(kāi)發(fā)農(nóng)耕文化課程 培育學(xué)生勞動(dòng)情懷
- 選課走班模式下生涯規(guī)劃教育的意義和策略
- 有效利用博物館資源 提升學(xué)生核心素養(yǎng)
- 師生核心素養(yǎng)提升策略探究
- 互聯(lián)網(wǎng)助力家校共育探究
- 新形勢(shì)下小學(xué)班主任德育工作探析
- 班級(jí)管理中滲透德育的重要性及策略
- 中職班主任教育工作的意義、現(xiàn)狀及思考
- 在語(yǔ)言領(lǐng)域進(jìn)行幼兒道德品質(zhì)教育的實(shí)踐與思考
- 幼兒勞動(dòng)意識(shí)培養(yǎng)“五路徑”
- 家園共育下幼兒生活自理能力的培養(yǎng)策略
教研
- 新教育理念下構(gòu)建理想課堂的探索
- 初中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)策略
- 夯實(shí)四個(gè)環(huán)節(jié) 優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維訓(xùn)練初探
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“情境化”與“去情境化”
- 核心素養(yǎng)理念下初中數(shù)學(xué)作業(yè)的分層設(shè)計(jì)
- 初中數(shù)學(xué)綜合與實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率的提升策略
- 培養(yǎng)學(xué)生拼讀單詞能力的重要性及策略
- 核心素養(yǎng)下高中英語(yǔ)寫作能力的提升策略
- 運(yùn)用實(shí)驗(yàn)教學(xué)法 培養(yǎng)學(xué)生物理核心素養(yǎng)
- 高中生物教學(xué)中提高學(xué)生質(zhì)疑能力的實(shí)踐探索
- 德育在小學(xué)信息技術(shù)課中的有效滲透
- 信息技術(shù)教學(xué)中任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的實(shí)踐運(yùn)用
- 如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)興趣
- 如何提升高中生網(wǎng)絡(luò)信息檢索水平
- 利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)化思政課教學(xué)
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在道德與法治教學(xué)中的運(yùn)用
- 歷史教學(xué)中學(xué)生家國(guó)情懷的培養(yǎng)策略
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的地理核心素養(yǎng)
- 運(yùn)用繪本培養(yǎng)小班幼兒閱讀習(xí)慣
- 民間游戲在幼兒教育中的價(jià)值及運(yùn)用
- 借助“精教活學(xué)”模式 打造自主學(xué)習(xí)課堂
- 合作學(xué)習(xí)自主探究教學(xué)模式探微
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式在中職語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 合作性讀寫一體化在閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 英語(yǔ)閱讀教學(xué)中分層教學(xué)策略的運(yùn)用
- 初中物理小班化教學(xué)策略研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在農(nóng)村初中化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 主導(dǎo)式教學(xué)在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于教師PCK教學(xué)設(shè)計(jì)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究
- 足球教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的影響因素研究
- 初中美術(shù)鑒賞課教學(xué)邏輯的構(gòu)建
- 微課在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀及閱讀習(xí)慣培養(yǎng)策略
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的策略
- 信息化環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)探析
- 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 初中英語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策分析
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)的初中英語(yǔ)聽(tīng)力課教學(xué)策略
- 初中物理教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 農(nóng)村小學(xué)道德與法治課教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 德育在初中道德與法治教學(xué)中的滲透
- 高中歷史教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 農(nóng)村小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 小學(xué)美術(shù)手工課教學(xué)中紙材拓展運(yùn)用研究
- 基于人際傳播的中學(xué)課堂教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)研究
- 返璞歸真 師法傳統(tǒng)
- 關(guān)于群文閱讀教學(xué)組合選文策略的研究
課堂
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀課內(nèi)外銜接的教學(xué)策略
- 靈活運(yùn)用教學(xué)方法 打造語(yǔ)文高效課堂
- 小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)探究
- 運(yùn)用單元整合 提升小學(xué)生寫作能力
- 借助個(gè)性作文教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中自主學(xué)習(xí)方法的探索
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中設(shè)計(jì)興趣作業(yè)的實(shí)踐研究
- 《離騷》教學(xué)策略探析
- 語(yǔ)文教學(xué)中如何提高中職學(xué)生的綜合素質(zhì)
- 小學(xué)高年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)解決問(wèn)題能力的提高策略
- 實(shí)施深度學(xué)習(xí) 培養(yǎng)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生活情境
- 注重問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè) 拓展學(xué)生數(shù)學(xué)思維
- 如何運(yùn)用疑難問(wèn)題提升學(xué)生化學(xué)素養(yǎng)
- 互動(dòng)式教學(xué)模式在道德與法治教學(xué)中的運(yùn)用
- 大數(shù)據(jù)下歷史教學(xué)中家國(guó)情懷的培養(yǎng)策略
- 如何將德育融入高中音樂(lè)教學(xué)中
- 有效指導(dǎo)繪本閱讀 促進(jìn)幼兒多元發(fā)展
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用