2022年8期
刊物介紹
本刊主要以教師為讀者對(duì)象，為廣大教職員工提供一個(gè)發(fā)表學(xué)術(shù)論文的平臺(tái)。
讀與寫(xiě)
綜述·專著
行為·意識(shí)
閱讀·寫(xiě)作
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)留守兒童滲透情感教育
- 基于核心素養(yǎng)的高中語(yǔ)文大單元教學(xué)初探
——部編版教材課例分析及思考 - 雙減背景下構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的策略
- 高考語(yǔ)文改革背景下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有效改進(jìn)研究
- 雙減背景下小學(xué)語(yǔ)文中低年級(jí)作業(yè)設(shè)計(jì)策略探析
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)探析農(nóng)村小學(xué)中段語(yǔ)文課外閱讀指導(dǎo)策略
- 對(duì)小學(xué)語(yǔ)文要素在課堂中落實(shí)的思考與實(shí)踐
- 內(nèi)引外聯(lián) 相得益彰
——探尋小學(xué)語(yǔ)文課內(nèi)外閱讀銜接的有效途徑 - 慢效應(yīng)小學(xué)語(yǔ)文課堂對(duì)學(xué)生思維意識(shí)的喚醒
- 小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)寫(xiě)話訓(xùn)練小策略
- 快樂(lè)學(xué)習(xí)，科學(xué)發(fā)展
——淺談初中語(yǔ)文作文教學(xué) - 情景式教學(xué)法提升初中語(yǔ)文教學(xué)有效性探究
- 小學(xué)語(yǔ)文作文分類指導(dǎo)教學(xué)的創(chuàng)新策略研究
- 基于深度學(xué)習(xí)的初中語(yǔ)文教學(xué)改進(jìn)及實(shí)證分析
外文·外語(yǔ)
數(shù)學(xué)·信息
- 基于問(wèn)題鏈的初中數(shù)學(xué)課堂高階思維培養(yǎng)路徑研究
- 基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)模式初探
- 差異化教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中微課教學(xué)的實(shí)踐應(yīng)用
- 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)多元化
- 小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)之我見(jiàn)
- 運(yùn)用信息技術(shù)打造高效高中數(shù)學(xué)課堂的實(shí)踐探究
- 基于初中數(shù)學(xué)學(xué)困生思維障礙的教學(xué)策略
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)的教學(xué)策略
- 重拾“游戲精神”打造學(xué)生學(xué)習(xí)的游樂(lè)場(chǎng)
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教法在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中前置性作業(yè)的設(shè)計(jì)
——以生本課堂為例 - 分層教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用探究
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)圖形與幾何教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- 始于運(yùn)算 達(dá)于素養(yǎng)
——小學(xué)中年級(jí)數(shù)學(xué)運(yùn)算能力培養(yǎng)的實(shí)踐探究 - 雙減背景下小學(xué)數(shù)學(xué)單元作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“四元五環(huán)”課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
科學(xué)·自然
歷史·地理
體育·藝術(shù)
- 學(xué)生視覺(jué)識(shí)讀能力培養(yǎng)探究
——以高中美術(shù)鑒賞課為例 - 如何在小學(xué)美術(shù)色彩教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力
- 基于深度體驗(yàn)下的小學(xué)音樂(lè)識(shí)譜教學(xué)的實(shí)踐研究
- 創(chuàng)新小學(xué)體育教學(xué)模式提高小學(xué)體育教學(xué)水平
- 高效高中美術(shù)課堂教學(xué)模式的構(gòu)建研究
- 核心素養(yǎng)下初中美術(shù)教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的實(shí)踐與思考
- 新課改下構(gòu)建初中美術(shù)高效課堂教學(xué)探究
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的合理運(yùn)用
- 節(jié)奏訓(xùn)練在初中音樂(lè)課堂中的應(yīng)用分析
- 高中美術(shù)教學(xué)有效性的提高策略研究
解析·設(shè)計(jì)
- 課程游戲化背景下的趣味編織活動(dòng)
- 淺談初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課有效性的幾點(diǎn)策略
- 關(guān)于小學(xué)教師績(jī)效評(píng)價(jià)存在的問(wèn)題表征及策略思考*
- 探討如何確立高級(jí)工班的班級(jí)管理模式
——以中途接管的班級(jí)為例 - 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂提高學(xué)生注意力的幾點(diǎn)方法
- 構(gòu)建小學(xué)心理健康高效課堂的有效策略
- “五育并舉”要求下小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系構(gòu)建研究*
- 淺談小學(xué)科學(xué)教學(xué)中自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)