2012年22期
刊物介紹
《讀寫算》小學高年級版以小學五、六年級學生為讀者對象。2011年，《讀寫算》小學高年級版的編輯指導思想是：堅持緊貼讀者、緊跟課改，力求基于教材、超越教材，增強刊物的階梯性、實用性、可讀性，強化編輯的策劃意識、質(zhì)量意識、特色意識，著力打造中國小學語文、數(shù)學學習輔導類期刊第一品牌，讓每一個小讀者都愛上語文和數(shù)學學科。
讀寫算·素質(zhì)教育論壇
課程改革
科教平臺
學科教育
交流探討
教師話題
- 基本活動經(jīng)驗引領下的數(shù)學課堂教學
- 從有效課堂向高效課堂邁進
- 閱讀與習作有效結合，體驗習作成功與快樂
- 中學后進生自我效能感提升的策略探究
- 中職學生交往的道德修養(yǎng)
- 如何運用多媒體提高聾生的寫作能力
- 扎實閱讀教學 提高語文素養(yǎng)
- 對體育課評價的一點淺議
- 創(chuàng)設樂學情境，激發(fā)學習興趣
- 新課標下高中英語教學怎樣才能更高效
- 讓“小組合作學習”綻開絢麗的花朵
- 小議初中數(shù)學課堂教學中的情境教學
- 小學數(shù)學課堂教學中的“多”與“少”
- 小學生數(shù)學計算中存在的問題和對策
- 淺談如何構思“淡彩靜物”的課堂教學
- 語文教學中的美學滲透
- 學好高中數(shù)學之我見
- 重視有效操作 打造高效課堂
- 學生班干部輪換制的實施、效果及意義
- 如何激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣
- 淺談中學生地理讀圖能力的培養(yǎng)