2013年26期
刊物介紹
成才理論與實(shí)踐；青少年成才新思路；創(chuàng)新教育、心理教育、職業(yè)教育、德育探索；學(xué)生成長(zhǎng)、成才、成功教育中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)；各科學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)科教學(xué)、學(xué)校工作、班主任工作、教學(xué)研究、課案賞析、治校方略、教育理論探索等。
成才之路
才哲
才識(shí)
- 培養(yǎng)良好習(xí)慣為人才成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)
- 基于人才成長(zhǎng)的生本理念的研究
- 看善學(xué)生使之成才
- 在充滿陽(yáng)光路上快樂成才
- 培養(yǎng)創(chuàng)造思維使學(xué)生成長(zhǎng)為創(chuàng)新型人才
- 人才培養(yǎng)視域中美術(shù)課堂的人文教育
- 創(chuàng)新班主任工作培養(yǎng)合格人才
- 做好班主任工作為人才成長(zhǎng)助力
- 實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才
- 高中體育選項(xiàng)教學(xué)有助于人才培養(yǎng)
- 巧用溝通藝術(shù)激勵(lì)學(xué)生成才
- 踐行陶行知教育思想實(shí)施好素質(zhì)教育
- 重視英語(yǔ)情境教學(xué)促進(jìn)人才成長(zhǎng)
- 人才培養(yǎng)視域下的初中歷史教學(xué)
- 在培養(yǎng)人才的路上播撒愛心收獲快樂
- 做好優(yōu)等生心理輔導(dǎo)育時(shí)代英才
- 加強(qiáng)班級(jí)管理培育優(yōu)秀人才
- 班主任與學(xué)生談話的藝術(shù)
- 創(chuàng)建高效語(yǔ)文課堂助力學(xué)生成才
- 拿出行動(dòng)讓孩子心動(dòng)
- 成才視野下的班主任工作
- 因材施教與人才的品德培養(yǎng)
- 立足成才在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀能力
- 探尋語(yǔ)用秘妙提升理解能力
- 重視古詩(shī)吟誦打好成才基礎(chǔ)
- 在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
- 利用多維游戲培養(yǎng)幼兒的生活能力
- 探索習(xí)作之法提高學(xué)生寫作才能
- 做好初高中語(yǔ)文銜接培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文能力
- 生命需要安全，也需要?dú)v練
- 對(duì)富裕家庭孩子教育的思考
- 成才視野下的挫折教育探究
- 和風(fēng)細(xì)雨潤(rùn)新苗：心理健康輔導(dǎo)案例
- 培養(yǎng)問題意識(shí)促進(jìn)學(xué)生成才
- 探索思想政治課教學(xué)中的四種導(dǎo)學(xué)方法
才智
- 立足成才打造具有生命力的思想品德課堂
- 讀寫超級(jí)鏈接之“心理活動(dòng)”教學(xué)
- 創(chuàng)設(shè)情境構(gòu)建靈動(dòng)的小學(xué)思品課堂
- 小學(xué)音樂體驗(yàn)式教學(xué)研究
- 科學(xué)育才：蒙氏教育與區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合
- 知恥而后勇：談對(duì)青少年恥感的培養(yǎng)
- 開展高校鋼琴音樂教育培養(yǎng)學(xué)生才藝
- 善用信息技術(shù)為語(yǔ)文學(xué)習(xí)插上翅膀
- 讓“有效”滲透在閱讀教學(xué)的“細(xì)枝末節(jié)”
- 處理三組矛盾提升語(yǔ)文教學(xué)有效性
- “方寸之地”見精彩
- 立足成才：幼兒園課程選擇之思考
- 高中英語(yǔ)學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)存在的問題及對(duì)策
- 如何提高初中學(xué)生上好體育課的興趣
- 職高語(yǔ)文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的嘗試
- 關(guān)注人才成長(zhǎng)提高歷史教學(xué)有效性
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中提升口語(yǔ)交際能力的策略
- 語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)話式教學(xué)情境的構(gòu)建
- 運(yùn)用游戲創(chuàng)新體育教學(xué)方法
- 利用農(nóng)村優(yōu)勢(shì)開發(fā)自制戶外體育活動(dòng)器材的實(shí)踐研究
- 打好初中語(yǔ)文“第一仗”實(shí)現(xiàn)小升初的完美對(duì)接
- 用有趣的教學(xué)為學(xué)生成才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
- 語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)策略
- 初中地理課堂活動(dòng)有效性教學(xué)策略分析
- 小學(xué)科學(xué)探究活動(dòng)現(xiàn)狀及其對(duì)策探討
- 柳暗花明又一村：《黃鶴樓送別》教學(xué)札記
- 英語(yǔ)課堂教學(xué)中要回歸學(xué)生主體
- 改善教學(xué)現(xiàn)狀提升學(xué)生寫作才能
- 農(nóng)村幼兒園建設(shè)之我見
- 培養(yǎng)語(yǔ)文閱讀自主學(xué)習(xí)意識(shí)促進(jìn)學(xué)生成才
才思
- 繪畫中色彩的對(duì)比與和諧
- 如何在低年級(jí)進(jìn)行普通話訓(xùn)練
- 用個(gè)性化創(chuàng)新作文教學(xué)
- 改進(jìn)思想品德課教學(xué)培養(yǎng)優(yōu)秀人才
- 構(gòu)建高效生物課堂奠定成才基礎(chǔ)
- 體育教學(xué)注重學(xué)生的生理特征探討
- 關(guān)于文言文教學(xué)的思考
- 學(xué)習(xí)成才貴在得法
- 高考詩(shī)歌“煉字”鑒賞題解析
- 從考生答題情況看高三教學(xué)得失
- 從中考閱卷看農(nóng)村初中寫字教學(xué)
- 初中語(yǔ)文“輕松作文”多樣性教學(xué)初探
- 探索美術(shù)課堂教學(xué)方法提高學(xué)生繪畫才能
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境探討
- 小學(xué)信息技術(shù)課程有效教學(xué)策略初探
- 校本課程的開展利于學(xué)生成長(zhǎng)成才
- 探析信息技術(shù)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式助推學(xué)生成才
- 情趣導(dǎo)向下的小學(xué)音樂課堂教法探析
- 初中思想品德教學(xué)生活化探析
- 讓線條活力飛揚(yáng)——兒童線描畫教學(xué)探究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的思考
- 美哉！語(yǔ)文課
- 基于人才成長(zhǎng)的小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)與優(yōu)化
- 緊扣語(yǔ)言形式提高課堂效率
- 初中美術(shù)教學(xué)實(shí)踐中的創(chuàng)新做法和體會(huì)
- 創(chuàng)新信息技術(shù)教學(xué)方法構(gòu)建高效課堂
- 放飛快樂的風(fēng)箏，讓“讀”占鰲頭
- 培養(yǎng)小學(xué)生思維方法探討
- 讓愛陪伴孩子們成長(zhǎng)成才
- 藝術(shù)高峰屬于既有才華又全身心投入的人
- 有效引導(dǎo)使語(yǔ)文課堂潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
- 陶行知“活的教育”思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的研究
- 試分析高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的放逐與回歸
- 信息技術(shù)課堂中如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 培養(yǎng)良好習(xí)慣為幼兒健康成才奠基