企業(yè)需求
- 以企業(yè)需求為主導(dǎo)開展高職院校軍事理論課教學(xué)探索
文旨在探討以企業(yè)需求為主導(dǎo)開展高職院校軍事理論課教學(xué)的必要性、實施路徑及其實踐效果，以期為提升高職院校軍事理論課教學(xué)質(zhì)量提供有益的參考。關(guān)鍵詞：高職院校；軍事理論課；企業(yè)需求；教學(xué)探索一、引言高職院校作為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的重要基地，其教育質(zhì)量直接關(guān)系到國家經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級。軍事理論課作為高職院校公共必修課之一，是培養(yǎng)學(xué)生全面了解國防建設(shè)和國家安全知識、增強國防觀念和愛國主義情懷的關(guān)鍵課程。通過學(xué)習(xí)軍事理論，學(xué)生能夠掌握基本的軍事思想、軍事知識和軍事
企業(yè)界 2024年9期2024-07-07
- 面向產(chǎn)出的智能制造工程專業(yè)優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究與實踐
培養(yǎng)平臺。以企業(yè)需求為牽引，校企雙向驅(qū)動，面向產(chǎn)出培養(yǎng)智能制造工程專業(yè)多學(xué)科交叉優(yōu)質(zhì)復(fù)合創(chuàng)新型人才，更好地服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展及產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。關(guān)鍵詞：智能制造；人才培養(yǎng)；產(chǎn)教融合；成果導(dǎo)向；企業(yè)需求中圖分類號：C961? ? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2024）05-0145-04Abstract： This paper takes the cultivation of Intelligent Manufactur
高教學(xué)刊 2024年5期2024-02-20
- 高爾夫球場建造與草坪養(yǎng)護課程考核改革探討
的同時更強調(diào)企業(yè)需求，根據(jù)社會需求以及學(xué)生和學(xué)校的教學(xué)特點，把其課程教學(xué)目標分成不同層級步驟，逐層完成。課程考核內(nèi)容應(yīng)進一步優(yōu)化、多元化，注重實踐能力培養(yǎng)。并嘗試引入全過程考核方式，以課程大綱為基礎(chǔ)分解成多個任務(wù)模塊，以任務(wù)實施和完成情況作為評價主要依據(jù)。在改革過程中，效果明顯，課上學(xué)生參與積極性明顯提高，課后實踐任務(wù)完成質(zhì)量明顯提升，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性。關(guān)鍵詞：企業(yè)需求；課程考核；高爾夫球場草坪中圖分類號：TB?????文獻標識碼：A????
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2024年3期2024-01-27
- 人工智能背景下多媒體類課程教學(xué)模式探索
；科研素養(yǎng)；企業(yè)需求［基金項目］ 2022年度上海理工大學(xué)教師發(fā)展研究項目“人工智能背景下的多媒體技術(shù)類課程‘四位一體教學(xué)模式探索”（CFTD223005）；2021年度國家自然科學(xué)基金面上項目“面向社交網(wǎng)絡(luò)場景的單幅輿情圖像篡改定位問題研究”（62172281）；2017年度國家自然科學(xué)基金青年項目“基于高階統(tǒng)計分析和局部同質(zhì)性約束的圖像噪聲不一致性取證研究”（61702332）［作者簡介］ 姚 恒（1982—），男，安徽蕪湖人，博士，上海理工大學(xué)光電信
教育教學(xué)論壇 2023年29期2023-11-01
- 企業(yè)需求視角下的大學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)創(chuàng)新研究
據(jù)當前社會的企業(yè)需求，培養(yǎng)高質(zhì)量與高水平的大學(xué)生人才，為學(xué)生的健康成長作出應(yīng)有貢獻，保證學(xué)生既能接受專業(yè)的理論知識，又能充分提高其就業(yè)與實踐水平。據(jù)此，本文以企業(yè)視角下大學(xué)生就業(yè)能力需求現(xiàn)狀為出發(fā)點，闡述當前企業(yè)用人必備要素與標準，并提出大學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)過程中面臨的挑戰(zhàn)，最后提出針對目前挑戰(zhàn)國內(nèi)高?？砷_展的具體策略，希望為未來企業(yè)需求視角下大學(xué)生的就業(yè)能力培養(yǎng)研究提供新思路。［關(guān)鍵詞］企業(yè)需求；大學(xué)生；就業(yè)能力；培養(yǎng)與提升［中圖分類號］G64文獻標志碼：
南北橋 2023年13期2023-07-30
- 企業(yè)需求視域下研究生科研能力重構(gòu)研究
建議導(dǎo)師把握企業(yè)需求視域下研究生科研能力建設(shè)新要求、高等院校把握人才培養(yǎng)模式重構(gòu)下研究生科研能力建設(shè)新要求、研究生把握國家重大戰(zhàn)略對科研能力建設(shè)的引領(lǐng)作用，從而以企業(yè)需求作為實踐契機，在研究生科研能力培養(yǎng)上充分體現(xiàn)“把論文寫在祖國大地上”的重要思想。關(guān)鍵詞：企業(yè)需求? ? 研究生科研能力? ? 重構(gòu)研究路徑課? 題：本文系黑龍江省高等教育教學(xué)改革研究一般項目“創(chuàng)新型人才培育目標下專業(yè)國際化的提升路徑研究”（項目編號：SJGY20200155）、科技部“高端
職業(yè) 2023年12期2023-07-14
- 五年制高職教育面向工程實踐的課程改革實踐研究
；人才培養(yǎng)；企業(yè)需求中圖分類號：G712? 收稿日期：2023-03-15DOI：10.19999/j.cnki.1004-0226.2023.06.0351 前言職業(yè)教育改革的目的是為企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才，以滿足企業(yè)發(fā)展對人才的需求。工程實踐教育的研究是職業(yè)教育改革的一個方向，但大多數(shù)研究局限于普通本科院校和高等職業(yè)教育領(lǐng)域，五年制高職教育層面的工程實踐課程改革研究則較少。職業(yè)教育課程體系的不完善，導(dǎo)致學(xué)校人才培養(yǎng)與企業(yè)生產(chǎn)需求不協(xié)同，產(chǎn)生人才培養(yǎng)質(zhì)量
專用汽車 2023年6期2023-06-25
- 以企業(yè)需求為導(dǎo)向的大學(xué)英語教學(xué)改革思路
勢，高校應(yīng)以企業(yè)需求為導(dǎo)向，積極探尋更為先進、高效的大學(xué)英語教學(xué)方法，創(chuàng)新大學(xué)英語教學(xué)模式，促進學(xué)生英語專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展。文章基于企業(yè)需求，簡要分析如何推動大學(xué)英語教學(xué)創(chuàng)新。關(guān)鍵詞：企業(yè)需求；大學(xué)英語；交際能力在全球化和現(xiàn)代化進程日益加快的背景下，英語交際能力成為現(xiàn)代人才必須具備的語言素養(yǎng)。為此，我國高校紛紛開設(shè)了大學(xué)英語課程，以便學(xué)生今后更好地適應(yīng)社會發(fā)展。但受限于傳統(tǒng)教育思想，在大學(xué)英語教學(xué)中，教師會將教學(xué)重心放在課本理論知識的傳授上，忽視了學(xué)生語言實踐、
知識窗·教師版 2023年2期2023-06-21
- 基于企業(yè)需求的市場營銷畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)路徑研究
業(yè)。關(guān)鍵詞：企業(yè)需求；市場營銷；畢業(yè)生競爭；高質(zhì)量就業(yè)；競爭力升級中圖分類號：F713.5-4；G647.38 文獻標識碼：A 文章編號：2095-9052（2023）06-00-03就業(yè)問題是大學(xué)生培養(yǎng)的最終目標，也是對于大學(xué)生來說最為重要的問題。就業(yè)意味著學(xué)生即將進入社會，他們的身份需要迅速且穩(wěn)定地實現(xiàn)轉(zhuǎn)變。但與此同時，除學(xué)生和學(xué)校外，企業(yè)是最關(guān)注大學(xué)生就業(yè)能力的社會組織。而市場營銷的社會崗位較多，幾乎每個類別的企業(yè)都需要市場營銷人才。這使市場營銷專業(yè)
佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報 2023年6期2023-06-04
- 應(yīng)用導(dǎo)向型教學(xué)模式的探索
應(yīng)用導(dǎo)向型；企業(yè)需求隨著各大高校連年擴招，畢業(yè)生的人數(shù)每年都在增長，這給學(xué)生的就業(yè)造成巨大壓力，尤其是知名度不高的普通本科院校的畢業(yè)生，就業(yè)形勢更是不容樂觀。然而，在學(xué)生面臨就業(yè)難問題時，一些用人單位也面臨著招聘難問題。盡管許多企業(yè)知道公司的棟梁和骨干都是大學(xué)生，企業(yè)忠誠度最高的也是大學(xué)生，但是每年很少招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，原因是應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的專業(yè)能力沒有達到行業(yè)的既定要求。由此可知，應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生能否符合行業(yè)人才的需求是解決就業(yè)問題的關(guān)鍵，也是高校人才培
知識窗·教師版 2023年4期2023-06-04
- 國際物流背景下物流職場英語能力需求研究
式。關(guān)鍵詞：企業(yè)需求;物流人才;職場英語國際物流背景下，物流業(yè)面臨著全新的發(fā)展機遇，不同國家之間語言、文化的融合不斷加強，新詞新義不斷涌現(xiàn)，這對物流職場專業(yè)人才的英語能力提出了更高的要求。因此，我們做了全球經(jīng)濟背景下物流專業(yè)人才職場英語能力需求研究。一、具體調(diào)查步驟1.調(diào)查設(shè)計本次調(diào)查以企業(yè)需求為出發(fā)點，以物流業(yè)職場英語能力需求變化為背景，以推動高校教學(xué)模式改進為目標展開。在設(shè)計企業(yè)調(diào)查問卷時，我們圍繞物流從業(yè)人員在什么工作場合需要用到英語，側(cè)重哪方面的技
商場現(xiàn)代化 2022年10期2022-07-17
- 基于企業(yè)需求的《化工分析實驗》的探索研究
，之后就基于企業(yè)需求的化工分析實驗的路徑進行分析，希望為廣大的高校教師提供相關(guān)的參考和幫助。關(guān)鍵詞：企業(yè)需求;化工分析化工分析是高?；ゎ悓I(yè)的一門基礎(chǔ)課程之一，具備強烈的實踐性。隨著我國經(jīng)濟實力的不斷發(fā)展和進步，對于高校人才的需求，不管是質(zhì)量還是數(shù)量都有了更高的標準和要求，因此，高校為了更好地培養(yǎng)符合企業(yè)需要的高精尖人才，不需要立足企業(yè)發(fā)展需要，針對行業(yè)的最新形式和趨勢，對教學(xué)模式和觀念進行及時的革新優(yōu)化，培養(yǎng)出具備高超專業(yè)素養(yǎng)、實踐能力強以及符合企業(yè)需
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年12期2022-07-01
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革
;教學(xué)改革;企業(yè)需求[作者簡介] 金孟霞（1973—），女，河南周口人，碩士，連云港開放大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院副教授，主要從事軟件工程、高職教育研究。[中圖分類號] G712 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-9324（2022）21-0069-04 [收稿日期] 2022-01-14高職教育應(yīng)以社會人才需求及學(xué)生就業(yè)需求為教育方向?！秶鴦?wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中明確指出，必須推進職業(yè)院校辦學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，努
教育教學(xué)論壇 2022年21期2022-06-24
- 基于企業(yè)需求的高職跨境電商客服英語能力提升初探
商人才培養(yǎng)與企業(yè)需求無縫對接，在企業(yè)實踐中，筆者對跨境電商企業(yè)的客服崗位進行調(diào)研，進行典型工作任務(wù)的歸納和主要職業(yè)能力的提煉，研究以崗位需求為依據(jù)、以職業(yè)能力為核心的跨境電商客服人才英語能力提升模式。關(guān)鍵詞：企業(yè)需求;跨境電商;英語客服;能力提升《跨境電商英語》是高等職業(yè)院?？缇畴娚虒I(yè)的專業(yè)核心課程，其教學(xué)目標是提高跨境電商專員的英語語言應(yīng)用能力。但在實際培養(yǎng)過程中，效果并不盡如人意，尤其是應(yīng)屆畢業(yè)生在入職后不能完全滿足企業(yè)的需求，需要企業(yè)對其進行二次培
錦繡·下旬刊 2022年1期2022-05-16
- 企業(yè)需求導(dǎo)向下的職業(yè)教育人才培養(yǎng)分析
改革，同時對企業(yè)需求與人才培養(yǎng)模式之間關(guān)系形成正確認知。基于此，本文將主要以企業(yè)需求為基礎(chǔ)，針對職業(yè)教育人才培養(yǎng)展開分析。關(guān)鍵詞：企業(yè)需求;職業(yè)教育;人才培養(yǎng)引言：隨著市場經(jīng)濟體制的發(fā)展，中國企業(yè)對優(yōu)秀人才的需求也與以往有所不同，表現(xiàn)出開拓創(chuàng)新的鮮明特色，優(yōu)秀人才被企業(yè)吸納后，原來的吸納方式更為普遍，企業(yè)也需要花費大量的金錢和時間來培訓(xùn)員工，讓他們能夠上崗。如今，企業(yè)急需解決具有較強實踐活動能力的應(yīng)用型人才，企業(yè)只需用有限的時間就能使其投入工作當中。1以企
錦繡·下旬刊 2022年1期2022-05-16
- 企業(yè)需求與財務(wù)共享模式發(fā)展
練計劃項目“企業(yè)需求與財務(wù)共享模式發(fā)展——以B公司為例”（湘教通[2020]191號，S202012662005）作者簡介：鄧佳康（1997-），男，漢族，湖南郴州人，吉首大學(xué)張家界學(xué)院，研究方向：智能財務(wù)發(fā)展與應(yīng)用;桂宏艦（2000-），女，漢族，湖南永州人，吉首大學(xué)張家界學(xué)院，研究方向：智能財務(wù)發(fā)展與應(yīng)用;李婧嫻（2000-），女，漢族，湖南益陽人，吉首大學(xué)張家界學(xué)院，研究方向：智能財務(wù)發(fā)展與應(yīng)用;李光藝（2000-），女，土家族，湖南張家界人，吉首大
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2022年11期2022-05-15
- 基于企業(yè)需求的高職工程類學(xué)生崗位勝任力評價指標探討
就業(yè)滿意度與企業(yè)需求間的矛盾日益凸顯。本研究以高職院校工程類學(xué)生的崗位勝任力為研究對象，從施工企業(yè)需求出發(fā)，采用德爾菲專家調(diào)查法，探討工程類學(xué)生崗位勝任力的評價指標，初步將工程類學(xué)生崗位勝任力的評價模型體系定為理論知識、實踐操作、人際交往、自我特質(zhì)4項一級指標和16項二級指標，以達到真實全面評價學(xué)生崗位勝任力的目的，引導(dǎo)工程類專業(yè)學(xué)生與企業(yè)崗位對接，使其畢業(yè)后能盡快適應(yīng)崗位需求，促進其職業(yè)發(fā)展。關(guān)鍵詞：企業(yè)需求;工程類專業(yè);高職學(xué)生;德爾菲專家調(diào)查法;崗位
成才之路 2022年5期2022-01-18
- 基于工程模式的《C#程序設(shè)計》課程教學(xué)改革探究
;實踐能力;企業(yè)需求;工程實踐中圖分類號：G642 ? ? ? ?文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2021）30-0205-03隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，特別是進入大數(shù)據(jù)時代，IT企業(yè)對專業(yè)化人才需求力度不斷增大，特別是對軟件設(shè)計與開發(fā)、系統(tǒng)集成等計算機應(yīng)用方面的畢業(yè)生需求量較大。作為學(xué)校，如何培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代IT企業(yè)需求，使學(xué)生的理論知識和實踐能力完美結(jié)合，同時讓學(xué)生在學(xué)校實踐過程中接觸公司目前的主流框架，使學(xué)生能在最短時間內(nèi)適應(yīng)公司的相應(yīng)崗位，為公司
電腦知識與技術(shù) 2021年31期2021-12-18
- 以企業(yè)需求為導(dǎo)向的斗門區(qū)營商環(huán)境剖析與優(yōu)化對策研究
府供給導(dǎo)向到企業(yè)需求導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變，建設(shè)全方位區(qū)域特色營商環(huán)境體系。關(guān)鍵詞：營商環(huán)境;優(yōu)化對策;斗門區(qū);企業(yè)需求黨中央、國務(wù)院高度重視優(yōu)化營商環(huán)境。習(xí)近平總書記強調(diào)“要改善投資和市場環(huán)境，降低市場運行成本，營造穩(wěn)定公平透明、可預(yù)期的營商環(huán)境”;李克強總理指出“優(yōu)化營商環(huán)境就是解放生產(chǎn)力、提升競爭力”;2019年10月8日《優(yōu)化營商環(huán)境條例》經(jīng)國務(wù)院第66次常務(wù)會議通過，于2020年1月1日起施行，從制度層面為持續(xù)優(yōu)化營商環(huán)境提供了更為有力的保障和支撐，同時也標
科學(xué)與生活 2021年25期2021-12-02
- 淺談中職學(xué)校物流管理專業(yè)基于企業(yè)需求的教學(xué)改革
文分析了基于企業(yè)需求下的中職學(xué)校物流管理專業(yè)人才應(yīng)具備的能力，并對中職學(xué)校物流管理專業(yè)的教學(xué)改革策略進行了淺顯的探討，以提高中職學(xué)校物流管理專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量，為社會輸出更高質(zhì)量的物流管理人才。關(guān)鍵詞：中職學(xué)校;物流管理專業(yè);企業(yè)需求;教學(xué)改革為了滿足現(xiàn)代企業(yè)需求，中職學(xué)校物流管理專業(yè)教學(xué)需要改變原有的教學(xué)策略，以現(xiàn)代企業(yè)需求為導(dǎo)向，以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)造能力和應(yīng)變能力等為目標，來提高中職學(xué)校物流管理專業(yè)學(xué)生的競爭力，在提高教學(xué)效率的同時推動現(xiàn)代物流行
文學(xué)天地 2021年9期2021-11-10
- 基于企業(yè)需求的學(xué)校人才培養(yǎng)策略
于此，本文從企業(yè)需求出發(fā)，探討學(xué)校人才的有效培養(yǎng)策略。關(guān)鍵詞：企業(yè)需求;人才培養(yǎng);策略引言傳統(tǒng)教學(xué)理念下多數(shù)學(xué)校都按照專業(yè)人才培養(yǎng)方式開展教學(xué)，側(cè)重在專業(yè)知識與理論教學(xué)上，忽視了學(xué)生的綜合性、多元化發(fā)展，導(dǎo)致所培養(yǎng)的學(xué)生能力較為單一，且總體實力難以滿足企業(yè)發(fā)展需要。在現(xiàn)代化企業(yè)發(fā)展背景下，學(xué)校應(yīng)積極轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)理念，對傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式進行優(yōu)化和改革，促使學(xué)生成長為知識與技能、素養(yǎng)全面發(fā)展的人才，以充分滿足企業(yè)人才需求，為企業(yè)高層次發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)。一、企業(yè)
江蘇廣播電視報·新教育 2021年19期2021-10-25
- 基于企業(yè)需求的茶學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)體系改革與研究
[關(guān)鍵詞] 企業(yè)需求;實踐教學(xué);改革[基金項目] 2018年度湖南省教育廳“基于教學(xué)科研互動的茶學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究與實踐”（湘教通〔2018〕436號）;2019年度湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)“基于企業(yè)需求的茶學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)體系改革與研究”（湘農(nóng)教發(fā)〔2019〕68號）;2020年度教育部“農(nóng)科類專業(yè)科教協(xié)同育人探索與實踐”（高教廳函〔2020〕20號）[作者簡介] 李銀花（1977—），女，湖南平江人，博士，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝學(xué)院茶學(xué)系實驗師，主要從事茶葉功能
教育教學(xué)論壇 2021年34期2021-09-26
- 中職平面設(shè)計課程與企業(yè)需求達成度分析
缺陷。通過和企業(yè)需求進行對比后，對中職平面課程教學(xué)提出了進一步優(yōu)化方案。關(guān)鍵詞：平面設(shè)計課程;企業(yè)需求;人才培養(yǎng);課程優(yōu)化中職教育已成為國民教育體系中越來越重要的組成部分，直接為企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)第一線提供勞動者。在信息化時代，平面設(shè)計課程不僅是平面設(shè)計專業(yè)的專業(yè)核心課程，具備一定的平面設(shè)計圖像處理能力，更是繼文字處理能力后的重要信息化素養(yǎng)，有利于增強學(xué)生的綜合素質(zhì)，是學(xué)生求職競爭力的倍增器。因此，緊貼企業(yè)需求開設(shè)好平面設(shè)計課程尤為重要。一、中職平面設(shè)計軟件課程
科技風(fēng) 2021年20期2021-09-16
- 機電類專業(yè)工業(yè)CAD與企業(yè)需求整合的研究
工業(yè)CAD;企業(yè)需求;整合中圖分類號：G71 ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1673-9132（2021）27-0011-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.27.005如何來培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)型設(shè)計人才，是中職學(xué)校機電類專業(yè)工業(yè)CAD教學(xué)的一項重要任務(wù)，隨著現(xiàn)代企業(yè)對專業(yè)設(shè)計制造型人才的需求，對于工業(yè)CAD的教學(xué)得以加強，但仍難滿足企業(yè)的需要，因此機電類專業(yè)工業(yè)CAD與企業(yè)需求整
學(xué)周刊 2021年27期2021-09-13
- 創(chuàng)建優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)淺析
;專業(yè)優(yōu)勢;企業(yè)需求;學(xué)生期待;高素質(zhì);高技能學(xué)院在本學(xué)期伊始，提出了構(gòu)建良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，創(chuàng)造學(xué)習(xí)性班級的倡議，全面圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)開展工作，決心將我院打造成學(xué)習(xí)氛圍濃、學(xué)生素質(zhì)高、學(xué)生技能強的示范學(xué)校。如此，班主任在班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用就凸現(xiàn)出來，根據(jù)十余年班主任工作，引領(lǐng)班級創(chuàng)建良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，深刻體驗到作為班級領(lǐng)路人，外從國際國內(nèi)形勢、企業(yè)需求，內(nèi)立足教學(xué)體系、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，班主任要做的，要學(xué)的、要探討的實在太多太多，以求與專業(yè)人士探討。
商業(yè)2.0-市場與監(jiān)管 2021年1期2021-09-10
- 粵港澳大灣區(qū)新商科人才企業(yè)需求分析
商科;人才;企業(yè)需求1.數(shù)字經(jīng)濟背景下的新商科商科的發(fā)展通常都與當時經(jīng)濟發(fā)展的時代背景和生產(chǎn)力水平緊密掛鉤，一般認為以1881年賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院的成立為商科教育的正式開端，至今已走過了140年的歷程;期間經(jīng)歷了數(shù)次工業(yè)革命，商科教育也隨之變革、發(fā)展和提升。我國雖然在上世紀80年代才批準成立管理學(xué)院，但是商科教育早在洋務(wù)運動后期，1891年張之洞創(chuàng)辦的湖北方言商務(wù)學(xué)堂就拉開了商科教育的序幕，到現(xiàn)在已經(jīng)建立了完整的教育教學(xué)體系。在以互聯(lián)網(wǎng)和信息化為代表
科學(xué)與生活 2021年13期2021-09-10
- 以企業(yè)需求為導(dǎo)向的設(shè)計人才評價體系研究
問題，提出以企業(yè)需求為導(dǎo)向設(shè)計人才評價體系。該評價體系以企業(yè)需求為導(dǎo)向，通過對企業(yè)設(shè)計模式分析和評價體系的構(gòu)建原則進行研究，明確企業(yè)設(shè)計人才評價體系的構(gòu)建思路;運用智力三元理論，將設(shè)計人才評價指標劃分為設(shè)計決策能力、設(shè)計專業(yè)能力、設(shè)計整合能力3個維度;并通過親和圖法將各維度下的評價指標進行精簡，建立設(shè)計人才評價指標體系;最后，采用層次分析法對設(shè)計人才各項評價指標權(quán)重進行計算，并通過一致性檢驗，得到最終各項評價指標相對權(quán)重及排名。該評價體系對企業(yè)改善設(shè)計人才
現(xiàn)代管理科學(xué) 2021年6期2021-09-05
- 基于企業(yè)需求視角的高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)策略
棟【關(guān)鍵詞】企業(yè)需求;高校;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè);人才培養(yǎng)【中圖分類號】G647 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-0688（2021）07-0151-03創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育目前已經(jīng)在全國各大高校普遍開展，旨在培養(yǎng)優(yōu)秀的創(chuàng)新人才，滿足社會各領(lǐng)域創(chuàng)新發(fā)展的需求。我國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育起步相對較晚，當前很多高校的創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系還不夠成熟，導(dǎo)致所培養(yǎng)人才在創(chuàng)新實踐能力、知識結(jié)構(gòu)等方面，與當代企業(yè)的實際需求相偏離，難以充分發(fā)揮出創(chuàng)新人才應(yīng)有的價值。面對這樣的現(xiàn)狀，探索企業(yè)需求視角
企業(yè)科技與發(fā)展 2021年7期2021-08-18
- 企業(yè)面向高職院校用人需求的調(diào)研分析
校人才培養(yǎng)與企業(yè)需求相對接，滿足人才市場需要，促進高職學(xué)生就業(yè)。關(guān)鍵詞：企業(yè)需求;高職院校;工匠精神一、高職院校加強工匠精神培養(yǎng)的重要性在建設(shè)大國工匠的道路上，高職院校承擔(dān)著無可替代的責(zé)任。現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展離不開高技能應(yīng)用型人才，大力發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)一大批能工巧匠，是國家經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的需要，也是企業(yè)用工和人才市場的需求，更是高職院校的教育理念和培養(yǎng)目標。（一）實現(xiàn)國家經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的需要十九大指出中國特色社會主義進入新時代。新時代社會發(fā)展出現(xiàn)新的變化，無
科技風(fēng) 2021年21期2021-08-09
- 基于企業(yè)需求的高職軟件技術(shù)教學(xué)方法改革探討
來越重視基于企業(yè)需求和崗位要求的前提下改革和創(chuàng)新教學(xué)手段，希望給社會、軟件技術(shù)行業(yè)和企業(yè)等提供高素質(zhì)、全面創(chuàng)新型的綜合性人才，最大程度上促進高職院校教育教學(xué)體制的優(yōu)化發(fā)展。為了分析基于企業(yè)需求的高職軟件技術(shù)教學(xué)方法改革措施，筆者針對當前高職軟件技術(shù)教學(xué)中存在的問題展開了探究。關(guān)鍵詞：企業(yè)需求;高職軟件技術(shù)教學(xué);改革措施企業(yè)在崗位管理的過程中完善的描述和說明某項工作，方便為人力資源管理活動營造一定的崗位信息和資料，收集、分析和綜合崗位信息的人力資源管理活動。
錦繡·上旬刊 2021年8期2021-07-16
- 面向企業(yè)測試工程師培養(yǎng)的軟件測試課程教學(xué)改革
題，提出“以企業(yè)需求為導(dǎo)向，以職稱考試為助力，以實踐能力為目標”的教學(xué)方法和模式。調(diào)整優(yōu)化課程體系和教學(xué)內(nèi)容，改進教學(xué)手段和方法，重視軟件測試實踐和工具的應(yīng)用，重視案例教學(xué)和教師團隊建設(shè)，實行課程教學(xué)和工程師證書獲取并行的“雙軌”模式。在提高課程質(zhì)量的同時，培養(yǎng)卓越的軟件測試工程師，更好地與企業(yè)人才需求相接軌。關(guān)鍵詞 軟件測試 測試工程師 教學(xué)改革 企業(yè)需求中圖分類號：G642 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼
科教導(dǎo)刊 2021年2期2021-05-28
- 中職學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的現(xiàn)狀與養(yǎng)成模式探究
中職學(xué)校應(yīng)以企業(yè)需求為導(dǎo)向，努力提升學(xué)生職業(yè)素質(zhì)，力圖契合企業(yè)人才需求標準，實現(xiàn)從學(xué)生到職工的角色轉(zhuǎn)換。筆者就相關(guān)調(diào)研和企業(yè)反饋，對當前中職生職業(yè)素質(zhì)存在的問題和如何構(gòu)建、實踐中職學(xué)生職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成模式進行探究與分析。關(guān)鍵詞：職業(yè)教育 企業(yè)需求 勞動教育 中職學(xué)生職業(yè)素質(zhì)近幾年，在我市經(jīng)濟穩(wěn)定向好、高質(zhì)量發(fā)展的勁頭下，我校結(jié)合本市中職學(xué)校、企業(yè)、在校生以及畢業(yè)生等，針對中職學(xué)生職業(yè)素質(zhì)現(xiàn)狀與養(yǎng)成模式進行進行調(diào)研、探究。調(diào)研可知，企業(yè)對于生產(chǎn)一線培養(yǎng)的有專業(yè)技
錦繡·上旬刊 2021年5期2021-05-14
- 淺析基于企業(yè)需求的中職電氣專業(yè)教學(xué)改革
大環(huán)境下，從企業(yè)需求出發(fā)，根據(jù)以前中職電氣專業(yè)教學(xué)中的問題，對中職電氣專業(yè)教學(xué)改革中的重點內(nèi)容進行整合（創(chuàng)新），本文從專業(yè)課程的選擇與整合、實踐課程優(yōu)化與提高、教學(xué)條件的擴充與改善、教師隊伍的培養(yǎng)發(fā)展等幾個方面進行改革，從而對學(xué)生進行全方位的培養(yǎng)，從而來適應(yīng)社會和企業(yè)的需求，提出了教學(xué)優(yōu)化改革方案，創(chuàng)新了中職電氣專業(yè)教學(xué)方式，為企業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)更多高素質(zhì)的人才?！娟P(guān)鍵詞】企業(yè)需求? 中職? 電氣專業(yè)教學(xué)【中圖分類號】G71 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】
課程教育研究 2021年29期2021-04-14
- 汽車制造企業(yè)生源需求的調(diào)研報告
汽車制造 企業(yè)需求 人才培養(yǎng)1 引言2003年在全國人才工作的會議上，有一個戰(zhàn)略印入了我們的眼簾，這就是“高技能”，所謂高技能其實是對人才的一種定義，指的是新時代中在某一行業(yè)特別擅長，具有高超學(xué)術(shù)能力，并開拓創(chuàng)新對國家社會作出巨大奉獻的重要勞動型人才?！?」中國汽車從無到有的發(fā)展路程已經(jīng)走過了七十年，這中間經(jīng)歷了外資、自主、合資等等。各大品牌齊頭并進，使得國內(nèi)的汽車行業(yè)發(fā)展飛速上升，行業(yè)上升意味著大量人才的需求且對員工的要求也更加嚴格「2」。為更好的服務(wù)
時代汽車 2021年6期2021-04-09
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下企業(yè)需求與應(yīng)用型人才的培養(yǎng)
互聯(lián)網(wǎng)+”;企業(yè)需求;信息物理系統(tǒng)[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2021.03.1751 引言自從制造業(yè)大國——德國推出“工業(yè)4.0”的國家戰(zhàn)略之后，我國也于2015年提出“互聯(lián)網(wǎng)+”的相關(guān)規(guī)劃，并制定和實施了基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的相關(guān)計劃和相關(guān)行動，這其中也包含了高等學(xué)校在人才的培養(yǎng)過程中“互聯(lián)網(wǎng)+”的融入。由于新時期人才在目前最為顯著的類別就是“應(yīng)用型人才”，因此當下許多高校的辦學(xué)定位開始逐漸向應(yīng)用型、結(jié)構(gòu)需求型轉(zhuǎn)變，進而成為高素質(zhì)技
中國市場 2021年3期2021-04-01
- 關(guān)于沈陽市重點行業(yè)緊缺人才需求現(xiàn)狀的調(diào)研分析
】人才緊缺;企業(yè)需求;影響因素【Keywords】shortage of talents; enterprise demand; influencing factors【中圖分類號】C961? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻標志碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1673-1069（2021）01-0124-021
中小企業(yè)管理與科技·上旬刊 2021年1期2021-03-02
- 贛州市職業(yè)教育與企業(yè)需求調(diào)查研究
：職業(yè)教育;企業(yè)需求;調(diào)查研究一、引言目前，贛州市的職業(yè)教育發(fā)展形勢總體穩(wěn)定向好，職業(yè)教育在全國保持領(lǐng)先行列，并擁有重要的戰(zhàn)略地位。贛州市目前有專職高校41所，當中，駐市的省屬高職二所，市屬高職2所（算上剛剛被市政府批復(fù)的贛南職業(yè)技術(shù)學(xué)院，市屬高職將達3所），中職37所（公辦19所、民辦18所），在籍中職學(xué)員9.8萬人，占全市76%。要是算上技工類高校（高級技師?？茖W(xué)校、高級技工大學(xué)），贛州是除南昌之外，全國高等科技職務(wù)高等學(xué)校規(guī)模最大的地方。二、贛州市職
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年36期2021-01-10
- 基于企業(yè)人才需求的高校人才培養(yǎng)模式研究
[關(guān)鍵詞]企業(yè)需求;高校人才培養(yǎng);培養(yǎng)模式 [中圖分類號] G644 ? ? ? ? ? [文獻標志碼] A [文章編號] 1008-2549（2021） 12-0015-03一、緒論（一）研究的背景和意義企業(yè)生存和發(fā)展的直接因素是人才，隨著科學(xué)技術(shù)的運用和發(fā)展特別是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和電子信息技術(shù)的發(fā)展以及世界經(jīng)濟一體化的發(fā)展趨勢，企業(yè)之間的競爭愈發(fā)激烈。人才成為企業(yè)在激烈的社會競爭中獲得勝利的關(guān)鍵，一個企業(yè)擁有的人才越多，就越能夠在競爭中搶
教書育人·高教論壇 2021年12期2021-01-04
- “新商科”背景下高校市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)與企業(yè)需求分析
業(yè)人才培養(yǎng);企業(yè)需求引言：雖然目前的社會很需要市場營銷的專業(yè)人才，但是也有很高的招聘標準。許多專業(yè)培養(yǎng)的市場營銷人才并不能很好地適應(yīng)社會的需要。而且市場營銷專業(yè)大學(xué)生的淘汰率和替換率也非常的高。所以我們必須要面臨市場競爭的現(xiàn)實，抓住市場營銷專業(yè)教學(xué)改革的機會，樹立市場營銷人才培養(yǎng)的新標準，積極探索市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)模式。1.現(xiàn)有市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)模式存在的問題在目前的市場營銷教學(xué)中，很多的高等學(xué)校和高職院校只是注重理論講解，而忽視了學(xué)生的實踐能力培養(yǎng)。
錦繡·下旬刊 2020年7期2020-12-23
- 企業(yè)需求視角下中職物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式
文將對中職在企業(yè)需求視角下開展的物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)工作進行簡要探討分析，并提出相應(yīng)的依據(jù)以供參考。關(guān)鍵詞：企業(yè)需求;視角;中職;物流管理;人才培養(yǎng);模式雖然在當前市場部發(fā)展影響下，我國物流行業(yè)獲取了極大的發(fā)展機會和廣闊的發(fā)展空間，但物流行業(yè)管理人才的配備速度卻未跟上，管理人才的缺乏阻礙了物流行業(yè)的發(fā)展，對此，相關(guān)物流管理人才培訓(xùn)機構(gòu)組織必須加快人才培訓(xùn)步伐，培育出符合企業(yè)要求的專業(yè)型管理人才。一、中職物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)問題現(xiàn)狀（一）物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)
讀書文摘(下半月) 2020年6期2020-12-17
- 高等數(shù)學(xué)基于企業(yè)需求的教學(xué)體系改革
高等數(shù)學(xué)基于企業(yè)需求的改革構(gòu)思。為了適應(yīng)企業(yè)人才培養(yǎng)模式，高等數(shù)學(xué)應(yīng)該結(jié)合專業(yè)課程需要整合課程內(nèi)容，讓課堂理論教學(xué)和企業(yè)實踐需求相銜接，突出高等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)性、工具性、實用性。在基于企業(yè)人才專業(yè)需求下對高等數(shù)學(xué)教學(xué)體系進行改革，既要體現(xiàn)理論知識的實用價值性，也要提升實踐的重要性。因此高等數(shù)學(xué)在基于企業(yè)人才需求上須進行相應(yīng)的教學(xué)體系改革。關(guān)鍵詞：企業(yè)需求 ;數(shù)學(xué)教學(xué) ;體系改革一.高等數(shù)學(xué)當前教學(xué)現(xiàn)狀結(jié)合筆者多年實踐教學(xué)經(jīng)驗和歷程，發(fā)現(xiàn)高等數(shù)學(xué)在教學(xué)中存在眾多
科學(xué)與財富 2020年30期2020-12-14
- 基于房地產(chǎn)行業(yè)需求的高職院校房地產(chǎn)專業(yè)人才培養(yǎng)模式探討
詞】房地產(chǎn) 企業(yè)需求 高職院校 人才培養(yǎng)【中圖分類號】G? 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2020）31-0146-02自改革開放以來，我國房地產(chǎn)行業(yè)經(jīng)歷了起步、探索、快速發(fā)展、調(diào)整及多形態(tài)發(fā)展幾大階段，呈現(xiàn)出持續(xù)增長的趨勢，成為我國的支柱性經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)。行業(yè)的發(fā)展需要大批的人才，當前我國職業(yè)院校怎樣回應(yīng)房地產(chǎn)行業(yè)企業(yè)的人才需求，如何培養(yǎng)行業(yè)企業(yè)真正用得上、用得好的技術(shù)技能型人才，既是事關(guān)職業(yè)院校提升自己競爭力、服務(wù)地方經(jīng)濟的事情，更是事關(guān)中
廣西教育·C版 2020年8期2020-12-06
- 企業(yè)需求視角下的黑龍江本科院校國際工程商務(wù)人才的商務(wù)和外語能力培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查與分析
需要。本文以企業(yè)需求為研究視角，對黑龍江省本科院校學(xué)生的商務(wù)能力和外語能力進行調(diào)查與分析，得出目前高校國際工程商務(wù)人才培養(yǎng)質(zhì)量與企業(yè)需求之間的差距，并分析原因，旨在為高校培養(yǎng)出企業(yè)需要的高質(zhì)量應(yīng)用型人才提供改革方向?！娟P(guān)鍵詞】企業(yè)需求 國際工程商務(wù)人才 商務(wù)知識 外語能力1、引言近年來，在“一帶一路”政策的支持下，我國海外項目完成營業(yè)額激增。這意味著中國工程行業(yè)需要更多具有全球化視野的國際工程商務(wù)人才。有關(guān)國際工程商務(wù)人才的專業(yè)概念較少。對國際工程管理人才
商情 2020年21期2020-11-28
- 職業(yè)學(xué)校建筑裝飾專業(yè)分方向教學(xué)的實驗研究
;能力基礎(chǔ);企業(yè)需求;分方向教學(xué)1 ?研究的背景和意義隨著職業(yè)學(xué)校規(guī)模擴大和市場對技能型人才的需求轉(zhuǎn)型，職業(yè)學(xué)校學(xué)生越來越出現(xiàn)個性化，一個教學(xué)班中，學(xué)生個體素質(zhì)的差異突出，加之中專的專業(yè)基礎(chǔ)課程任務(wù)重、教材內(nèi)容多、教學(xué)進度明顯比初中要快要多，許多學(xué)生對專業(yè)課比較感興趣，但開設(shè)的專業(yè)課程多了以后，學(xué)生學(xué)到最后普遍認為樣樣都學(xué)，樣樣都不精。在這種情況下，如果按同一標準、同一個模式組織教學(xué)，必然造成“吃不飽”與“吃不了”并存的局面，難以達到既定的人才培養(yǎng)目標，這
裝飾裝修天地 2020年22期2020-11-28
- 關(guān)于大數(shù)據(jù)在企業(yè)招聘工作中的應(yīng)用研究
求職者需求;企業(yè)需求;大數(shù)據(jù)分析一、企業(yè)招聘管理存在的問題目前，企業(yè)中一些管理人員沒有意識到人力資源管理改革的必要性，尤其是中小企業(yè)管理意識相對滯后，依然采用傳統(tǒng)的招聘方式，但傳統(tǒng)方法已不能滿足現(xiàn)代企業(yè)對人才的需求。（一）人才甄選缺乏科學(xué)性在傳統(tǒng)的招聘管理中，大多數(shù)情況下是受到面試人員的文化素養(yǎng)或者偏好限制。招聘人員對空缺崗位的分析不深入，或者經(jīng)驗不足，或者是摻入較多招聘人員的主觀因素在里面，這樣的人員甄選是無法保證其決策的科學(xué)性并且使得人員甄選的工作效率
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年84期2020-11-08
- 面向企業(yè)需求的《化工應(yīng)用文寫作》教學(xué)模式改革與應(yīng)用研究
不能滿足化工企業(yè)需求。本文深入分析化工企業(yè)對畢業(yè)生崗位能力要求，特別是對應(yīng)用文寫作能力的要求，重在探究基于崗位能力需求的應(yīng)用文寫作教學(xué)改革，切實有效地增強化工應(yīng)用文寫作課程的實效性。關(guān)鍵詞：企業(yè)需求;化工應(yīng)用文寫作;教學(xué)模式針對《化工應(yīng)用文寫作》這門課程，我們通過對企業(yè)的走訪和對我校畢業(yè)生的回訪得知：在工作中除了撰寫條據(jù)、工作計劃、各類總結(jié)等常用文書外，由于化工企業(yè)的特殊性，還會接觸大量諸如事故分析調(diào)查報告、職業(yè)衛(wèi)生評價報告及安全評價報告等專業(yè)性較強的化工
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年40期2020-10-30
- 員工職業(yè)勝任力與企業(yè)需求匹配度研究
才的競爭。與企業(yè)需求相比，無論是員工的專業(yè)水平還是綜合素質(zhì)能力，都與企業(yè)的崗位需求存在不同程度的不匹配問題。此現(xiàn)象對于企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展具有較大的影響。因此，從較為全面的角度掌握員工職業(yè)勝任力與企業(yè)需求的匹配情況是極為有必要的?；诖耍撐囊环矫娣治鰡T工與崗位匹配的要素，另一方面，深入研究員工與崗位需求的匹配情況?！続bstract】In recent years， enterprise competition has gradually evolved i
中小企業(yè)管理與科技·上旬刊 2020年9期2020-10-15
- 以企業(yè)需求為導(dǎo)向的校企協(xié)同育人機制研究
;工科專業(yè);企業(yè)需求;協(xié)同育人[課題項目] 2018年度天津農(nóng)學(xué)院校級教育教學(xué)改革研究項目“以企業(yè)需求為導(dǎo)向的校企協(xié)同育人機制研究”（2018-B-50）;2017年度天津農(nóng)學(xué)院重大教改招標課題“天津農(nóng)學(xué)院工程專業(yè)大類人才培養(yǎng)模式改革研究”（2017-B-00）[作者簡介] 施 煜（1983—），女，天津人，碩士，天津農(nóng)學(xué)院辦公室主任，助理研究員，主要從事高校教育教學(xué)管理等方面研究。[中圖分類號] G642.0? ? [文獻標識碼] A? ? [文章編號]
教育教學(xué)論壇 2020年38期2020-10-12
- 基于企業(yè)需求的高職跨境電商課程體系構(gòu)建
型構(gòu)建了對接企業(yè)需求的高職跨境電商課程體系，供高職院?？缇畴娚倘瞬排囵B(yǎng)參考。關(guān)鍵詞：跨境電商;企業(yè)需求;課程體系為真正實現(xiàn)“買全球、賣全球”，隨著“互聯(lián)網(wǎng)+外貿(mào)”的不斷推進，基于“一帶一路”偉大戰(zhàn)略背景下，我國跨境電商行業(yè)飛速發(fā)展。據(jù)艾媒咨詢數(shù)據(jù)顯示，2019年中國跨境電商用戶規(guī)模達到1.54億人，同比增長52.5%，交易規(guī)模預(yù)計將增長到10.8萬億元。2020年我國跨境電商交易額將達到12.7萬億元，三年復(fù)合增長率為16.44%，滲透率達37.6%[1]
科技風(fēng) 2020年24期2020-10-09
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育問題的分析和研究
新創(chuàng)業(yè)教育;企業(yè)需求;人才培養(yǎng)模式;教學(xué)模式改革中圖分類號：G64 ? ? ? 文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2020）17-0104-03李克強在2014 年首次提出“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”，并強調(diào)要堅持創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，扎實推進“雙創(chuàng)”，不斷激發(fā)市場活力、潛力和社會創(chuàng)造力。緊接著2015 年國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》，文件明確指出，各地高校要把深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，作為實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的迫切需要
電腦知識與技術(shù) 2020年17期2020-09-29
- 基于企業(yè)需求的建筑復(fù)合型人才培養(yǎng)策略
最后提出基于企業(yè)需求建筑復(fù)合型人才培養(yǎng)的具體策略，以此為建筑企業(yè)提供高素質(zhì)人才?！続bstract】With the development of construction industry， the requirements of construction enterprises for talents are increasing day by day， especially the development of prefabricated build
中小企業(yè)管理與科技·上旬刊 2020年8期2020-09-24
- 以實際應(yīng)用為導(dǎo)向的嵌入式系統(tǒng)教學(xué)改革探索
統(tǒng)開發(fā)能力與企業(yè)需求實現(xiàn)良好匹配，體現(xiàn)出高校人才培養(yǎng)與社會需求的良好契合度。關(guān)鍵詞：實際應(yīng)用;嵌入式系統(tǒng)教學(xué);創(chuàng)新性;企業(yè)需求中圖分類號：G642? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2020）44-0121-03隨著半導(dǎo)體技術(shù)的快速發(fā)展，各類新技術(shù)層出不窮，新需求也不斷涌現(xiàn)，社會對嵌入式系統(tǒng)方面的人才需求也在不斷增加，對嵌入式系統(tǒng)人才的能力要求也發(fā)生了改變。目前在開設(shè)“嵌入式系統(tǒng)”課程的內(nèi)容設(shè)置、教學(xué)方式方法、課程考核方法與教學(xué)指導(dǎo)
大學(xué)·教學(xué)與教育 2020年11期2020-09-10
- “新外貿(mào)新服務(wù)新制造”背景下基于需求分析的浙江商務(wù)外語人才育人模型構(gòu)建研究
議。關(guān)鍵詞 企業(yè)需求 商務(wù)外語人才 人才模型構(gòu)建中圖分類號：G642? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2020.05.016Abstract The development of the Internet has brought about large-scale transformation and upgrading of the internatio
科教導(dǎo)刊 2020年13期2020-09-10
- 基于企業(yè)需求的山東省高職院?？缇畴娚倘瞬排囵B(yǎng)模式研究
位不明確、與企業(yè)需求脫節(jié)、課程體系不完善、師資力量薄弱以及實踐教學(xué)效果不佳等問題，應(yīng)該從專業(yè)定位、課程設(shè)置、師資培訓(xùn)、專業(yè)群構(gòu)建、實踐教學(xué)等方面入手，對跨境電商人才培養(yǎng)模式進行改革與創(chuàng)新，為區(qū)域內(nèi)跨境電商行業(yè)的快速發(fā)展培養(yǎng)復(fù)合型人才。[關(guān)鍵詞] 企業(yè)需求;高職院校;跨境電商;人才培養(yǎng)[中圖分類號] G710[文獻標識碼] A[文章編號] 1009-6043（2020）08-0188-04“互聯(lián)網(wǎng)+外貿(mào)”背景下，跨境電商作為一種國際貿(mào)易新業(yè)態(tài)發(fā)展迅猛。201
商業(yè)經(jīng)濟 2020年8期2020-09-02
- 貴州省物流人才需求調(diào)查與分析
：物流人才;企業(yè)需求;崗位要求中圖分類號：C962 文獻標識碼：A伴隨著高等教育擴招的國家整體規(guī)劃，地方院校在人才培養(yǎng)過程中實踐性教學(xué)不夠，往往不能滿足企業(yè)對于物流人才的要求。致使產(chǎn)業(yè)與職業(yè)、企業(yè)與院校、崗位與知識技能儲備脫節(jié)。盲目的人才培養(yǎng)不僅不利于區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展，反而使企業(yè)就職培訓(xùn)成本大大提升，導(dǎo)致崗位缺口大、人才就業(yè)難的矛盾凸顯。本文以企業(yè)角度展開人才需求調(diào)查，了解企業(yè)對人才聘用的真正訴求。1 調(diào)查目的截至2019年，貴州省高職院校43所中有9所以上
海峽科技與產(chǎn)業(yè) 2020年6期2020-08-31
- 以企業(yè)需求為導(dǎo)向，推動BIM技術(shù)與建筑業(yè)深度融合
摘? 要】以企業(yè)需求為導(dǎo)向培養(yǎng)專業(yè)BIM人才是推動BIM技術(shù)與建筑業(yè)深度融合的關(guān)鍵因素。論文結(jié)合多年工作實踐經(jīng)驗，立足于企業(yè)對BIM人才需求現(xiàn)狀的分析，闡述高職院校BIM人才培養(yǎng)所存在的問題，最后提出以企業(yè)需求為導(dǎo)向推動BIM技術(shù)與建筑業(yè)深度融合的具體對策?！続bstract】Training professional BIM talents guided by enterprise demand is the key factor to promote
中小企業(yè)管理與科技·上旬刊 2020年6期2020-08-06
- 企業(yè)需求背景下的財務(wù)管理專業(yè)教學(xué)分析
。本文主要就企業(yè)需求背景下財務(wù)管理專業(yè)的教學(xué)進行具體分析。關(guān)鍵詞：企業(yè)需求;財務(wù)管理專業(yè);教學(xué)分析引言財務(wù)管理專業(yè)本就是一門應(yīng)用于實踐工作中的學(xué)科，該專業(yè)與很多學(xué)科知識都有所聯(lián)系，同時也與企業(yè)的日常經(jīng)營活動有著直接的聯(lián)系。在當今社會的就業(yè)形式下，只有加強財務(wù)管理專業(yè)的教學(xué)廣泛性和實用性才能更好的幫助學(xué)生發(fā)展，才能真正的提高教學(xué)質(zhì)量，幫助學(xué)生在就業(yè)時有著足夠的競爭力。一、財務(wù)管理專業(yè)現(xiàn)狀財務(wù)管理專業(yè)作為工商管理學(xué)科最為重要的二級學(xué)科之一，國內(nèi)已經(jīng)有四百多所高
青年生活 2020年23期2020-08-04
- 基于企業(yè)需求的無人機課程改革研究與實踐
課程。本文以企業(yè)需求為導(dǎo)向，對職業(yè)院校中測繪專業(yè)下的無人機課程進行改革研究與實踐，以提高職業(yè)院校無人機課程教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生知識和技能全面發(fā)展，為今后走上工作崗位打下堅實基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：企業(yè)需求;職業(yè)院校;無人機課程;改革與實踐文章編號：2095-4085（2020）06-0179-02近年來，無人機技術(shù)以其獨特的優(yōu)勢在測繪行業(yè)得到迅速發(fā)展，國內(nèi)測繪企業(yè)無人機業(yè)務(wù)得到飛速拓展，這也直接導(dǎo)致企業(yè)對于無人機航測技術(shù)人才的需求程度日益提升。對面井噴式的企業(yè)需求，職
居業(yè) 2020年6期2020-07-26
- 電工技能培訓(xùn)項目的探究
?！娟P(guān)鍵詞】企業(yè)需求? 職業(yè)能力? 技能實訓(xùn)近幾年來，我校一直堅持教學(xué)改革，探索教學(xué)模式，不斷地在新形勢下轉(zhuǎn)變教學(xué)觀、學(xué)習(xí)觀，全面發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)，著重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，提倡以培養(yǎng)學(xué)生的實踐與創(chuàng)新能力為目標，著重探索改革實踐教學(xué)體系的途徑，提升學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力。通過企業(yè)調(diào)研，學(xué)生信息反饋，電工實訓(xùn)技能的培養(yǎng)應(yīng)以職業(yè)技能鑒定為參照來強化技能訓(xùn)練.況且，基于河南省中等職業(yè)教育技能大賽系列活動：全員化競賽項目1、電氣安裝與調(diào)試（維修電工）2、電子電路安裝與
商情 2020年30期2020-07-23
- 面向企業(yè)需求的藥學(xué)類研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)方法探討
題提出了面向企業(yè)需求的藥學(xué)類研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)探索模式，旨在為企業(yè)培養(yǎng)出高層次的創(chuàng)新型人才。[關(guān)鍵詞]藥學(xué)類研究生;企業(yè)需求;創(chuàng)新能力;人才培養(yǎng)[中圖分類號]G643 [文獻標識碼]A [文章編號]2095-3437（2020）07-0174-03創(chuàng)新能力是指在技術(shù)和各種實踐活動領(lǐng)域中具有提供新思想、新理論、新方法和新發(fā)明的能力。當今社會的競爭，與其說是人才的競爭，不如說是人的創(chuàng)造力的競爭，因此，培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的創(chuàng)新型人才，是高校研究生教育的重要任務(wù)。《
大學(xué)教育 2020年7期2020-07-08