2020年8期
刊物介紹
教育類刊物。面向全區(qū),以中小學(xué)教育教學(xué)為主,兼顧師范教育、職業(yè)技術(shù)教育、幼兒教育和成人教育。設(shè)有教育學(xué)專頁、教改新編、教壇新事、文件摘編、中小學(xué)校管理、教育短波、班主任工作一得、教育信息、國外教育拾粹、教學(xué)研究、教學(xué)小議、小學(xué)語文備課卡片、小學(xué)數(shù)學(xué)備課卡片、優(yōu)秀課選評、知識之窗、畫單作品專輯。廣西優(yōu)秀期刊。
廣西教育·C版
教育前沿
- 產(chǎn)教融合：新建地方本科高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的必由之路
- 脫貧攻堅背景下廣西高校精準扶貧面臨的困境與路徑優(yōu)化
- “一帶一路”背景下廣西與東盟高校網(wǎng)絡(luò)在線教育合作探討
- 基于SWOT分析的廣西研學(xué)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展路徑研究
- “I+X證書”制度下高職工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建
- 高校校園文化建設(shè)存在的問題及對策
- 新時代高職院校暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動存在的問題及對策
- 高職涉農(nóng)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀調(diào)查分析
- 教育投入、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級對經(jīng)濟增長的影響
- 安全類高職院校學(xué)生主觀幸福感研究
- 廣西高校體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承現(xiàn)狀與對策探討
- 高職高專學(xué)前師范生職業(yè)技能訓(xùn)練面臨的問題及對策
- 廣西特殊兒童康復(fù)機構(gòu)教師主觀幸福感調(diào)查研究
- 基于“三全育人”視閾的職業(yè)院?；鶎狱h支部育人作用探討
- 高職院校入黨積極分子培訓(xùn)課程中“三段式教學(xué)法”的應(yīng)用
- 桂林地區(qū)生物研學(xué)旅行探討
理論博覽
- 立德樹人視閾下民辦高校構(gòu)建“三全育人”模式的路徑探討
- 成就動機理論視閾下高職電力類專業(yè)工匠精神培育探討
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育路徑探討
- 面向東盟的廣西跨境電子商務(wù)平臺建設(shè)研究
- 能力本位教育視閾下新建本科院校實踐教學(xué)探討
- 師范類專業(yè)認證下教學(xué)活動設(shè)計類課程教學(xué)改革探討
- “校地企”協(xié)同開展鄉(xiāng)村建筑人才技能培訓(xùn)探討
- 人工智能背景下高職會計專業(yè)教學(xué)改革現(xiàn)狀與對策
- 基于英語師范生核心素養(yǎng)的英語教育專業(yè)課程體系改革
- 基于高技能人才培養(yǎng)的高職C#程序設(shè)計課程教學(xué)改革探討
- 高職高專學(xué)前教育原理課程走向?qū)嵺`的教學(xué)改革
- “三教”改革背景下高職公共關(guān)系實務(wù)課程教學(xué)診斷與改進
- 基于“整體任務(wù)式”模型的小學(xué)勞動教育校本課程建設(shè)
- “跨國公司管理”課程實施項目化教學(xué)探討
- 應(yīng)用型本科院校土木工程專業(yè)實踐教學(xué)體系的構(gòu)建
- 基于PDCA循環(huán)的體育場館管理實務(wù)課程診斷與改進探討
專題研究·思政課探索
- 高職院校多元互動思想政治教育模式研究
- 新時代社會主要矛盾變化對高職思想政治教育提出的新要求及其應(yīng)對思路
- 基于“三全育人”的高校思政課混合式教學(xué)模式探討
- 研究生思想政治教育“三全育人”模式的構(gòu)建
- 高職思政課信息化教學(xué)設(shè)計需理順的若干重要關(guān)系
- 高校思政課實踐教學(xué)的問題與對策探討
- 基于“親和力針對性”理念的思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課實踐教學(xué)探討
- 教育信息化條件下高職學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新探討
- 高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教師開展“課程思政”教學(xué)的路徑探討
- 思想政治教育視閾下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)圈群意見表達的引領(lǐng)
- 基于易班平臺的高職院校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育探討
管理寶典
- 基于崗位能力遞進的中高職銜接課程體系探討
- “雙高”建設(shè)視野下提升高職院校治理水平的路徑探討
- 高職院校適應(yīng)社會需求能力研究
- 高校二級學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)干部思想建設(shè)探討
- 民辦高校“雙師型”教師隊伍建設(shè)路徑研究
- 高職院校智慧校園建設(shè)探討
- 教學(xué)共同體視閾下師范生數(shù)學(xué)教學(xué)技能培養(yǎng)模式探討
- 高職主題班會課中體驗式教學(xué)模式的應(yīng)用
- 地方高校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)探討
- 基于診改工作實踐的職業(yè)院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè)問題探討
- “理論強學(xué)、實踐促學(xué)、雙創(chuàng)訓(xùn)練”三位一體人才培養(yǎng)模式探討
- 高職機械電工電子類專業(yè)應(yīng)用創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式構(gòu)建
- 基于房地產(chǎn)行業(yè)需求的高職院校房地產(chǎn)專業(yè)人才培養(yǎng)模式探討
- 面向東盟的廣西高職院?？缇畴娚虅?chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式研究
- 廣西醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)存在的問題與對策
- 大學(xué)生心理健康教育課程中翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的應(yīng)用
- 大學(xué)生心理健康教育課程混合式教學(xué)設(shè)計探討