發(fā)展能力
- “十三五”期間蘭州市高新技術(shù)企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
高新技術(shù)企業(yè)發(fā)展能力進行評價研究。關(guān)鍵詞：十三五；高新技術(shù)企業(yè)；發(fā)展能力；主成分分析中圖分類號：F276.44????????????????????????? 文獻標志碼：A十三五期間，蘭州地區(qū)高新技術(shù)企業(yè)實現(xiàn)快速增長，從2016年229家增長到2020年644家，年均增長率為30%。高新技術(shù)企業(yè)培育發(fā)展作為蘭州市經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的重要載體，對其創(chuàng)新能力進行量化評估，分析存在問題并提出針對性建議，對發(fā)揮高新技術(shù)企業(yè)優(yōu)勢、加快蘭州市科技創(chuàng)新發(fā)展具有重要意義。
甘肅科技縱橫 2023年2期2023-07-11
- 探究課堂練習的實施成效及價值
；語文要素；發(fā)展能力一、解讀文本定位準確，把握要素精心設(shè)計《自相矛盾》是部編版五年級下冊第六單元的第一篇課文，是一篇文言文。該成語出自《韓非子》，講的是有一個楚國人賣矛又賣盾，說他的盾堅固得很，隨便用什么矛都戳不穿，說他的矛銳利得很，隨便什么盾都戳得穿。有個圍觀的人問道：“用你的矛刺你的盾會怎么樣”時，此人無以對答。人們以“自相矛盾”形容行事或言語前后不統(tǒng)一，也指不連貫的性格或心情，后比喻人的語言行動前后抵觸、不相應合。在深入解讀教材文本后，明晰該單元要素
課堂內(nèi)外·教師版 2023年2期2023-06-07
- 人力資本理論視角下提升脫貧人口自我發(fā)展能力的路徑研究
脫貧人口自身發(fā)展能力進行探討，其中，教育投資是先導，健康投資是保障，遷移投資是重要途徑。分析認為，當前提升脫貧人口發(fā)展能力的困境在于職業(yè)教育就業(yè)扶貧作用較低，健康扶貧依然存在短板和脫貧人口勞動力流動受阻。由此，提出路徑建議：（一）重視職業(yè)教育投資，完善職業(yè)教育體系；（二）提高健康投資，保障脫貧人口的身心健康；（三）關(guān)注遷移投資，促進脫貧人口勞動力就地轉(zhuǎn)移。關(guān)鍵詞：人力資本；脫貧人口；發(fā)展能力中圖分類號：D669.3；F323.8文獻標識碼：A文章編號：20
西部學刊 2023年10期2023-05-30
- 談如何建構(gòu)“以發(fā)展學生為本”的初中數(shù)學復習課堂
；復習課堂；發(fā)展能力；核心素養(yǎng)傳統(tǒng)章節(jié)復習課大多“以師為主”，教師將本章教學重難點羅列后精挑一些練習題讓學生進行練習，以期幫助學生完成知識的內(nèi)化，同時借助“練”引導學生發(fā)現(xiàn)自身不足，從而進行及時的查缺補漏，以此幫助學生加深認知. 這樣的章節(jié)復習既進行了總結(jié)歸納，又進行了習題精講精練，同時還幫助學生進行及時的清補，顯然是一個優(yōu)質(zhì)的復習方案. 然而實際的教學效果卻沒有達到預期，深度剖析以上過程，容易發(fā)現(xiàn)：復習過程以教師的認知為出發(fā)點，忽視了學生的認識水平和認知
數(shù)學教學通訊·初中版 2023年2期2023-03-15
- 財務視角下餐飲企業(yè)發(fā)展對策分析
、償債能力和發(fā)展能力四個方面入手，采用趨勢分析法和比率分析法對公司進行財務分析。分析中顯示在2016—2020年間營運能力、盈利能力、償債能力、發(fā)展能力都呈現(xiàn)下降趨勢，其中企業(yè)的盈利能力和發(fā)展能力表現(xiàn)最弱，其指標下降速度最快。而企業(yè)的營運能力和償債能力雖未達到企業(yè)發(fā)展的警戒線，但相關(guān)財務指標的降低同樣給企業(yè)帶來一定的財務風險。因此XB公司需要提升數(shù)字化發(fā)展戰(zhàn)略，實現(xiàn)應急管理常態(tài)化，促進企業(yè)良性發(fā)展。【關(guān)鍵詞】餐飲企業(yè)；財務分析；盈利能力；發(fā)展能力【中圖分類
國際商務財會 2022年2期2022-03-09
- 青少年體育俱樂部發(fā)展能力研究
體育俱樂部;發(fā)展能力;青少年體育一、問題的提出青少年體育俱樂部在實際發(fā)展過程中存在諸多問題。例如青少年體育俱樂部的數(shù)量難以滿足青少年的體育需求，自我造血功能不強，缺乏可持續(xù)發(fā)展能力，缺少宣傳推廣策略，社會認可程度不高等。二、研究思路（一）研究目的1.通過問卷調(diào)查了解青少年體育俱樂部發(fā)展的現(xiàn)狀，并進行分析，得出發(fā)展能力不強的原因，分析成功經(jīng)驗，以作為青少年體育俱樂部繼續(xù)推行的成功借鑒。2.探索提高我國青少年體育俱樂部發(fā)展能力的新思路、新方向，為青少年體育俱樂
學校教育研究 2021年17期2021-11-14
- 電商企業(yè)財務分析
;營運能力;發(fā)展能力一、公司介紹D公司的創(chuàng)始人在2004年開始進入電商領(lǐng)域。發(fā)展至今，D公司目前已經(jīng)成為我國較大的自營式電商之一，D公司以其特色的自營商城模式躋身中國三大電商之一。基于特色的自營商城的運營模式進行了多方面發(fā)展，在倉儲物流方面，創(chuàng)建了自己獨特的物流體系，使得商城中近90%的訂單可以實現(xiàn)當日達和次日達;在金融方面，D公司的小額信貸額ABS業(yè)務也發(fā)展得十分出色。2020年新冠疫情席卷全國，但是該企業(yè)的業(yè)績表現(xiàn)十分亮眼。2020全年營業(yè)收入達到74
商場現(xiàn)代化 2021年18期2021-11-01
- 樹立數(shù)字化新思維增強數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展能力
濟;新思維;發(fā)展能力數(shù)字經(jīng)濟是打造新優(yōu)勢、引領(lǐng)新發(fā)展的新動能。解放思想，主動作為，積極搶占數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展制高點，擁抱數(shù)字化浪潮，對全方位賦能地區(qū)經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展具有極其深遠的意義。一、數(shù)字化發(fā)展的戰(zhàn)略思維與組織能力面臨的挑戰(zhàn)一是對發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟的重大意義認識不足。在發(fā)展理念和路徑上，依然停留于傳統(tǒng)大工業(yè)思維，習慣于用傳統(tǒng)理念和辦法來應對數(shù)字經(jīng)濟時代的嚴峻挑戰(zhàn)，沒有真正樹立起數(shù)字經(jīng)濟和互聯(lián)網(wǎng)時代的戰(zhàn)略思維，數(shù)字賦能的價值性仍未引起足夠重視。二是數(shù)字經(jīng)濟仍未上升
國際商業(yè)技術(shù) 2021年11期2021-09-29
- 引領(lǐng)學生思考打造有效數(shù)學課堂教學
;學會思考;發(fā)展能力中圖分類號：G622文獻標識碼：A文章編號：1008-0333（2021）11-0048-02作者簡介：倪紅艷（1974.7-），女，江蘇省鹽城市射陽縣人，本科，小學高級教師，從事小學數(shù)學教學研究.鹽城市推進“讓學引思”的課堂教學模式，通過在實踐中不斷地探索，感悟到作為數(shù)學教師應該努力打造自己的每一節(jié)數(shù)學課，不需要精美的課件，不需要美輪美奐的教學流程，只需要精心研讀教材，讀懂教材，讀透教材，仔細揣摩教學中可能出現(xiàn)的問題，針對教學的重點、
數(shù)理化解題研究·初中版 2021年4期2021-09-10
- 油氣資源開發(fā)區(qū)域生態(tài)承載力變化及發(fā)展能力評價
足跡多樣性和發(fā)展能力等指數(shù)來評估該區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展能力。以大慶油田為例，對1987—2017年的相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行了測算，結(jié)果表明：近30年間大慶油田人均生態(tài)足跡明顯高于人均生態(tài)承載力，生態(tài)赤字水平逐年升高，生態(tài)壓力指數(shù)波動式增加，區(qū)域生態(tài)壓力逐年增大，萬元GDP生態(tài)足跡大幅下降后保持相對穩(wěn)定，區(qū)域生態(tài)多樣性與發(fā)展能力之間的差距在擴大。研究認為進入開發(fā)中后期階段的油田，既面臨地區(qū)生態(tài)供需矛盾突出的現(xiàn)實，又面臨經(jīng)濟高質(zhì)量轉(zhuǎn)型升級的考驗，需要采取均衡化、生態(tài)化、
中國石油大學學報(社會科學版) 2021年4期2021-08-28
- 如何有效利用小學數(shù)學教材中的“留白”
;教材留白;發(fā)展能力;提升素養(yǎng)以往我國很多小學數(shù)學教師存在著普遍的問題：事無巨細、一一列舉去呈現(xiàn)課本中的知識點、例題和概念，顯然這對于發(fā)展學生的思維和核心素養(yǎng)所起的作用不盡人意。以往的教師存在著的數(shù)學教學問題和內(nèi)在不足都需要讓教師在全新的教育體系下去分析和克服。教師要從現(xiàn)在開始逐步改變自身的思維，力求自己的教學能有利于發(fā)展學生數(shù)學能力、培養(yǎng)學生數(shù)學思維、提升學生的核心素養(yǎng)。我們的課堂要讓學生懂得：數(shù)學本身是有趣味的、有活力的、有張力的;是有思考、有深度的。
家庭教育報·教師論壇 2021年51期2021-06-12
- 農(nóng)戶自我發(fā)展能力提升路徑探析
分，農(nóng)戶自我發(fā)展能力的提升對農(nóng)村發(fā)展而言十分重要。目前我國農(nóng)戶依然存在著文化程度不高、互助意識薄弱、內(nèi)生動力不足、謀生技能缺乏、創(chuàng)業(yè)意識不強以及部分農(nóng)村發(fā)展?jié)摿η啡钡茸璧K農(nóng)戶自我發(fā)展能力提升的因素。針對上述問題，本文提出了加大農(nóng)戶教育力度、物質(zhì)發(fā)展與精神提升并重、引入社會組織、激發(fā)農(nóng)戶的內(nèi)生動力、開展農(nóng)戶技能培訓、建立風險共擔機制以及挖掘農(nóng)村發(fā)展?jié)摿Φ却龠M農(nóng)戶自我發(fā)展能力提升的建議。關(guān)鍵詞：農(nóng)戶 發(fā)展能力 對策建議一直以來，黨和政府對農(nóng)戶脫貧、農(nóng)村發(fā)展十分
當代農(nóng)村財經(jīng) 2021年1期2021-04-01
- 利用角色游戲培養(yǎng)幼兒自主性發(fā)展能力
養(yǎng)幼兒自主性發(fā)展能力的具體實施策略進行分析?！娟P(guān)鍵詞】角色游戲;自主性;發(fā)展能力中圖分類號：G610? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：0493-2099（2021）35-0179-02Use Role Games to Cultivate Children's Autonomous Development Ability（Central Kindergarten of Shuangta Town， Guazhou County， Jiuqua
天津教育·中 2021年12期2021-03-09
- 試析幼兒園語言教學中如何發(fā)展幼兒語言能力
;幼兒語言;發(fā)展能力1導言幼兒在思維和能力等方面發(fā)展都還不夠完善，但是為了能夠促進幼兒更好地學習知識和與人交往，教師就要注重對幼兒語言能力的培養(yǎng)。對幼兒來說，除了父母之外，教師就是最能夠?qū)λ麄儺a(chǎn)生影響的關(guān)鍵因素，對幼兒的學習、生活等多個方面都有十分重要的影響。因此，教師要在開展學前教育活動時，充分結(jié)合幼兒的實際情況以及學習能力，培養(yǎng)和提升其語言能力。幼兒園是孩子人生中接觸的第一個與學習相關(guān)的場所，這也是教師培養(yǎng)幼兒語言能力的最佳時期，對幼兒未來的學習和發(fā)展
家庭教育報·教師論壇 2021年45期2021-02-28
- 企業(yè)財務診斷研究
;償債能力;發(fā)展能力;財務杠桿一、緒論在近年來，隨著國際上中草藥市場年銷售額的不斷增長，越來越多的人開始關(guān)注中藥產(chǎn)業(yè)。但我國的中藥卻僅占國際中草藥市場份額的3%-5%，可謂少之又少，要扭轉(zhuǎn)民眾對中藥產(chǎn)業(yè)的態(tài)度，中藥企業(yè)在其中應該發(fā)揮著不容小覷的影響力。通過正面的宣傳導向穩(wěn)固中藥產(chǎn)業(yè)在民眾心目中的地位，從而獲取利潤。本文主要的研究對象是作為我國中藥產(chǎn)業(yè)行業(yè)典型企業(yè)T公司的2016年至2019年的財務狀況。為T公司的財務經(jīng)營提出改進意見，因此站在企業(yè)內(nèi)部角度進
商場現(xiàn)代化 2020年20期2020-12-15
- 大同煤業(yè)發(fā)展能力分析
對大同煤業(yè)的發(fā)展能力及存在的問題進行了評價研究，并提出幾點建議以增強大同煤業(yè)的發(fā)展能力。[關(guān)鍵詞] 大同煤業(yè);發(fā)展能力;財務指標分析doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2020. 15. 019[中圖分類號] F275? ? [文獻標識碼]? A? ? ? [文章編號]? 1673 - 0194（2020）15- 0042- 021? ? ? 公司簡介1.1? ?大同煤業(yè)概況大同煤業(yè)于2001年在山西省大同
中國管理信息化 2020年15期2020-10-27
- 在高中歷史中運用立體引學式教學
學，還在學中發(fā)展能力。關(guān)鍵詞：高中歷史;立體引學式教學;發(fā)展能力立體引學式教學可以充分發(fā)揮學生的主體地位，培養(yǎng)學生學習的興趣，也培養(yǎng)學生自主合作探究的能力。立體引學式教學是新的教學方式，但是它也是非常具有發(fā)展?jié)摿Φ慕虒W方式。學生根據(jù)自身的特點，合理安排時間與學習知識的側(cè)重點，同時也培養(yǎng)了學生們之間相互協(xié)作的能力，傳統(tǒng)的教學方式教師在講臺上按照大綱要求按部就班地教學生，可能老師講解的學生都會，沒講到的正是學生的薄弱之處，這樣學習效率會很低。立體引學式教學讓學
高考·上 2020年10期2020-09-10
- 水文經(jīng)濟在市場經(jīng)濟背景下發(fā)展能力研究
提高水文經(jīng)濟發(fā)展能力有效策略。基于此，本文將針對水文經(jīng)濟發(fā)展存在問題進行分析，并提出在市場經(jīng)濟背景下提高水文經(jīng)濟發(fā)展能力的有效策略。關(guān)鍵詞：水文經(jīng)濟;市場經(jīng)濟;發(fā)展能力2019年，習近平總書記在視察黃河時提出，要“讓黃河成為造福人民的幸福河”，對水利的發(fā)展提出了更高的要求。水文作為水利的尖兵，為我國水利和經(jīng)濟建設(shè)貢獻了巨大的力量，但是在現(xiàn)如今國家對水利行業(yè)提出更高發(fā)展要求的背景下，水文經(jīng)濟發(fā)展也顯得尤為重要，發(fā)展過程中還存在著諸多問題，這些問題嚴重影響著水
現(xiàn)代經(jīng)濟信息 2020年14期2020-08-26
- 奧飛娛樂股份有限公司財務能力分析
、營運能力和發(fā)展能力財務現(xiàn)狀，并指出財務能力方面存在的問題，希望能夠為后期公司財務能力提升提供參考與借鑒。關(guān)鍵詞：奧飛娛樂;盈利能力;償債能力;營運能力;發(fā)展能力一.奧飛娛樂盈利能力分析奧飛娛樂的營業(yè)利潤率由2015年的19.62%下降的到-62.41%，下降了82.03個百分點，其中在2018年下降程度最大。2018年營業(yè)利潤率的負增長主要由游戲類成本大幅度提高導致的，游戲類成本增長了200.44%，導致營業(yè)利潤減少，從而使營業(yè)利潤率大幅度下跌。2015
青年生活 2020年29期2020-08-14
- 英文電影在高中英語教學中的應用研究
激發(fā)興趣 ?發(fā)展能力 ?擴展視野在現(xiàn)代素質(zhì)教育理念得到廣泛推行與普及的現(xiàn)如今，越來越多先進、科學的教育教學方法出現(xiàn)在廣大基層教育工作者們的視野范圍。身為一名高中英語學科教師，我在自身的英語教學實踐中積極探索了多元化的教學理念及其教學方式方法，英文電影的合理引入與應用便是非常有效的一種。以下，我僅結(jié)合自身的高中英語教學實踐經(jīng)驗針對英文電影在高中英語教學中所發(fā)揮出的積極引導作用發(fā)表個人認識與看法。一、英文電影的恰當應用可以激發(fā)學生們的英語興趣高中階段的英語知識
考試與評價 2020年7期2020-08-14
- 貴州茅臺酒財務指標分析
;盈利能力;發(fā)展能力一、引言財務報表是傳遞會計信息質(zhì)量的最重要的載體，是股東與投資者，所有者與債權(quán)人、投資者的投資決策，銀行的信貸決策。企業(yè)的收購兼并決策，注冊會計師對審計風險評估等。都離不開對財務報表的有效分析和利用。而財務報告的質(zhì)量常常受到經(jīng)營環(huán)境、企業(yè) 戰(zhàn)略、會計環(huán)境和會計策略選擇等眾多因素的影響。這些影響可能妨礙會計信息系統(tǒng)消除資本市場信息不對稱方面的作用。有效的財務報告并非簡單的指標計算。以及各種趨勢分析，而是需要從財務報告中提取出管理層的內(nèi)部信
現(xiàn)代營銷·理論 2020年11期2020-07-27
- “兩位數(shù)乘一位數(shù)”為例溯源運算能力的形成與發(fā)展
估算;算理;發(fā)展能力運算是小學數(shù)學的基礎(chǔ)知識，也是小學數(shù)學的主要內(nèi)容之一?！墩n程標準（2011年版）》將“運算能力”作為小學生數(shù)學課程內(nèi)容的核心，要求學生能夠根據(jù)法則和運算定律正確地進行運算的能力。一、運算能力的形成過程培養(yǎng)運算能力有助于學生理解運算的算理，尋求合理簡潔的運算途徑解決問題。運算技能可能通過反復操練形成，但運算能力需要在理解算理的基礎(chǔ)上，通過有意義的練習才能逐步形成。1.估算得數(shù)，心中有數(shù)蘇教版三年級上冊第一單元教學兩、三位數(shù)乘一位數(shù)。例1至
啟迪與智慧·下旬刊 2020年7期2020-07-26
- 中職學生核心素養(yǎng)培育初探
人文素養(yǎng)? 發(fā)展能力? 社會參與【中圖分類號】G71 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）12-0225-02根據(jù)教育部項目組關(guān)于中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)研究成果表明：我國學生核心素養(yǎng)分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會參與三個方面，包括人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創(chuàng)新六大素養(yǎng)。這三個方面六大要素是相輔相成，相互影響，相互作用的，體現(xiàn)在中職學生身上則更為突出，那么，作為中職學校的我們，在教育教學中如何培育中職學生的
課程教育研究 2020年12期2020-07-06
- 格力電器財務報表分析
，盈利能力和發(fā)展能力。總結(jié)概括出格力面臨的宏觀經(jīng)濟環(huán)境問題以及格力在資本結(jié)構(gòu)和多元化發(fā)展中的問題，并對此提出相應的建議。關(guān)鍵詞 財務報表 償債能力 營運能力 盈利能力 發(fā)展能力中圖分類號：F275文獻標識碼：A珠海格力電器股份有限公司成立于1991年，1996年11月在深交所掛牌上市。公司成立初期，主要依靠組裝生產(chǎn)家用空調(diào)，現(xiàn)已發(fā)展成為多元化、科技型的全球工業(yè)集團，產(chǎn)業(yè)覆蓋空調(diào)、生活電器、高端裝備、通信設(shè)備等領(lǐng)域。格力堅持創(chuàng)新驅(qū)動，目前申請國內(nèi)專利6211
科教導刊·電子版 2020年6期2020-06-19
- 經(jīng)濟新常態(tài)下我國汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力提升研究
汽車產(chǎn)業(yè)? 發(fā)展能力? 提升策略汽車工業(yè)是我國經(jīng)濟發(fā)展的重要支柱產(chǎn)業(yè)。汽車工業(yè)的強勁發(fā)展會在極大程度上加速相關(guān)產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。但是最近，我國的經(jīng)濟發(fā)展進入了新常態(tài)，汽車行業(yè)的增速正在放緩，因此汽車行業(yè)需要改變產(chǎn)銷速度，進行科學合理地結(jié)構(gòu)調(diào)整。隨著新能源以及車聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的逐步發(fā)展，我國汽車工業(yè)的增長潛力可以得到有效的激發(fā)。一、經(jīng)濟新常態(tài)下我國汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展存在的問題（一）產(chǎn)業(yè)鏈有待完善，產(chǎn)業(yè)價值挖掘不足首先，在經(jīng)濟新常態(tài)下我國汽車產(chǎn)業(yè)缺乏產(chǎn)業(yè)集中度。根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)
商情 2020年18期2020-05-18
- 類比教學法在小學數(shù)學課堂中的應用分析
;鞏固基礎(chǔ);發(fā)展能力在傳統(tǒng)的教學過程中，數(shù)學教師一般都是按部就班進行教學，學生緊跟教師的步伐學習數(shù)學知識。這種教學方法取得了一定的教學效果，但是在教學進度不斷推進的同時，一些對知識掌握不牢固的學生很容易忘記之前學習到的知識，出現(xiàn)學完就忘的情況。除了教學進度不斷推進的原因之外，學生對知識的印象不深刻也是原因之一。針對這種情況，數(shù)學教師應該采用類比教學法進行授課，通過對比知識幫助學生加深對知識的印象，還可以通過新舊知識的對比鞏固學生的基礎(chǔ)，對學生未來的學習和成
學習周報·教與學 2020年9期2020-04-19
- 基于財務指標的新能源汽車行業(yè)企業(yè)發(fā)展能力研究
重要行業(yè)，其發(fā)展能力備受關(guān)注。文章以179家新能源汽車上市企業(yè)為研究對象，選取2016—2018年的年報數(shù)據(jù)為樣本，從盈利能力、資產(chǎn)規(guī)模、償債能力、增長能力和營運能力五個方面選取了15個主要財務指標，運用SPSS 23.0軟件中的因子分析法構(gòu)建指標體系，對企業(yè)現(xiàn)有的發(fā)展能力和發(fā)展狀況進行評價，發(fā)現(xiàn)只有8家企業(yè)三年穩(wěn)步增長，大部分企業(yè)發(fā)展極不穩(wěn)定，最后結(jié)合行業(yè)目前的實際發(fā)展狀況提出增強新能源汽車企業(yè)發(fā)展能力的建議?！娟P(guān)鍵詞】? ?新能源汽車企業(yè);因子分析;發(fā)
商業(yè)會計 2020年4期2020-04-01
- 探討哈佛分析框架在企業(yè)發(fā)展能力研究中的運用
評價企業(yè)自身發(fā)展能力時受到諸多利益相關(guān)方的青睞。然而由于種種因素，當衡量企業(yè)的發(fā)展能力時，對會計、財務數(shù)據(jù)的主流應用仍然主要局限于傳統(tǒng)的幾項指標。面對日趨復雜的企業(yè)發(fā)展能力評價環(huán)境，倘若繼續(xù)囿于傳統(tǒng)評價指標工具，則會使對企業(yè)發(fā)展能力的認知受到局限。為實現(xiàn)對企業(yè)發(fā)展能力的相對綜合而前瞻的認知與識別，本文通過歸納、總結(jié)哈佛分析框架的分析維度思想，嘗試運用到企業(yè)發(fā)展能力的綜合分析之中，避免傳統(tǒng)財務分析方法的局限性。本文首先對傳統(tǒng)財務分析企業(yè)發(fā)展能力方法的局限性與
中國管理信息化 2020年5期2020-03-30
- 股權(quán)集中角度下我國動力電池相關(guān)上市企業(yè)發(fā)展能力的影響因素研究
府補貼對企業(yè)發(fā)展能力的影響，探究股權(quán)集中度對政府補貼和企業(yè)發(fā)展能力的調(diào)節(jié)作用。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)：政府補貼不利于企業(yè)發(fā)展；政府補貼給企業(yè)帶來的經(jīng)濟后果有滯后性，且滯后一年的效果最顯著；股權(quán)集中度越高，政府補貼對企業(yè)發(fā)展能力的負向作用越強。最后，本文對動力電池相關(guān)上市企業(yè)的發(fā)展提出相應的政策建議，認為“以獎代補”是未來政策的調(diào)整方向。關(guān)鍵詞：政府補貼；動力電池；發(fā)展能力；股權(quán)集中度中圖分類號：F272 文獻標識碼：A 文章編號：2096-0298（2020）10（
中國商論 2020年20期2020-02-08
- 因子分析法在企業(yè)發(fā)展能力中的應用探討
鈺卿摘 要：發(fā)展能力是指企業(yè)擴大規(guī)模、壯大實力的潛在能力，發(fā)展能力對企業(yè)未來的走向至關(guān)重要?，F(xiàn)運用因子分析法對比亞迪2009-2018年近十年的發(fā)展能力進行分析、綜合打分并排名，對各因子影響比亞迪股份有限公司發(fā)展能力的力度大小進行實證檢驗。為提高比亞迪的發(fā)展能力給出建議，也為增強新能源汽車行業(yè)的發(fā)展能力提供參考意見。關(guān)鍵詞：因子分析法;發(fā)展能力;比亞迪中圖分類號：TB 文獻標識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2020.03
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2020年3期2020-02-04
- 新理念下的幼兒園教育
幼兒教育? 發(fā)展能力? 形成意識? 萌生勇氣【中圖分類號】G612 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）50-0019-02幼兒教育其本質(zhì)首先是健康快樂的、身心愉悅的、幸滿充實的教育活動，其核心是讓幼兒得到全面發(fā)展。它又是以幼兒保持對整個世界強烈好奇，對建構(gòu)未來保持樂觀自信，對眼前生活具有獨力思考和應變能力的各類游戲活動為載體，對幼兒展開品格、情感、能力的教育和提升。這種教育是具有一定持殊性的教育活動。其特殊性主要體現(xiàn)在這種教育
課程教育研究 2019年50期2019-12-26
- 長期投資者保護最優(yōu)控制權(quán)模式研究
和其他模式在發(fā)展能力、風險水平、利潤分配和企業(yè)價值四個方面均存在顯著差異，最優(yōu)控制權(quán)配置模式有利于提升長期投資者的保護水平?！娟P(guān)鍵詞】 長期投資者保護; 控制權(quán)配置; 社保基金; 發(fā)展能力; 企業(yè)價值【中圖分類號】 F832.51 ?【文獻標識碼】 A ?【文章編號】 1004-5937（2019）24-0002-08一、引言證券市場中的長期投資者保護程度是衡量該國資本市場是否健康運行的關(guān)鍵，尤其是在后金融危機時代，強化維護長期投資者合法權(quán)益的力度有益于促
會計之友 2019年24期2019-12-10
- 淺談高中生物課實現(xiàn)高效課堂的技巧
;建構(gòu)知識;發(fā)展能力;教學模式;高效課堂中圖分類號：G632文獻標識碼：A文章編號：1002-7661（2019）26-0065-01高效課堂要求教師不僅要全面掌握與教學內(nèi)容相關(guān)的知識，而且要有先進的教學理念，并要掌握有效的教學策略，才能在引導學生有效學習的前提下最終實現(xiàn)高效課堂。高中生物教學的“高效課堂”，更加強調(diào)生物學的學習過程是一個讓學生主動建構(gòu)知識中發(fā)展能力，逐步形成正確的情感態(tài)度與價值觀的過程。一、要正確理解新課程改革中教學目標的定位高中生物課的
讀寫算 2019年26期2019-12-06
- 小學低年級的識字教學之我見
字能力和長遠發(fā)展能力。關(guān)鍵詞：識字教學;編口訣;易混;易錯;易忘;發(fā)展能力中圖分類號：G62 ? ? ? ? ?文獻標識碼：A文章編號：1673-9132（2019）32-0064-01DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.32.057一、識字教學的意義識字教學是小學語文的一個重要組成部分，也是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是語文教學的一項重要任務，更是教師教學的難點。漢字本身就存在難認、難寫、難講、難用“四難”的問題，因此要完
學周刊 2019年32期2019-11-27
- 中部地區(qū)旅游上市公司發(fā)展能力研究
游上市公司的發(fā)展能力整體呈下降趨勢，大多數(shù)公司的發(fā)展能力表現(xiàn)不穩(wěn)定。希望通過對中部地區(qū)旅游上市公司發(fā)展能力的研究，豐富投資者和公司管理者的決策信息庫。關(guān)鍵詞：旅游上市公司;發(fā)展能力;中部地區(qū)文章編號：1004-7026（2019）16-0164-02 ? ? ? ? 中國圖書分類號：F590 ? ? ? ?文獻標志碼：A1 ?研究對象和數(shù)據(jù)來源1.1 ?研究對象研究對象為華天酒店、張家界、三特索道、黃山旅游、長白山、九華旅游6家中部地區(qū)旅游上市公司。1.2
山西農(nóng)經(jīng) 2019年16期2019-11-23
- 淺議發(fā)展能力分析
越來越意識到發(fā)展能力分析的重要性。本文通過對陜天然氣財務報表的研究，進而對其發(fā)展能力進行分析，以期充實發(fā)展能力分析方面研究，為報表信息使用提供分析思路與方法。關(guān)鍵詞：財務報表;發(fā)展能力;指標隨著經(jīng)濟發(fā)展，企業(yè)為調(diào)劑資金余缺，勢必會與銀行產(chǎn)生經(jīng)濟往來。19世紀末20世紀初美國的銀行家為保障信貸資金安全，要求企業(yè)定期報送財務數(shù)據(jù)，財務報表分析應運而生。20世紀50年代后財務報表分析逐漸發(fā)展為一門獨立的學科，越來越受到財務信息使用者的重視。傳統(tǒng)財務報表分析者更多
現(xiàn)代營銷·信息版 2019年11期2019-11-18
- 高職思政課運用黔學資源培養(yǎng)學生發(fā)展能力研究
黔學資源 發(fā)展能力作者簡介：楊勇，貴州職業(yè)技術(shù)學院。中圖分類號：G642 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2019.10.359黔學是指從古代到現(xiàn)代發(fā)生于黔地由學術(shù)活動而形成的學術(shù)成果與學術(shù)研究的總稱。它是以西漢舍人所作的《爾雅》注解為起點，通過上千年
法制與社會 2019年30期2019-11-05
- 立足數(shù)學課堂培養(yǎng)核心素養(yǎng)
;解決問題;發(fā)展能力正文：近年來，“核心素養(yǎng)”成為了新一輪課程改革中的方向標，引領(lǐng)著中小學課程教學改革實踐。作為一線教育工作者，我們首先要明確核心素養(yǎng)的核心是什么，深刻認識核心素養(yǎng)的內(nèi)涵才能在教學實踐中明確方向，勇于改革，大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)出具有核心素養(yǎng)的學生。核心素養(yǎng)以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會參與三個方面，綜合表現(xiàn)為：人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創(chuàng)新六大素養(yǎng)?；跀?shù)學核心素養(yǎng)的數(shù)學教學，要求教師要更新
科學導報·學術(shù) 2019年2期2019-10-21
- 為有源頭活水來
有效課堂 ?發(fā)展能力這道題對學生來說是有困難的，那么平時教學中，如何幫助學生提升綜合能力呢？一、依托教材，夯實基礎(chǔ)本題涉及函數(shù)問題中的“交點”問題，蘇教版八下第11章中有兩處函數(shù)的“交點”問題，故教學中要依托教材展開研究。如教材131頁例題3分析后，不妨再設(shè)計追問：（1）反比例函數(shù)圖像和一次函數(shù)圖像有交點，怎么理解線與線的交點問題？（2）如何求出反比例函數(shù)圖像和一次函數(shù)圖像的另一個交點？（3）聯(lián)系教材129頁例題1，反比例函數(shù)圖像上的這兩個點的坐標有什么特
考試與評價 2019年8期2019-10-17
- 借“科學方法”之風 揚“探究能力”之帆
;分析數(shù)據(jù);發(fā)展能力文章編號：1008-4134（2019）18-0046中圖分類號：G633.7文獻標識碼：B探究式教學中的“分析與論證”是指學習者在探究過程中，在獲得實證的基礎(chǔ)上將探究結(jié)果與自己原有的知識聯(lián)系起來，運用分析、綜合、歸納、演繹等科學研究方法，找到事件的因果關(guān)系或其他解釋，形成超越學生原有知識和當前觀察結(jié)果的新的理解[1].《義務教育物理課程標準（2011年版）》指出，在探究教學中不僅要注重探究的結(jié)果，而且要注重探究的過程，落實本標準中對學
中學物理·初中 2019年9期2019-10-15
- 山西杏花村汾酒股份有限公司財務報表分析
盈利能力以及發(fā)展能力方面考察公司，并對可能存在的問題提出了建議。關(guān)鍵詞：財務報表;償債能力;營運能力;盈利能力;發(fā)展能力一、引言白酒為我國特有的酒種，生產(chǎn)工藝比較獨特。隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，作為我國民眾喜愛的傳統(tǒng)消費品，白酒的產(chǎn)銷量也隨之日益提升，白酒業(yè)在2005年以后持續(xù)高速發(fā)展。2013年以來，隨著經(jīng)濟形勢和宏觀政策的變化，白酒業(yè)進入了調(diào)整階段。通過行業(yè)協(xié)會、科研機構(gòu)以及行業(yè)內(nèi)企業(yè)的共同努力，白酒行業(yè)的生產(chǎn)工藝技術(shù)得到提高，生產(chǎn)設(shè)
中國集體經(jīng)濟 2019年26期2019-10-09
- 理解大學精神內(nèi)涵的四個維度
;實踐活動;發(fā)展能力;個體認知;時代變遷[中圖分類號] G641 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2019）10-0126-03大學精神是師生在學校長期發(fā)展過程中形成和培養(yǎng)的共同的價值取向、心理趨勢、理想信念等，是學校師生共同的意識形態(tài)。大學精神是學校內(nèi)部制度體系、倫理規(guī)范形成的基礎(chǔ)，是校園規(guī)劃、環(huán)境建設(shè)、設(shè)施配置以及教學行為、文化活動、藝術(shù)創(chuàng)作的源泉，它們共同構(gòu)成了大學文化。大學精神是大學文化的核心和主體，我們可以從四個維度來理解和
大學教育 2019年10期2019-10-08
- 多樣探尋規(guī)律，悄然提升能力
;探索規(guī)律;發(fā)展能力【中圖分類號】G623.5 ???【文獻標識碼】A???? ??【文章編號】1005-8877（2019）28-0124-02“探索規(guī)律”是一類以問題為載體，學生主動參與的學習活動，是幫助學生積累數(shù)學知識經(jīng)驗、培養(yǎng)學生應用意識與創(chuàng)新意識的重要途徑?！缎抡n程標準》把“探索規(guī)律”置于突出的位置。低年級學生的思維主要是形象思維，此時的探索內(nèi)容應該更多地反映簡單圖形的變化規(guī)律。同時，結(jié)合認數(shù)與計算進行數(shù)與式的排列規(guī)律的思維訓練。接下來我便根據(jù)教
當代家庭教育 2019年28期2019-09-10
- 新時期中職主題班會的設(shè)置策略
;主題班會;發(fā)展能力主題班會課是班主任的必修課，也是關(guān)系到學生綜合發(fā)展的基本教育形式。一直以來，班級的主題班會都是由每個班級的班主任進行的，在進行主題班會中常常有一定的隨意性，導致學生掌握的基本素養(yǎng)是零碎的。為此，加強對班主任的培訓工作是非常必要的。中職學生本身學習基礎(chǔ)較弱，因此，經(jīng)常對他們舉行主題班會是必需的。為此，本文從提升中職班主任的主題班會設(shè)計能力為突破口，進行了詳細的策略展示，希望對提升中職學生的綜合發(fā)展能力有所幫助。一、以人為本，師生共設(shè)班會主
家長·下 2019年8期2019-09-10
- 發(fā)展閱讀能力，提升農(nóng)村小學生語文素養(yǎng)
；落實訓練；發(fā)展能力；語文素養(yǎng)閱讀，是人的一項極重要的能力，是我們認識世界、完善自我的重要手段，是一切學習的基礎(chǔ)。在現(xiàn)今迅速發(fā)展的信息化社會里，閱讀，成為了解社會、獲取信息的重要手段。閱讀能力已成為衡量公民素質(zhì)的一項重要指標。蘇霍姆林斯基說過：“凡是沒有學會流利地、有理解地閱讀的人，是不可能順利地掌握知識的?！薄墩Z文課程標準》也指出：“培養(yǎng)熱愛祖國語言文字的情感，增強學習語文的自信心，養(yǎng)成良好的語文學習習慣，初步掌握學習語文的基本方法”“具有獨立閱讀的能力
廣東教學報·教育綜合 2019年59期2019-09-10
- 金融危機下如何提升中國石油經(jīng)濟發(fā)展能力
國石油經(jīng)濟的發(fā)展能力值得我們深入思考，只有明確金融危機帶來的影響，巧妙地應用解決策略，才能更好的度過金融危機。關(guān)鍵詞：金融危機;中國石油;發(fā)展能力作為經(jīng)濟體系的重要組成部分，石油經(jīng)濟的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，甚至會直接影響到經(jīng)濟體系的運行與發(fā)展格局。自美國爆發(fā)的世界性金融危機短時間內(nèi)席卷全球，嚴重制約了世界經(jīng)濟的發(fā)展。雖然在各個國家通力合作的情況下，止住了世界經(jīng)濟進一步衰退的局面，但是經(jīng)濟增速明顯放緩。中國石油經(jīng)濟的發(fā)展同樣受到了金融危機的影響與威脅，無法
現(xiàn)代營銷·理論 2019年4期2019-09-10
- 創(chuàng)設(shè)自主學習氛圍 促進幼兒主動發(fā)展
自主學習? 發(fā)展能力? 教師支持中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.07.205 法國總理埃德加·富爾在向聯(lián)合國教育廳提交的報告《學會生存——教育世界的今天和明天》中提出：“我們今天把重點放在教育與學習過程的自學原則上，而不是放在傳統(tǒng)的教育原則上。新的教育精神使個人成為他們文化進步的主人和創(chuàng)造者。自學，尤其是幫助下自學，在任何教育體系中，都具有無可替代的價值?！蔽覈队變航逃?/div>
南北橋 2019年7期2019-09-10
- 數(shù)學課上也需要“多說”
;學習興趣;發(fā)展能力中圖分類號：G622????????????????????????????????????????????????????? 文獻標識碼：A????????????????????????????????????????????????? 文章編號：1002-7661（2019）13-0197-01在平時的工作中常常聽到很多數(shù)學教師發(fā)出這樣的感嘆，上高年級的數(shù)學課沒有低年級活躍，高年級的課堂氣氛總顯得十分沉悶，教師面對多數(shù)學生總是“啟讀寫算 2019年13期2019-08-30
- 新政府會計制度下平行記賬在公立醫(yī)院的應用研究
院平行記賬的發(fā)展能力，以公立醫(yī)院作為研究對象，重點分析平行記賬在公立醫(yī)院發(fā)展中存在的問題，并借此提出相對應的建議，促進公立醫(yī)院平行記賬的平穩(wěn)發(fā)展。關(guān)鍵詞：平行記賬;發(fā)展能力;問題與對策《政府會計制度》中提到的平行記賬是一種會計解決方案，可以為醫(yī)院提供基礎(chǔ)會計服務。公立醫(yī)院選擇平行記賬，能夠在降低本單位開支、節(jié)約會計成本的同時，充分發(fā)揮公立醫(yī)院的會計能力，采納財稅政策，降低財稅風險，加大會計程序的高效性，享受高水平專業(yè)化的會計全程服務。但是這并不代表不存在風財訊 2019年35期2019-08-27
- 如何更好激發(fā)深度貧困地區(qū)發(fā)展動能
發(fā)展動力 ?發(fā)展能力【中圖分類號】F323.8 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A【DOI】10.16619/j.cnki.rmltxsqy.2019.12.001中國的深度貧困地區(qū)大多集中在西部邊疆和民族地區(qū)，這些地區(qū)的貧困持續(xù)時間長、貧困程度深、貧困表現(xiàn)及成因具有多維度。[1]就深度貧困地區(qū)而言，到2020年穩(wěn)定實現(xiàn)農(nóng)村貧困人口不愁吃、不愁穿，義務教育、基本醫(yī)療和住房安全有保障的目標，較一般貧困地區(qū)難度更大。攻克深度貧人民論壇·學術(shù)前沿 2019年12期2019-08-22
- 基于假設(shè)策略教學談如何在解題活動中學會解題
活動;策略;發(fā)展能力學習策略的過程不是簡單的解決某個問題的過程，而是學習一種思想方法，在數(shù)學學習的過程中要使學生思維活躍，就要教會學生分析問題的基本方法，這樣有利培養(yǎng)學生的正確思維方式，發(fā)展學生的能力。新版蘇教版教材六年級上冊《解決問題的策略——假設(shè)》中的“假設(shè)”策略重在應用已有的解決問題的知識經(jīng)驗、思想方法，加強對策略的體驗和方法的領(lǐng)悟，從深刻性、靈活性、綜合性上提高學生解決問題的能力，引導學生在解題活動中學會解題，提高解題能力，形成策略意識。一、創(chuàng)設(shè)開考試周刊 2019年51期2019-08-11
- 黑龍江邊境企業(yè)行業(yè)財務報表分析
：營運能力；發(fā)展能力；資產(chǎn)結(jié)構(gòu)1財務報表及相關(guān)指標分析1.1資產(chǎn)負債表分析（1）資產(chǎn)負債表分析的基本原理。在所有財務報表中，資產(chǎn)負債表顯得最為重要，是公司在一定時期內(nèi)的多有資產(chǎn)、負債和所有者權(quán)益的總體情況。通過資產(chǎn)負債表對企業(yè)的資產(chǎn)基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)進行全面分析，進而可以對企業(yè)資產(chǎn)結(jié)構(gòu)的科學性與否進行判斷，進而可以判斷出它的經(jīng)濟基礎(chǔ)和經(jīng)濟實力是否穩(wěn)定。（2）資產(chǎn)負債表部分項目具體分析。步步高公司近幾年資產(chǎn)負債表的項目如（表1），對此表做了細致的結(jié)構(gòu)趨勢圖表，并對步步中國市場 2019年22期2019-07-25
- 初探合作探究式教學在高中數(shù)學教學中的應用
;師生關(guān)系;發(fā)展能力中圖分類號：G633.6 ? 文獻標識碼：A ? 文章編號：1992-7711（2019）03-0091一、科學探究，創(chuàng)設(shè)探究情境探究式教學在高中數(shù)學教學中的應用，要注重方法的科學性，注重探究情境的設(shè)置，方便學生實施探究。在探究式教學中，教師要通過探究情境的創(chuàng)設(shè)，將學生的學習特征與數(shù)學教學內(nèi)容緊密結(jié)合，激發(fā)學生對數(shù)學問題的探究欲望，加強學生對數(shù)學知識的認知能力。例如，在講“橢圓”時，教師要讓學生熟練掌握橢圓的定義以及標準方程。對橢圓方程中學課程輔導·教學研究 2019年5期2019-06-25
- 新時代下促進農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社發(fā)展能力的思考
專業(yè)合作社的發(fā)展能力，讓廣大農(nóng)民群眾真正受惠，促進農(nóng)村農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展。為此，要強化研究農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社發(fā)展中的問題和影響因素。農(nóng)民專業(yè)合作社應該確定恰當?shù)陌l(fā)展目標、尋求內(nèi)外部合作，增強內(nèi)部治理能力。國家和社會要打造良好的外部發(fā)展環(huán)境，加速培養(yǎng)適應農(nóng)業(yè)合作社發(fā)展的高素質(zhì)人才，穩(wěn)步增強合作社帶頭人和社員的業(yè)務水平和綜合素質(zhì)，更好地提升農(nóng)民專業(yè)合作社的發(fā)展能力。【關(guān)鍵詞】新時代;農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社;發(fā)展能力Reflections on promoting the Dev現(xiàn)代農(nóng)業(yè)研究 2019年5期2019-06-05
- 行業(yè)內(nèi)技術(shù)溢出與企業(yè)現(xiàn)金持有量實證研究
步研究發(fā)現(xiàn)，發(fā)展能力高的公司或者當公司面臨融資約束時，技術(shù)溢出對現(xiàn)金持有量的正效應更為明顯。根據(jù)研究結(jié)論，提出關(guān)于加強現(xiàn)金管理、提高專利保護水平、轉(zhuǎn)變國家產(chǎn)業(yè)政策激勵手段的建議，希望能為學術(shù)界和實務領(lǐng)域的相關(guān)人員提供一些借鑒?！娟P(guān)鍵詞】 技術(shù)溢出; 現(xiàn)金持有量; 發(fā)展能力; 融資約束【中圖分類號】 F275.1? 【文獻標識碼】 A? 【文章編號】 1004-5937（2019）10-0108-08一、引言當今社會，科學技術(shù)瞬息萬變，創(chuàng)新已成為一個衡量國家會計之友 2019年10期2019-06-03
- 數(shù)學生活化，提升學習力
培養(yǎng)興趣 發(fā)展能力數(shù)學知識來源于生活，而最終又服務于生活。華羅庚曾經(jīng)說過：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，日用之繁，無處不用數(shù)學?！边@是對數(shù)學與生活的精彩描述?！读x務教育數(shù)學課程標準（2011年版）》指出：“數(shù)學教育應該努力激發(fā)學生的學習情感，將數(shù)學與學生的社會實踐、學習活動聯(lián)系起來，學習有活力的、活生生的數(shù)學。”這樣看來，應該讓學生從周圍熟悉的事物中學習數(shù)學和理解數(shù)學，把生活中的數(shù)學原型生動地展現(xiàn)在課堂中，使學生眼中的數(shù)學不再是簡單小學教學研究 2019年3期2019-05-31
- 縣級支行提升發(fā)展能力路徑探析
縣級支行提升發(fā)展能力的策略選擇。關(guān)鍵詞：商業(yè)銀行；縣級支行；發(fā)展能力；策略中國的商業(yè)銀行普遍實行“總行—分行—支行”的機構(gòu)層級模式，縣級支行作為 “一級法人、多級經(jīng)營”體制下的一個基本經(jīng)營單元，其發(fā)展速度、發(fā)展質(zhì)量對整個商業(yè)銀行的健康發(fā)展有著巨大的基石作用。相對而言，中國郵政儲蓄銀行的縣級支行機構(gòu)數(shù)量、業(yè)務占比均高于其它商業(yè)銀行。因此，縣級支行如何準確定位，保持住現(xiàn)有的經(jīng)營市場份額，增強縣支行的競爭實力是直接決定著整個中國郵政儲蓄銀行的長遠發(fā)展。本文將基于中國集體經(jīng)濟 2019年16期2019-05-27
- 西藏上市公司發(fā)展能力分析
要：企業(yè)的發(fā)展能力，也稱企業(yè)的成長性，對發(fā)展能力進行分析，可以預測企業(yè)未來的成長性，從而評估企業(yè)的價值，因此發(fā)展能力分析是企業(yè)能力評價的一個重要方面。本文選擇以醫(yī)藥行業(yè)為背景，易明醫(yī)藥為研究對象，利用易明醫(yī)藥2013年-2017年的財務報表和相關(guān)數(shù)據(jù)，采用比較分析法和比率分析法，通過對易明醫(yī)藥發(fā)展能力單項指標分析和整體發(fā)展能力分析，得出易明醫(yī)藥的發(fā)展能力較為一般的結(jié)論，最后提出提升其發(fā)展能力具體的途徑與方法。關(guān)鍵詞：易明醫(yī)藥；發(fā)展能力；指標分析醫(yī)藥行業(yè)的商場現(xiàn)代化 2019年6期2019-05-22
- 淺析如何在小學數(shù)學課程中實施創(chuàng)新教育
；創(chuàng)新教育；發(fā)展能力【中圖分類號】G622 【文獻標識碼】A【文章編號】2095-3089（2019）01-0158-01小學數(shù)學課程實施創(chuàng)新教育，就是為學生搭建自主、和諧、平等、創(chuàng)新的學習平臺，使每位學生都能積極主動地參與到數(shù)學學習活動中來。創(chuàng)新教育致力于為每位學生提供創(chuàng)造發(fā)展的機會，讓學生在合作、探究的情境中，提升想象空間，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維，發(fā)展創(chuàng)新能力。一、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識是開展創(chuàng)新教育的前提創(chuàng)新是每一位學生致力追求的思維準則，是每一位老師課程教育研究·學法教法研究 2019年1期2019-04-08
- 淺談如何營造小學語文課堂氣氛
;氛圍營造;發(fā)展能力課堂氣氛，直接關(guān)系到課堂效果和教學效率。那么，怎樣才能營造良好的課堂氣氛呢？筆者不揣淺陋，謹作如下拋磚之引。一、精心敲響開臺鑼從某種意義上說，一堂課，好比是一臺戲。所不同的是學生既是觀眾也是演員，而老師主要是導演。想要氣氛濃，大幕一拉開，導演就要把開始鑼鼓敲響亮。演員才能真正進入角色。學生最忌諱的是：上課鈴一響，教師走上臺，跟著接木著臉命令學生把書本拿出來，翻到第幾課！為什么忌諱呢？從開始上課到進入角色，學生的心里有個準備過程，感情有個好日子（下旬） 2019年8期2019-03-30
- 數(shù)學課上也需要“多說”