2019年10期
刊物介紹
《大學(xué)教育》貫徹黨和國家的教育方針和政策，反映高校學(xué)科建設(shè)和教學(xué)研究、改革成果，促進高等教育人才素質(zhì)提升，為我國高等教育和課程改革服務(wù)。
大學(xué)教育
教育研究
- 論軍隊學(xué)歷教育院校的屬性和分類
- 物流信息系統(tǒng)分析與設(shè)計課程案例式教學(xué)研究
- 基于新工科的專業(yè)型研究生實踐教學(xué)體系構(gòu)建
- 軟件工程課程群案例庫建設(shè)和實踐教學(xué)方法研究
- 經(jīng)管類統(tǒng)計學(xué)課程考核評價體系構(gòu)建
- 基于設(shè)計類本科專業(yè)能力培養(yǎng)的“圖形設(shè)計”課程教學(xué)探究
- 新工科背景下地方高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式初探
- 研究生教育中師生關(guān)系存在的問題及優(yōu)化建議
- 研究型大學(xué)構(gòu)建省級實習(xí)實訓(xùn)基地的實踐研究
- 學(xué)習(xí)參與度提升策略分析與實踐初探
- 本科畢業(yè)論文教學(xué)中擇彌教學(xué)模式的構(gòu)建與實踐
- 高校兼職、兼課、退休返聘專任教師概念界定探究
- 公共管理類專業(yè)留學(xué)研究生教學(xué)管理改革與實踐探討
教學(xué)探討
- 信息技術(shù)條件下機械原理課程的教學(xué)改革與實踐
- 專業(yè)學(xué)位課程體系與高級工程師崗位能力匹配度實證研究
- “雙一流”建設(shè)背景下的大材料基礎(chǔ)實驗教學(xué)改革
- 材料力學(xué)全英文教學(xué)的實踐與體會
- 基于OBE理念反向設(shè)計教學(xué)過程研究
- 材料力學(xué)雙語教學(xué)研究
- 基于工學(xué)結(jié)合的高職物流管理專業(yè)課程體系研究
- 風(fēng)景園林設(shè)計雙語課程設(shè)計與評價
- 金屬礦床地下開采課程建設(shè)思考與實踐
- 安全工程實驗教學(xué)改革初探
- 面向?qū)I(yè)認證構(gòu)建分層次、多模塊制造工程訓(xùn)練課程教學(xué)新模式
- 基于建構(gòu)主義的結(jié)構(gòu)力學(xué)教學(xué)設(shè)計與實踐
- 結(jié)合?？啤叭睘橄葘?dǎo)的CBL教學(xué)方法與傳統(tǒng)教學(xué)的比較研究
- 護理本科生職業(yè)生涯規(guī)劃與專業(yè)認同相關(guān)性分析
- 基于二次調(diào)節(jié)技術(shù)的主動升沉補償教學(xué)實驗設(shè)計
- 信息化視角下概率論與數(shù)理統(tǒng)計混合式教學(xué)的探索
- 混合式教學(xué)模式下高等數(shù)學(xué)課程的設(shè)計與實施
- 高校公共管理本科GIS課程改革研究
- 地方師范院校鄉(xiāng)土地理課程設(shè)置和教學(xué)探析
- 基于用戶學(xué)習(xí)路徑分析的教育資源個性化推薦研究
- 審美教育與對泰漢語教學(xué)中的融合途徑探究
- 構(gòu)建大學(xué)生誠信教育常態(tài)化建設(shè)途徑研究
- 英語專業(yè)課程混合式教學(xué)模式探索性研究
- 基于傳統(tǒng)文化素質(zhì)培養(yǎng)的圖書館資源建設(shè)研究
- 項目教學(xué)法在商務(wù)英語演講課程中的實訓(xùn)研究
- 理解大學(xué)精神內(nèi)涵的四個維度
- “佛系大學(xué)生”理想信念喚醒機制研究
- 自動作文評分系統(tǒng)對大學(xué)生英語寫作能力的影響實證研究
- 應(yīng)用心理學(xué)實驗教學(xué)體系建設(shè)和改革的理論探討
- 新時代高校特殊學(xué)生群體心理預(yù)警機制的思考與探索
- 基于能力標準的本科財務(wù)管理實踐課程體系設(shè)計
- 以學(xué)生能力培養(yǎng)為核心的環(huán)境監(jiān)測課程改革與實踐
人才培養(yǎng)
- 航空宇航學(xué)科創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式探索
- 能力導(dǎo)向下理工科院校金融工程本科課程體系研究
- 高職商貿(mào)類專業(yè)教師參與校企協(xié)同育人的現(xiàn)狀與問題研究
- 環(huán)保改革背景下環(huán)境咨詢服務(wù)實用型人才培養(yǎng)探究
- 面向民航的新型安全工程專業(yè)人才培養(yǎng)實踐
- FPA在旅行社經(jīng)營管理課程項目教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的土木工程專業(yè)課程設(shè)計構(gòu)建
- 工程教育認證背景下校企協(xié)同培養(yǎng)應(yīng)用型人才探索
- 雙一流背景下本科人才培養(yǎng)國際化探索