閱讀教學(xué)水平提升方式中，以學(xué)生為主體，構(gòu)建適合學(xué)生學(xué)習(xí)層次的悅讀課堂。關(guān)鍵詞：小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué);教學(xué)水平;提升方式一、小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)素質(zhì)教育環(huán)境下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)迎來(lái)了一次全新的變革，在閱讀教學(xué)課堂中，學(xué)生成為課堂的主人，不僅讓學(xué)生嘗試自主閱讀，熱愛(ài)閱讀，在積極閱讀實(shí)踐中發(fā)表自己的閱讀體會(huì)，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行深層次的閱讀感知。教師應(yīng)當(dāng)意識(shí)到傳統(tǒng)教學(xué)模式不利于學(xué)生的思維發(fā)展和能力形成，在有針對(duì)性采用有效教學(xué)措施中，讓學(xué)生采用適當(dāng)?shù)拈喿x方法提升閱讀效率。并跟著教師的思

組織光榮感;提升方式引言在小學(xué)教育階段，通過(guò)少先隊(duì)活動(dòng)來(lái)提升少先隊(duì)員的組織光榮感是有效的教育手段，在這個(gè)過(guò)程中教師要將黨史學(xué)習(xí)潛移默化地融入到少先隊(duì)活動(dòng)中。為此教師必須要明確少先隊(duì)活動(dòng)的內(nèi)涵，正確區(qū)分少先隊(duì)活動(dòng)與德育活動(dòng)的區(qū)別。少先隊(duì)活動(dòng)的核心目標(biāo)是對(duì)學(xué)生產(chǎn)生政治啟蒙和價(jià)值觀(guān)塑造的作用，在學(xué)生成長(zhǎng)的啟蒙時(shí)期讓其思想情感和價(jià)值觀(guān)念受到良好的熏陶，從而為其今后的成長(zhǎng)和發(fā)展提供重要保障。少先隊(duì)活動(dòng)主要是為了培養(yǎng)共產(chǎn)主義的接班人而存在，將黨史作為活動(dòng)的理論支撐，再

學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣提升方式進(jìn)行探究。結(jié)果表明，多彩的網(wǎng)絡(luò)世界，枯燥無(wú)味的課程內(nèi)容，繁重的學(xué)習(xí)壓力，金錢(qián)至上的價(jià)值觀(guān)和日趨嚴(yán)峻的師生關(guān)系制約著學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的提升。就此便提出了理性看待網(wǎng)絡(luò)、增強(qiáng)課程娛樂(lè)性、合理規(guī)劃時(shí)間、樹(shù)立正確價(jià)值觀(guān)、構(gòu)建良好師生關(guān)系的建議。關(guān)鍵詞? 運(yùn)動(dòng)興趣? 大學(xué)生? 提升方式一、前言2021年國(guó)務(wù)院辦公室印發(fā)了《關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展的意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持課堂教學(xué)和課外體育活動(dòng)相銜接、培養(yǎng)興趣與提高技能相促進(jìn)，全面提升教學(xué)質(zhì)量，健全

;小學(xué)數(shù)學(xué);提升方式引言：思維能力一直都是各種能力的核心，本質(zhì)就是通過(guò)對(duì)事物的感知和事物的本體進(jìn)行一定的分析、總結(jié)和概括。其中包含形象的思維能力、抽象的思維能力、創(chuàng)新的思維能力、邏輯思維的能力等等，這些能力擅長(zhǎng)的注重的點(diǎn)是不一樣的，但是對(duì)目前的小學(xué)生有著至關(guān)重要的作用。在目前的小學(xué)教學(xué)中，小學(xué)數(shù)學(xué)是目前現(xiàn)階段的教育中重要的課程，里面豐富的教學(xué)內(nèi)容和方法對(duì)這些思維模式的開(kāi)發(fā)有著重要的作用，所以在這個(gè)重要的階段，學(xué)生一定要把握好學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，老師也要盡自己最大的

;工作效率;提升方式引 言：檔案管理工作對(duì)于中學(xué)的可持續(xù)發(fā)展來(lái)說(shuō)有著至關(guān)重要的作用，它主要通過(guò)各種形式的文字，視頻，圖片來(lái)記錄學(xué)校的各項(xiàng)信息，形式比較多樣化，通過(guò)提供更詳細(xì)的信息來(lái)保障中學(xué)教育的發(fā)展。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)檔案管理工作的重視度，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)檔案管理中所存在的問(wèn)題，對(duì)于檔案管理方式進(jìn)行優(yōu)化，提高檔案管理的效率。1工作特點(diǎn)檔案信息包括了表格，視頻，文件，文本等多種形式，有關(guān)人員利用檔案的相應(yīng)信息能夠?yàn)橹袑W(xué)的發(fā)展提供可靠的意見(jiàn)，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)了解這些信息能夠做

;小學(xué)數(shù)學(xué);提升方式在社會(huì)的不斷發(fā)展變化進(jìn)程當(dāng)中，需要素質(zhì)更高的學(xué)生來(lái)應(yīng)對(duì)社會(huì)的發(fā)展，因此教學(xué)改革進(jìn)程背景下突出了教學(xué)課改的要求，從小學(xué)階段開(kāi)展素質(zhì)教育，幫助學(xué)生更順利的應(yīng)對(duì)教學(xué)工作，輕松地應(yīng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，突出核心素養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)地位，突出在教學(xué)研究當(dāng)中核心素養(yǎng)的重要意義，抓住教材研究進(jìn)行知識(shí)的分析突出有效的教學(xué)模式滲透，保障學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)中能夠更加輕松。老師要站在整體的角度注重教學(xué)計(jì)劃的調(diào)整，全面深化數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，將核心素養(yǎng)

主鍛煉能力;提升方式中圖分類(lèi)號(hào)：A?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?文章編號(hào)：（2021）-44-020引言小學(xué)體育已經(jīng)成了素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，在不斷尋求體育創(chuàng)新發(fā)展的過(guò)程中，教師應(yīng)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念，培養(yǎng)學(xué)生的自主鍛煉能力，將趣味化的教學(xué)方式運(yùn)用于課堂中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在合作中發(fā)揮學(xué)生運(yùn)動(dòng)潛能，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣。讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)環(huán)境中也能夠加強(qiáng)體育鍛煉，提升自身的體育素養(yǎng)。1小學(xué)體育教學(xué)的現(xiàn)狀針對(duì)目前小學(xué)體育教育的現(xiàn)狀：教師使用的教學(xué)方式比較單一，在課堂教學(xué)環(huán)

;策略簡(jiǎn)析;提升方式引言：幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，將會(huì)關(guān)系到幼兒的終生，還需從小開(kāi)始培養(yǎng)。然而現(xiàn)實(shí)生活中很多幼兒由于習(xí)慣了日常生活內(nèi)容被大人完成，習(xí)慣了依靠大人。久而久之，幼兒的獨(dú)立生存能力自然會(huì)慢慢削弱。因此為了幼兒的未來(lái)發(fā)展，提升小班幼兒自我服務(wù)能力的管理也應(yīng)變得越發(fā)重要。一、小班幼兒自我服務(wù)能力的現(xiàn)狀調(diào)查分析當(dāng)前很多幼兒園中幼兒的自我服務(wù)能力究竟處于什么一個(gè)狀態(tài)當(dāng)中？我們不管是部分幼兒園家長(zhǎng)和教師，都可以根據(jù)幼兒自我服務(wù)現(xiàn)狀，展開(kāi)深入調(diào)查。當(dāng)小班幼兒

;未來(lái)發(fā)展;提升方式。一、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)、成績(jī)等目前的基本情況（教師教、學(xué)生學(xué)、社會(huì)氛圍等）;數(shù)學(xué)素養(yǎng)，是人們面對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)的思維方式、處理能力的綜合表現(xiàn)，不是一蹴而就的，而是需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的積累和訓(xùn)練的才能具備的。數(shù)學(xué)素養(yǎng)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中也彰顯其重要作用，可長(zhǎng)期的應(yīng)試教育，不論是全面推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的今天，也還有許多學(xué)校、教師難于擺脫應(yīng)試教育的詬病，總有一些唯分?jǐn)?shù)論在阻礙教育的發(fā)展，嚴(yán)重制約著國(guó)民數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提升。在學(xué)校層面，國(guó)家教育的大背景是光明的，各項(xiàng)方針

質(zhì)量;活力;提升方式一、教學(xué)要與時(shí)俱進(jìn)，滲透先進(jìn)的體育教學(xué)理念隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)經(jīng)濟(jì)與科學(xué)技術(shù)也在不斷發(fā)展。小學(xué)體育教育教學(xué)也應(yīng)緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，將小學(xué)體育教學(xué)與時(shí)代發(fā)展對(duì)綜合素質(zhì)人才的需求結(jié)合起來(lái)。作為小學(xué)體育老師，在小學(xué)體育教學(xué)中，要有發(fā)展的眼光。新時(shí)代的思想使小學(xué)體育教學(xué)需要做到與時(shí)俱進(jìn)，熟悉了解體育學(xué)科的發(fā)展程度，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的體育教學(xué)理念及教學(xué)手段，引入一些能吸引學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的新運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，將其落實(shí)在教學(xué)中真正加以運(yùn)用。新課程標(biāo)準(zhǔn)中明確提出

;自主學(xué)歷;提升方式中圖分類(lèi)號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-34-405隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)水平的不斷地升高，社會(huì)各界也都越來(lái)越關(guān)注教育行業(yè)的發(fā)展。在學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)生涯，最為重要的并不是教授給學(xué)生的知識(shí)，而是應(yīng)當(dāng)教會(huì)學(xué)生要怎么樣去學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。這就使得在中學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生如何進(jìn)行學(xué)習(xí)成為了首要的任務(wù)，學(xué)生最主要的學(xué)歷能力表現(xiàn)在學(xué)生能否獨(dú)立自主地完成學(xué)習(xí)，這就考驗(yàn)的是一個(gè)學(xué)生的自學(xué)能力，能夠最大程度地讓學(xué)生進(jìn)行更加有效果的學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生的種學(xué)

;閱讀教學(xué);提升方式引言在小學(xué)教育階段，閱讀教學(xué)既是語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也是提升小學(xué)生閱讀能力及水平的主要途徑。所以，要想培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀素養(yǎng)，在實(shí)踐教學(xué)的過(guò)程中，小學(xué)語(yǔ)文教師則需要順應(yīng)教育改革的形勢(shì)變化，對(duì)自身的閱讀教學(xué)思維及方法進(jìn)行不斷的完善和創(chuàng)新。本文基于當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的實(shí)際狀況，提出了幾點(diǎn)有效的閱讀教學(xué)策略，以期能夠提升整體的教學(xué)水平，促進(jìn)小學(xué)生的全面成長(zhǎng)。一、在提升小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)水平的的重要性通過(guò)研讀新課改的具體要求，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在語(yǔ)文教師應(yīng)

主鍛煉能力;提升方式中圖分類(lèi)號(hào)：G623.8? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? 文章編號(hào)：1006-7485（2021）26-0016-02On the Ways of Improving the Ability of Self-exercise of the Lower Grade Students in Primary School（Chengguan Town No. 3 Primary School， Wushan County， Gansu

學(xué);有效性;提升方式伴隨著新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的深入推進(jìn)，初中數(shù)學(xué)教學(xué)正逐步進(jìn)入一個(gè)全新的發(fā)展階段，面對(duì)新的任務(wù)和要求，需要改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容與模式，提高數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)效性。因此，本文從轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念、反省教學(xué)方法、巧妙設(shè)置問(wèn)題、運(yùn)用信息技術(shù)四個(gè)維度入手，對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性提升的基本方法和具體路徑進(jìn)行分析。一、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念，加強(qiáng)自我監(jiān)督要想提升教學(xué)有效性，就必須要注重教學(xué)反思。而只有對(duì)教學(xué)反思有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)和正確的認(rèn)識(shí)，才能在深刻反思中實(shí)現(xiàn)

主鍛煉能力的提升方式進(jìn)行研究，以供相關(guān)人士參考。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;低年級(jí)學(xué)生;自主鍛煉能力;提升方式中圖分類(lèi)號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 引言隨著我國(guó)教育事業(yè)的不斷進(jìn)步，體育課程明確要求在體育教學(xué)中要發(fā)展學(xué)生的體能，讓學(xué)生掌握豐富的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)而提高學(xué)生的健康水平，讓學(xué)生形成積極向上的生活態(tài)度并養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生自主鍛煉意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在教學(xué)中教師要豐富課堂教學(xué)模式，提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性，讓學(xué)生形成堅(jiān)持鍛煉以及終身鍛煉的意識(shí)。一、

積極主動(dòng)性;提升方式中圖分類(lèi)號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A在展開(kāi)體育實(shí)踐課程教學(xué)的過(guò)程中，我們作為一線(xiàn)教學(xué)老師，首先要意識(shí)到學(xué)生參與課堂教學(xué)活動(dòng)的積極主動(dòng)性是提高課堂教學(xué)效率最有效的途徑之一。在開(kāi)展體育課堂教學(xué)活動(dòng)之前，我們應(yīng)該根據(jù)每節(jié)課要講授的體育知識(shí)進(jìn)行深入地探究，并根據(jù)不同體育活動(dòng)的特點(diǎn)，結(jié)合初中生的身體素質(zhì)和體育水平來(lái)設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)策略以及教學(xué)活動(dòng)。首先需要明確的是每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，即通過(guò)該堂課的教學(xué)活動(dòng)需要學(xué)生熟悉哪些體育知識(shí)、掌握哪些體育技能;其

;閱讀能力;提升方式在現(xiàn)階段的教育教學(xué)過(guò)程中，很多教師都只注重學(xué)生化學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的教學(xué)引導(dǎo)，忽視了學(xué)生多項(xiàng)能力的培養(yǎng)，不僅導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性降低，也導(dǎo)致學(xué)生對(duì)化學(xué)的興趣缺失，為了加快化學(xué)教學(xué)引導(dǎo)，讓學(xué)生的化學(xué)綜合學(xué)習(xí)能力得到提升，在現(xiàn)階段的教學(xué)基礎(chǔ)上，教師需要在現(xiàn)有的教學(xué)基礎(chǔ)上，通過(guò)將生活中的實(shí)際案例進(jìn)行分析，然后將所有的閱讀能力進(jìn)行全面的分析研究，一方面推動(dòng)教學(xué)引導(dǎo)，另一方面推動(dòng)學(xué)生閱讀能力的養(yǎng)成，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到了全面的提升。一、課前教學(xué)方式探究

;綜合素質(zhì);提升方式每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)都涉及多個(gè)方面的發(fā)展和提升，學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)需要引起社會(huì)的重視。為促進(jìn)青少年的全面發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育，國(guó)家在《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》中明確要求各中小學(xué)校應(yīng)當(dāng)安排足夠的體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，也要注重身體素質(zhì)的提升，保證他們成長(zhǎng)為綜合素質(zhì)過(guò)硬的全面發(fā)展的人才。一、健康中國(guó)與小學(xué)生綜合素養(yǎng)的關(guān)聯(lián)性分析（一）《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》介紹2015年李克強(qiáng)總理首次在政府工作報(bào)告中提出“健康中國(guó)”

確科學(xué)有效的提升方式，結(jié)合當(dāng)前生產(chǎn)物料采購(gòu)中存在的實(shí)際問(wèn)題，制定相應(yīng)的優(yōu)化方案。關(guān)鍵詞：國(guó)有企業(yè);物資采購(gòu);管理水平;提升方式;優(yōu)化措施1國(guó)企物資采購(gòu)管控工作的意義分析在國(guó)企建設(shè)發(fā)展過(guò)程中，生產(chǎn)物料采購(gòu)工作對(duì)其發(fā)展與經(jīng)營(yíng)具有重要的意義，是國(guó)企生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)成本中占據(jù)比例最高的一項(xiàng)內(nèi)容，一般會(huì)占據(jù)50%—70%左右，如果采購(gòu)管控工作存在問(wèn)題，比如采購(gòu)成本較高、生產(chǎn)物料質(zhì)量較差等，則將會(huì)直接影響國(guó)企生產(chǎn)效益，同時(shí)不利于國(guó)企長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。國(guó)企管理人員需要高度重視生產(chǎn)物料采

學(xué);有效性;提升方式伴隨著新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的深入推進(jìn)，初中數(shù)學(xué)教學(xué)正逐步進(jìn)入一個(gè)全新的發(fā)展階段，面對(duì)新的任務(wù)和要求，需要改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容與模式，提高數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)效性。因此，本文從轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念、反省教學(xué)方法、巧妙設(shè)置問(wèn)題、運(yùn)用信息技術(shù)四個(gè)維度入手，對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性提升的基本方法和具體路徑進(jìn)行分析。一、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念，加強(qiáng)自我監(jiān)督要想提升教學(xué)有效性，就必須要注重教學(xué)反思。而只有對(duì)教學(xué)反思有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)和正確的認(rèn)識(shí)，才能在深刻反思中實(shí)現(xiàn)

;教學(xué)質(zhì)量;提升方式小學(xué)是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵階段，是學(xué)生大腦、視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)飛速發(fā)展的時(shí)期，貪玩和好動(dòng)幾乎是每位學(xué)生的性格特色，也正因如此，學(xué)生的認(rèn)知普遍處于感性化、具象化和情緒化的狀態(tài)下，對(duì)于文字、數(shù)字等枯燥乏味的內(nèi)容的認(rèn)識(shí)明顯缺乏，在音樂(lè)課和體育課中則往往表現(xiàn)得異?；钴S。學(xué)生的記憶長(zhǎng)時(shí)間將具象化思想作為關(guān)鍵，將形象思維作為基礎(chǔ)。長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，部分教師對(duì)于學(xué)生的關(guān)注力度明顯不足，難以充分貼合學(xué)生的身心特征發(fā)展需要，教師也并未針對(duì)性地進(jìn)行換位思考，同時(shí)缺乏對(duì)學(xué)生的必要

;實(shí)踐能力;提升方式中圖分類(lèi)號(hào)：F24???? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A????? doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.12.0422019年，“內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院”憑借雄厚的辦學(xué)力量與優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)資源，成功入選中國(guó)特色高水平高職學(xué)校，隨即學(xué)院?jiǎn)?dòng)了雙高建設(shè)項(xiàng)目的各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)到2023年，將學(xué)院建成服務(wù)國(guó)家能源動(dòng)力和智能制造產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)高級(jí)技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)?！半p師隊(duì)伍”建設(shè)是雙高建設(shè)方案中的一個(gè)重

主鍛煉能力;提升方式中圖分類(lèi)號(hào)：G623.8? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ?文章編號(hào)：1006-7485（2021）35-0012-02A Probe into the Ways to Improve the Ability of Autonomous Physical Exercise of Lower Grades Primary School Students（No. 1 Central Primary School of Yushan Tow

;寫(xiě)作能力;提升方式寫(xiě)作教學(xué)作為漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，不僅是提升學(xué)生溝通、理解、表達(dá)等能力的主要方式，也是當(dāng)前學(xué)生適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要、滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)發(fā)展需求的主要手段。隨著教學(xué)改革的發(fā)展，漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)中寫(xiě)作教學(xué)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)提升的作用也日益凸顯出來(lái)，并受到眾多教育學(xué)者的關(guān)注，這不僅體現(xiàn)出寫(xiě)作能力培養(yǎng)對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要性，也進(jìn)一步說(shuō)明了漢語(yǔ)言文學(xué)在人們?nèi)粘Ｉ钆c工作中的重要性。 一、通過(guò)寫(xiě)作課程創(chuàng)設(shè)建立長(zhǎng)期有效的寫(xiě)作機(jī)制寫(xiě)作能力作為學(xué)生學(xué)好漢語(yǔ)言文學(xué)的基礎(chǔ)

;自主學(xué)歷;提升方式隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)水平的不斷地升高，社會(huì)各界也都越來(lái)越關(guān)注教育行業(yè)的發(fā)展。在學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)生涯，最為重要的并不是教授給學(xué)生的知識(shí)，而是應(yīng)當(dāng)教會(huì)學(xué)生要怎么樣去學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。這就使得在中學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生如何進(jìn)行學(xué)習(xí)成為首要的任務(wù)，學(xué)生最主要的學(xué)歷能力表現(xiàn)在學(xué)生能否獨(dú)立自主地完成學(xué)習(xí)，這就考驗(yàn)的是一個(gè)學(xué)生的自學(xué)能力，能夠最大程度地讓學(xué)生進(jìn)行更加有效果的學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生的種學(xué)習(xí)觀(guān)念，不僅可以方便學(xué)生更好的對(duì)于書(shū)本上知識(shí)的學(xué)習(xí)，更加能夠方便學(xué)生在

;自主鍛煉;提升方式隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的快速穩(wěn)定發(fā)展，人們的生活水平顯著提高，解決溫飽已不再是人們關(guān)注的重點(diǎn)。但經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，生活節(jié)奏的加速進(jìn)行給人們帶來(lái)了更多的學(xué)習(xí)、工作、生活壓力，人們患發(fā)疾病的概率和風(fēng)險(xiǎn)也隨之增大。小學(xué)生作為祖國(guó)未來(lái)的花朵，是建設(shè)祖國(guó)的新興力量，他們正是身體發(fā)育成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段。因此，學(xué)校和老師應(yīng)加強(qiáng)小學(xué)體育教學(xué)活動(dòng)的改進(jìn)和完善，積極培養(yǎng)小學(xué)生們自主鍛煉意識(shí)，提升小學(xué)生們自主鍛煉的方式。一、自主鍛煉的概念自主鍛煉是堅(jiān)持以自身意識(shí)為主導(dǎo)，進(jìn)行

表演的基本功提升方式進(jìn)行了相關(guān)的探究，旨在讓每一位從業(yè)演員都能夠認(rèn)識(shí)到舞臺(tái)表演基本功的重要性，并且逐漸成為一名出色的戲劇舞臺(tái)演員?！娟P(guān)鍵詞】戲劇舞臺(tái);表演基本功;提升方式中圖分類(lèi)號(hào)：J812?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1007-0125（2020）36-0015-02一、戲劇舞臺(tái)表演基本功訓(xùn)練內(nèi)容的分析一般來(lái)說(shuō)，戲劇舞臺(tái)從業(yè)人員所要具備的基本功主要分為聲樂(lè)、臺(tái)詞、形體、表演四大部分。所謂的“聲樂(lè)”基本功，也即發(fā)聲訓(xùn)練，主要指的是演

傳播影響力；提升方式【中圖分類(lèi)號(hào)】G222 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A隨著信息技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)以及通信技術(shù)的蓬勃發(fā)展，社會(huì)全面進(jìn)入信息化時(shí)代，信息技術(shù)已經(jīng)在各個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域獲得廣泛應(yīng)用，并且成為社會(huì)發(fā)展的核心力量，改變了當(dāng)代居民的生活方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及生產(chǎn)模式。在此背景下，新聞行業(yè)也出現(xiàn)了較大的變化，新興媒體快速崛起和盛行，成為當(dāng)代人們獲取新聞信息的重要途徑，對(duì)電視新聞事業(yè)發(fā)展帶來(lái)影響。電視是傳統(tǒng)媒體的代表，但是在新聞傳播中與新媒體相比較存在諸多弊端，在受眾群體中的影

息化;問(wèn)題;提升方式隨著信息時(shí)代的到來(lái)使得我國(guó)整體在發(fā)展的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了通過(guò)信息化的管理模式來(lái)促進(jìn)各項(xiàng)工作的有序開(kāi)展，因此在進(jìn)行農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的過(guò)程中，也可以通過(guò)信息化的管理模式來(lái)提升農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)信息建設(shè)的全面提升。并且，由于我國(guó)當(dāng)前農(nóng)業(yè)技術(shù)實(shí)現(xiàn)了全面性的提升，所以在進(jìn)行信息化管理的過(guò)程中，也可以實(shí)現(xiàn)將農(nóng)業(yè)信息技術(shù)進(jìn)行共享，這在一定程度上有效提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，并且也加快了我國(guó)整體經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展步伐。一、當(dāng)前農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)信息化管理工作中存在的問(wèn)題首先，由于我國(guó)整體發(fā)展得

參與性? 提升方式中圖分類(lèi)號(hào)：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.01.104 現(xiàn)在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到了很大的提升，人們的生活水平有了很大的進(jìn)步，但是這也帶來(lái)了一些負(fù)面影響，大多數(shù)學(xué)生都處于養(yǎng)尊處優(yōu)的階段，他們并不想進(jìn)行體育活動(dòng)，也不想進(jìn)行一些鍛煉身體的項(xiàng)目，所以，現(xiàn)階段的部分學(xué)生身體素質(zhì)比較差，甚至有一些學(xué)生常年處于疾病的困擾中，這非常不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。因此在初中體育課堂上，教師需要采取合

;服務(wù)質(zhì)量;提升方式服務(wù)質(zhì)量的高低，是直接服務(wù)主體的發(fā)展市場(chǎng)需求和反饋，是產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)中的主導(dǎo)條件。而旅游行業(yè)作為以服務(wù)為核心的經(jīng)營(yíng)產(chǎn)業(yè)，自然也在游客需求強(qiáng)度逐步加大的環(huán)境下受到了更多的關(guān)注。企業(yè)面臨激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境市場(chǎng)，尋求到一種長(zhǎng)期提升服務(wù)質(zhì)量的方法，是保障國(guó)內(nèi)旅游產(chǎn)業(yè)推陳出新的重要方法。一、旅游景區(qū)服務(wù)質(zhì)量提升價(jià)值旅游景區(qū)服務(wù)，是指以旅游活動(dòng)群體為核心的，衣、食、住、行等方面的活動(dòng)，它主要是確保游客能夠在景區(qū)旅游過(guò)程中，獲得良好的服務(wù)，以減少不必要的麻煩。

訓(xùn)練水平 ?提升方式中圖分類(lèi)號(hào)：G806 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-2813（2020）04（c）-0024-02Abstract： As an important force to maintain public order and social stability， the police physical fitness level

管理工作效率提升方式探討，希望可以為以后中學(xué)檔案管理工作實(shí)踐提供借鑒。關(guān)鍵詞：檔案管理;工作問(wèn)題;工作效率;提升方式文件管理學(xué)校對(duì)中學(xué)的發(fā)展階段不可替代的作用。它使用的是在學(xué)校發(fā)生的各種形式的文字，圖形，視頻和其他記錄的一切，聲音信息，信息豐富，形式多樣，以提供真實(shí)和寶貴經(jīng)驗(yàn)的詳細(xì)信息，中學(xué)教育的發(fā)展，為高中提供可靠數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上，根據(jù)教育發(fā)展的實(shí)施。因此，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)檔案管理學(xué)校的重要性，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的檔案管理問(wèn)題的工作和研究，探索有效的改進(jìn)方式，提高檔案管理的水

階思維能力;提升方式高階思維能力是在低階思維能力基礎(chǔ)上的升華與提升，是一種高層次的思維能力和心智水平，是我國(guó)培養(yǎng)高中生綜合素質(zhì)能力的一個(gè)核心要素。物理是一門(mén)綜合性較強(qiáng)的學(xué)科，在日常的學(xué)習(xí)中不論是提出問(wèn)題的假設(shè)，還是大膽地創(chuàng)新研究都離不開(kāi)高階思維的參與。由此可見(jiàn)，高階思維能力的提升既是學(xué)生成長(zhǎng)的需要，也是物理學(xué)科的教學(xué)需要。對(duì)此，將從以下幾個(gè)方面對(duì)高中物理教學(xué)中學(xué)生高階思維能力的提升方式進(jìn)行研究。一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以增加課堂趣味性對(duì)于高中物理教學(xué)而言，想要提升學(xué)

;工作效率;提升方式伴隨信息化的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的中學(xué)檔案管理的工作方式已經(jīng)不再適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。中學(xué)檔案管理的工作方式必須得以創(chuàng)新，運(yùn)用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及信息化手段，幫助中學(xué)檔案管理工作者更快地實(shí)現(xiàn)檔案管理的標(biāo)準(zhǔn)化和信息化，提高當(dāng)前中學(xué)檔案管理工作的工作水平和工作效率。一、中學(xué)檔案管理工作問(wèn)題和現(xiàn)狀近年來(lái)，隨著教育的不斷改革，學(xué)校開(kāi)始逐步重視中學(xué)檔案管理工作，但是依然存在諸多問(wèn)題，使得中學(xué)檔案管理工作的效率比較低下，不僅影響了中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也阻礙了學(xué)校

聞采編能力;提升方式;研究分析新聞采編是集合新聞采訪(fǎng)、編輯、篩選、歸納等工作于一體的工作集合，是一個(gè)新聞?wù)Q生的先決條件，如果沒(méi)有把采編工作做到位，新聞播報(bào)的質(zhì)量也很難得到提升。因此，提升新聞?dòng)浾叩牟删幠芰哂蟹浅Ｖ匾囊饬x，尤其是在新媒體融合發(fā)展的歷史背景下，加強(qiáng)新聞?dòng)浾叩穆殬I(yè)素養(yǎng)有利于傳統(tǒng)媒體重新回歸群眾視野，充分發(fā)揮出電視臺(tái)的資金優(yōu)勢(shì)和人才優(yōu)勢(shì)，并占據(jù)媒體行業(yè)的領(lǐng)先地位。本文分析了新媒體融合視野下提升電視臺(tái)新聞?dòng)浾咝侣劜删幠芰Φ脑瓌t，并對(duì)如何提升采編能

教學(xué)有效性;提升方式新課改背景下，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提升教學(xué)有效性對(duì)優(yōu)化課堂教學(xué)思路和方法，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)價(jià)值觀(guān)等方面意義重大。借助多樣化教學(xué)，讓學(xué)生接觸更全面的學(xué)習(xí)內(nèi)容，獲得更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，是目前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提升教學(xué)有效性的根本指導(dǎo)方針。下面，筆者將對(duì)此進(jìn)行詳細(xì)的分析論證，文中涉及的教學(xué)實(shí)例請(qǐng)參照人教版小學(xué)數(shù)學(xué)材料。一、 新課標(biāo)理念對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的相關(guān)要求（一）“人本教學(xué)”理念“人本教學(xué)”理念是新課標(biāo)理念中最重要的教學(xué)理念，旨在尊重學(xué)生的課堂主

;學(xué)習(xí)興趣;提升方式;策略研究很多小學(xué)生覺(jué)得數(shù)學(xué)很難學(xué)，比如，有學(xué)生覺(jué)得計(jì)算很容易出錯(cuò)，也有學(xué)生覺(jué)得概念很難理解，還有學(xué)生覺(jué)得公式容易記錯(cuò)，等等。這些情況在學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中確實(shí)時(shí)有發(fā)生，但這其實(shí)并不能代表數(shù)學(xué)難學(xué)，學(xué)生之所以會(huì)產(chǎn)生數(shù)學(xué)難學(xué)的想法，與學(xué)習(xí)心態(tài)是分不開(kāi)的。換句話(huà)說(shuō)，如果學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣提高了，這些問(wèn)題都將不是問(wèn)題。所以，教師需要注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，并且要將培養(yǎng)落實(shí)在平時(shí)的數(shù)學(xué)教學(xué)中，還要設(shè)計(jì)多種方式進(jìn)行培養(yǎng)，致力于讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)

應(yīng)用題教學(xué);提升方式本文從四個(gè)方面闡述了提升小學(xué)生解答應(yīng)用題能力的方案，一是扎實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)降低應(yīng)用題解答難度，二是貼近生活講題弱化應(yīng)用題題意的抽象性，三是勤于刷題擴(kuò)充小學(xué)生的“應(yīng)用題知識(shí)庫(kù)”，四是整合“應(yīng)用題錯(cuò)誤集”強(qiáng)化小學(xué)生的解題水平。一、扎實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)降低應(yīng)用題解答難度數(shù)學(xué)概念的精細(xì)性和嚴(yán)謹(jǐn)性，讓它同時(shí)具備枯燥性和復(fù)雜性，導(dǎo)致小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)困性。針對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)困性，教師需要從問(wèn)題的根源入手，調(diào)整講學(xué)方式重新解讀數(shù)學(xué)概念，讓學(xué)生能夠準(zhǔn)確地

;核心素養(yǎng);提升方式一、提升小學(xué)生美術(shù)核心素養(yǎng)的必要性美術(shù)一直以來(lái)都不是學(xué)生和家長(zhǎng)非常關(guān)注的一個(gè)學(xué)科，但它卻是對(duì)學(xué)生影響很深遠(yuǎn)的一門(mén)學(xué)科。提到美術(shù)，大家會(huì)想到五顏六色、繽紛多彩的繪畫(huà)，但是，美術(shù)其實(shí)包含的內(nèi)容要更為廣闊。美術(shù)包含了繪畫(huà)、雕塑、設(shè)計(jì)、建筑四個(gè)門(mén)類(lèi)。即便是繪畫(huà)也有中國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、水墨畫(huà)、壁畫(huà)等多種多樣的藝術(shù)表現(xiàn)形式。這些作品中飽含了作者的想象力與創(chuàng)造力。所以說(shuō)，美術(shù)是一門(mén)生機(jī)勃勃的學(xué)科。在小學(xué)階段，教師應(yīng)該注重提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，提升學(xué)生的審美品

審計(jì)質(zhì)量 ?提升方式近年來(lái)，公眾對(duì)于我國(guó)的審計(jì)工作提出了種種質(zhì)疑，眾多注冊(cè)會(huì)計(jì)師有違職業(yè)道德，幫助客戶(hù)做假賬，這儼然已經(jīng)成為了當(dāng)今社會(huì)的亂象。而這不僅反映了注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)問(wèn)題重重，也擾亂了我國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，公眾不斷的對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師所提供的審計(jì)報(bào)告提出質(zhì)疑，這在一定程度上降低了我國(guó)審計(jì)工作的質(zhì)量。而我國(guó)各級(jí)審計(jì)機(jī)關(guān)為了提升審計(jì)質(zhì)量，紛紛采取了相應(yīng)的措施，在提升審計(jì)質(zhì)量方面貢獻(xiàn)自己的力量，極大程度的改善了我國(guó)的審計(jì)工作質(zhì)量。但是仍然有不少地區(qū)審計(jì)機(jī)構(gòu)的質(zhì)量不佳、審

;歌唱藝術(shù);提升方式引言：歌唱藝術(shù)是一種音樂(lè)藝術(shù)，具有不同形式的表現(xiàn)方式，獨(dú)唱、合唱是運(yùn)用非常廣泛的形式，在群文活動(dòng)中得到了很高的普及，受到了人民群眾的歡迎。歌唱藝術(shù)是群眾文化中的重要組成部分，它具有普及度高、年齡不受限、參與性強(qiáng)等優(yōu)勢(shì)，既能夠表達(dá)人民群眾的思想與情感，又能夠滿(mǎn)足人民群眾對(duì)精神文化的需求，是符合人民群眾喜好特征的重要類(lèi)型之一，并以此得以在群眾文化活動(dòng)中脫穎而出。因此，要促進(jìn)群文活動(dòng)的發(fā)展，必須要結(jié)合人民群眾的喜好，必須要重視對(duì)歌唱藝術(shù)的探討

工作;質(zhì)量;提升方式Key words： fire supervision;management work;quality;promotion method中圖分類(lèi)號(hào)：D631.6 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1006-4311（2019）27-0056-020 ?引言在我國(guó)消防安全檢查工作中一項(xiàng)重要的工作內(nèi)容就是消防監(jiān)

現(xiàn)狀;問(wèn)題;提升方式正確認(rèn)識(shí)中等職業(yè)教育的對(duì)口升學(xué)現(xiàn)狀，使更多中職生能進(jìn)入高等學(xué)府學(xué)習(xí)具有現(xiàn)實(shí)意義。一、對(duì)口升學(xué)工作存在的問(wèn)題（一）學(xué)校及招生方面1.中職招生難，招生無(wú)門(mén)檻，學(xué)生整體素質(zhì)下降。2.現(xiàn)階段省內(nèi)本科及高職院校參與對(duì)口升學(xué)考試錄取的學(xué)校少，錄取名額有限。（二）學(xué)生整體素質(zhì)偏低大部分學(xué)生中考分?jǐn)?shù)較低，一般只有300分左右（滿(mǎn)分為820分），特別是必考的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)兩門(mén)課就更差。二、對(duì)策分析及提升方式（一）急需國(guó)家加快發(fā)展職業(yè)教育的步調(diào)現(xiàn)階段國(guó)家雖提出

;綜合能力;提升方式一、高校中研究生群體綜合素質(zhì)的現(xiàn)狀（一）社會(huì)的聚焦關(guān)注度不夠作為高等學(xué)校的研究生教務(wù)管理人員，在研究生日常管理工作中，感受到學(xué)校對(duì)于本科生綜合能力提升給予了足夠關(guān)注，尤其是“四位一體”育人體系的提出和貫徹中，突顯了學(xué)校對(duì)人才培養(yǎng)的新理念、新思路。但是不可忽視的現(xiàn)實(shí)是在全國(guó)范圍內(nèi)而言對(duì)高校研究生（包括碩士研究生和博士研究生）在綜合能力提升方面的關(guān)注嚴(yán)重不足。工作中接觸到研究生生活、學(xué)習(xí)、校園活動(dòng)組織工作等方方面面，發(fā)現(xiàn)研究生綜合能力提升方

量;準(zhǔn)確性;提升方式引言電力公司會(huì)按照自身實(shí)際情況設(shè)置相應(yīng)電力成本指標(biāo)，并會(huì)以此為基礎(chǔ)展開(kāi)電力計(jì)量工作規(guī)劃。對(duì)電力計(jì)量精準(zhǔn)度進(jìn)行提升，不僅能夠?yàn)殡娏ζ髽I(yè)獲得更大的經(jīng)濟(jì)收益，同時(shí)還會(huì)對(duì)社會(huì)發(fā)展形成積極影響，因此值得對(duì)其展開(kāi)深入探究。1 電力計(jì)量的重要意義1.1 低碳經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)實(shí)需求低碳經(jīng)濟(jì)的提出，是為了更好地適應(yīng)時(shí)代社會(huì)發(fā)展的需求，尤其是隨著電力行業(yè)資源的逐漸消耗，從某種意義上來(lái)講，電力資源屬于一種不可再生資源，其對(duì)環(huán)境所造成的影響和污染是絕對(duì)不能被忽視的。從

;應(yīng)用能力;提升方式一、小學(xué)教師引入與應(yīng)用信息技術(shù)的困難因素（一）受傳統(tǒng)教育形式的影響對(duì)于我國(guó)教育活動(dòng)長(zhǎng)期受傳統(tǒng)應(yīng)試教育理念的影響，很多教學(xué)活動(dòng)中還一直在沿用傳統(tǒng)教育形式，而且這樣的教育形式一直都是代代相傳的，在一般的教學(xué)活動(dòng)中，主要就是以教師在臺(tái)上講，學(xué)生在下面聽(tīng)，學(xué)生一直處于被動(dòng)狀態(tài)，狀態(tài)教學(xué)活動(dòng)欠缺積極性和互動(dòng)性;而且傳統(tǒng)教育形式多以“灌輸式”“填鴨式”的方法來(lái)開(kāi)展，學(xué)生只能機(jī)械化的學(xué)習(xí)知識(shí)，正是這些因素，導(dǎo)致一些小學(xué)教師在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)中，很難更快地

學(xué)；有效性；提升方式引言：自課程改革實(shí)施以來(lái)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)煥發(fā)出了新的氣象，廣大語(yǔ)文教師紛紛運(yùn)用了新穎的教學(xué)方法來(lái)引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，希望能夠進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。然而從當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀來(lái)看仍然存在不少問(wèn)題，如師生互動(dòng)較少、教學(xué)模式陳舊、教學(xué)方案不科學(xué)等等，均會(huì)在一定程度上影響到小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有效性。為了轉(zhuǎn)變這一現(xiàn)狀，需要小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)能夠明確新課標(biāo)要求，以創(chuàng)新型教育理念為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)、知識(shí)、能力的協(xié)同訓(xùn)練，從而為學(xué)生個(gè)體的良好發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué) 有效性 提升方式應(yīng)用題在日常生活中的應(yīng)用十分廣泛，每時(shí)每刻都有涉及到自身的生活。簡(jiǎn)單的如到市場(chǎng)上去買(mǎi)菜，買(mǎi)幾種菜，這其中就有幾道應(yīng)用題需要商家和買(mǎi)菜的人共同去計(jì)算。因此，研究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用題教學(xué)的有效性提升方式是眾人所望，十分重要。為此，我談?wù)勔韵聨c(diǎn)看法：一、小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)現(xiàn)狀分析小學(xué)數(shù)學(xué)中與生活聯(lián)系較強(qiáng)的內(nèi)容是應(yīng)用題，應(yīng)用題有較強(qiáng)的實(shí)用性。因此，在小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)用能力尤其重要。然而，當(dāng)前的數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中，很容易出現(xiàn)如下

教學(xué)質(zhì)量? 提升方式中圖分類(lèi)號(hào)：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.04.159 小學(xué)生由于年齡小，身體發(fā)育尚不健全，老師在形體教學(xué)時(shí)應(yīng)當(dāng)根據(jù)小學(xué)生身體素質(zhì)以及心理變化情況，制定合理科學(xué)的，并且能夠提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)內(nèi)容和策略。以此來(lái)激發(fā)小學(xué)生在體育課堂教學(xué)中，對(duì)于學(xué)習(xí)體育的熱情和積極性，讓他們能夠更加充分的接受體育知識(shí)，加強(qiáng)自身的鍛煉，進(jìn)而提高自身的身體素質(zhì)，提升教學(xué)效果。下面將就體育老

維修保障能力提升方式進(jìn)行了研究。首先，提出了加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)的提升方式，并具體提出了引入高素質(zhì)人才、加強(qiáng)教育引導(dǎo)、建設(shè)多層次保障能力體系三項(xiàng)措施。其次，提出了采用搭建網(wǎng)絡(luò)維修體系、創(chuàng)新維修保障模式、完善評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)等措施，進(jìn)一步夯實(shí)車(chē)輛維修保障基礎(chǔ)。最后，就如何強(qiáng)化監(jiān)督提出了加強(qiáng)內(nèi)部管理、后勤管理、制度管理三項(xiàng)措施。關(guān)鍵詞 車(chē)輛設(shè)備維修;保障能力;提升方式車(chē)輛在長(zhǎng)期運(yùn)行過(guò)程中難免會(huì)出現(xiàn)各種故障，影響到車(chē)輛的使用。所以，要及時(shí)做好車(chē)輛維修，消除車(chē)輛設(shè)備故障。決定

生自主參與;提升方式近年來(lái)，我國(guó)教育水平不斷提高，教育改革不斷推進(jìn)，體育課程的重要性慢慢被人們所看重。體育課程在初中教學(xué)體系中同樣占據(jù)了重要地位。開(kāi)展體育課程不僅能夠提升學(xué)生們的身體素質(zhì)，與此同時(shí)，體育課程能夠很好地緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，幫助學(xué)生們釋放壓力，進(jìn)而更好地提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。然而就目前的體育教學(xué)來(lái)說(shuō)，還存在教學(xué)模式單一，教學(xué)手段落后，教師的教學(xué)理念陳舊等現(xiàn)象，這些都嚴(yán)重影響著學(xué)生們的體育學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)致學(xué)生們的體育參與度不高，進(jìn)而影響學(xué)生的身心健康

量;準(zhǔn)確性;提升方式引言從電力企業(yè)角度來(lái)說(shuō)，電力計(jì)量結(jié)果關(guān)乎企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，所以計(jì)量是否準(zhǔn)確成為企業(yè)關(guān)心的重要問(wèn)題。目前社會(huì)發(fā)展水平越來(lái)越高，電網(wǎng)改革工作也隨之得到了較快發(fā)展，智能電力計(jì)量裝置開(kāi)始引入電網(wǎng)之中，這項(xiàng)舉措的實(shí)行極大地提升了電力計(jì)量穩(wěn)定性，但是現(xiàn)階段電力計(jì)量領(lǐng)域始終存在需要完善的地方，這些問(wèn)題嚴(yán)重影響著電力計(jì)量工作的順利開(kāi)展。1電力計(jì)量的重要意義1.1低碳經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)實(shí)需求低碳經(jīng)濟(jì)的提出，是為了更好地適應(yīng)時(shí)代社會(huì)發(fā)展的需求，尤其是隨著電力行業(yè)資源的逐

;寫(xiě)作能力;提升方式中圖分類(lèi)號(hào)：G633.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-1578（2019）07-0274-01小學(xué)院校應(yīng)充分重視對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作能力培養(yǎng)，因?yàn)樾W(xué)時(shí)期是人們學(xué)習(xí)生活的開(kāi)始，人的許多能力都從這個(gè)時(shí)期得到培養(yǎng)。寫(xiě)作能力作為一項(xiàng)基礎(chǔ)能力更是深受教師重視，而為了有效提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，就可以通過(guò)讓學(xué)生多多閱讀課外書(shū)籍的方式來(lái)達(dá)到這一目的。1.調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生養(yǎng)成閱讀課外書(shū)籍的好習(xí)慣小學(xué)時(shí)期是人們生活的開(kāi)始，在這個(gè)時(shí)期多閱讀課外書(shū)籍對(duì)學(xué)

;寫(xiě)作能力;提升方式中圖分類(lèi)號(hào)：G633.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-1578（2019）07-0105-01小學(xué)院校應(yīng)充分重視對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作能力培養(yǎng)，因?yàn)樾W(xué)時(shí)期是人們學(xué)習(xí)生活的開(kāi)始，人的許多能力都從這個(gè)時(shí)期得到培養(yǎng)。寫(xiě)作能力作為一項(xiàng)基礎(chǔ)能力更是深受教師重視，而為了有效提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，就可以通過(guò)讓學(xué)生多多閱讀課外書(shū)籍的方式來(lái)達(dá)到這一目的。1.調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性.讓學(xué)生養(yǎng)成閱讀課外書(shū)籍的好習(xí)慣小學(xué)時(shí)期是人們生活的開(kāi)始，在這個(gè)時(shí)期多閱讀課外書(shū)籍對(duì)學(xué)

邏輯思維 提升方式一直以來(lái)，數(shù)學(xué)學(xué)科對(duì)于學(xué)生發(fā)展都非常關(guān)鍵，而且應(yīng)用價(jià)值非常高。在教學(xué)過(guò)程中，要求教師重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生邏輯思維的形成。通過(guò)這種方式，有助于整體教學(xué)情況的改善，對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量與教師教學(xué)成果提升而言意義重大。在開(kāi)展教學(xué)時(shí)，要求教師對(duì)于邏輯思維培養(yǎng)充分重視起來(lái)，并積極探索有效的培養(yǎng)方式。新時(shí)期，學(xué)生要想實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展迫切需要形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S。因此，教師也需要承擔(dān)這一教學(xué)任務(wù)，制定有效措施，針對(duì)性的培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維能力，實(shí)現(xiàn)有效提升。一、

文化素質(zhì) 提升方式 創(chuàng)新1文化素質(zhì)的含義當(dāng)今社會(huì)，隨著我國(guó)整體實(shí)力的不斷提升，我國(guó)的大國(guó)地位也越來(lái)越顯著，同我國(guó)的“硬實(shí)力”相比，作為四大文明古國(guó)之一的中國(guó)，我國(guó)的“軟實(shí)力”卻稍有遜色。文化素質(zhì)是一個(gè)人內(nèi)在精神的表現(xiàn)，是一個(gè)人日常生活的自我鍛煉，是“德”與“才”的綜合體現(xiàn)。2提高文化素質(zhì)對(duì)本溪市的重要性在這個(gè)有著150.2萬(wàn)人口的風(fēng)景秀麗的城市——本溪中，隨地吐痰、亂扔垃圾、公共場(chǎng)合吸煙、隨意破壞公共設(shè)施、行人隨意過(guò)馬路、旅客在名勝古跡上亂刻亂畫(huà)等等不文

;口語(yǔ)教學(xué);提升方式中圖分類(lèi)號(hào)：G63? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1673-9132（2019）22-0095-01DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.22.085語(yǔ)言是一種工具，通過(guò)語(yǔ)言人與人才可以溝通，才可以交流。學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言的實(shí)際的目的也是要學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)更好的溝通。為了更好的應(yīng)用語(yǔ)言，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，首先要掌握日常的溝通交流用語(yǔ)，才能更好地進(jìn)行交流。所以在課堂上，教師要把教會(huì)學(xué)生說(shuō)作為

細(xì)探討，并對(duì)提升方式進(jìn)行了分析和解讀，希望能提高我國(guó)農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)水平?！娟P(guān)鍵詞】農(nóng)村小學(xué);數(shù)學(xué);教學(xué)質(zhì)量;提升方式;解讀【中圖分類(lèi)號(hào)】G623 ??????【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】2095-3089（2019）15-0116-01目前，農(nóng)村教育水平一直是人們關(guān)注的問(wèn)題，與城市教育相比，由于經(jīng)濟(jì)和師資力量等方面的原因都制約農(nóng)村教育水平的提高，不利于農(nóng)村學(xué)生未來(lái)的發(fā)展，這種情況不容樂(lè)觀(guān)，因此提高小學(xué)教學(xué)質(zhì)量是我國(guó)教育急需解決的問(wèn)題之一。農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生

現(xiàn)狀 問(wèn)題 提升方式【中圖分類(lèi)號(hào)】G719.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）26-0047-02正確認(rèn)識(shí)中等職業(yè)教育的對(duì)口升學(xué)現(xiàn)狀，使更多中職生能進(jìn)入高等學(xué)府學(xué)習(xí)具有現(xiàn)實(shí)意義。一、對(duì)口升學(xué)工作存在的問(wèn)題（一）學(xué)校及招生方面1.中職招生難，招生無(wú)門(mén)檻，學(xué)生整體素質(zhì)下降。2.現(xiàn)階段省內(nèi)本科及高職院校參與對(duì)口升學(xué)考試錄取的學(xué)校少，錄取名額有限。（二）學(xué)生整體素質(zhì)偏低大部分學(xué)生中考分?jǐn)?shù)較低，一般只有300分左右（滿(mǎn)分為820分），特