2021年12期
刊物介紹
《家長(zhǎng)》是天津教育雜志社創(chuàng)辦，天津教育雜志社成立于1949年，是國(guó)家教育部主管、天津教育委員會(huì)主辦的事業(yè)單位。
家長(zhǎng)·中
本刊視線(xiàn)
- 隨遷子女不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的成因及應(yīng)對(duì)措施探討
- 淺談小學(xué)生的焦慮心理緩解及健康教育
- 小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生體育興趣的相關(guān)研究
- 小學(xué)低年級(jí)學(xué)生體育自主鍛煉能力的提升方式探究
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化學(xué)習(xí)的思考與實(shí)踐
- 自主合作學(xué)習(xí)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的作用及生成分析
- 核心素養(yǎng)下的初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)策略
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的哲學(xué)思考
- 數(shù)學(xué)歸納思想在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用特點(diǎn)
- 巧溝通促發(fā)展
管理
- 淺析優(yōu)化小學(xué)班主任管理的策略
- 初中道德與法治教學(xué)有效性提升策略分析
- 學(xué)前教育教學(xué)中的德育滲透初探
- 融合網(wǎng)絡(luò)資源，提升三星高中學(xué)生德育工作效率
- 探析如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育
- 初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生參與度的提升策略分析
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下小學(xué)英語(yǔ)“E+C”學(xué)習(xí)模式初探
- 多元教學(xué)方法引導(dǎo)，專(zhuān)注思維品質(zhì)培育
- 提高初中思想政治課教學(xué)質(zhì)量的途徑
- 以學(xué)生為中心的初中英語(yǔ)閱讀有效教學(xué)探究
- 實(shí)施集體備課和二次備課，有效提升教學(xué)質(zhì)量
- 基于終身教育視域分析中小學(xué)教師核心素養(yǎng)提升
- 小學(xué)骨干教師在教學(xué)中如何引領(lǐng)中青年教師
- 中學(xué)校園安全現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究
- 小學(xué)校本培訓(xùn)的管理策略研究
- 小學(xué)校園安全問(wèn)題現(xiàn)狀分析及解決措施
- 關(guān)于幼兒園教學(xué)活動(dòng)有效性的思考
- 淺談小學(xué)生心理咨詢(xún)中如何建立良好幫助關(guān)系
教學(xué)
- 試論高中政治教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 探究在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 對(duì)小學(xué)語(yǔ)文童話(huà)教學(xué)的重新認(rèn)識(shí)與思考探究
- 聚焦思維生成，打造小學(xué)數(shù)學(xué)靈動(dòng)課堂
- 地方文化資源在特色園本課程中的應(yīng)用
- 以游戲精神為基礎(chǔ)促進(jìn)幼兒園課程游戲化的構(gòu)建
- 提升教學(xué)活力，打造高效課堂
- 淺析鄉(xiāng)土文化校本課程開(kāi)發(fā)的現(xiàn)狀及其現(xiàn)實(shí)意義
- 初中心理健康教育中資源配置問(wèn)題的研究分析
- 基于學(xué)習(xí)共同體下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂管理研究
- 小班幼兒自控力的發(fā)展與培養(yǎng)研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中情感教育的實(shí)施策略研究
- 勞動(dòng)教育與高中化學(xué)教學(xué)的整合
- 在小學(xué)科學(xué)教育中實(shí)施生活化教學(xué)的策略研究
- 情境創(chuàng)設(shè)在幼兒園語(yǔ)言教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 試論導(dǎo)學(xué)案模式應(yīng)用于高中地理教學(xué)中的實(shí)效性
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)的困境與探究教學(xué)法在課堂上的應(yīng)用
- 初中語(yǔ)文批注式閱讀教學(xué)的實(shí)踐分析
- 小學(xué)“劇式”英語(yǔ)教學(xué)淺析
論壇
觀點(diǎn)
- 生本理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革路徑淺述
- 芻議農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)學(xué)生良好習(xí)性的培養(yǎng)
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與思政課有機(jī)融合的策略研究
- 游戲在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用探微
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略
- 家、園、校協(xié)同做好幼小銜接存在的問(wèn)題及策略
- 立足本土特色開(kāi)展幼兒園主題游戲
- 青少年文明禮儀教育的創(chuàng)新與實(shí)踐
- 數(shù)學(xué)繪本在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用探微
- 合作學(xué)習(xí)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 幼兒園表演區(qū)混齡共享活動(dòng)的實(shí)踐思考
- 農(nóng)村小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教育和特色實(shí)踐的活動(dòng)整合路徑
- 基于培養(yǎng)美術(shù)生學(xué)習(xí)興趣構(gòu)建高中生物教學(xué)模式
- 數(shù)唱、敲打、表演，培養(yǎng)節(jié)奏感之“三部曲”
- 新課程理念下小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)改革與創(chuàng)新
- 挖掘本土資源開(kāi)展幼兒園美術(shù)區(qū)域活動(dòng)
- 初中音樂(lè)教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策之微探
交流平臺(tái)
經(jīng)驗(yàn)
- 繪本閱讀教學(xué)中幼兒自主閱讀能力提升策略
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的實(shí)踐和創(chuàng)新策略芻議
- 幼兒園開(kāi)展科學(xué)活動(dòng)的教學(xué)策略
- 農(nóng)村幼兒園語(yǔ)言教學(xué)生活化的策略與分析
- 初中英語(yǔ)話(huà)題寫(xiě)作教學(xué)策略
- 教育信息化技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)生自卑心理成因及干預(yù)策略探究
- 幼兒園也需要男教師
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂氛圍調(diào)節(jié)中存在的問(wèn)題和對(duì)策
- 淺談中小學(xué)生固體垃圾分類(lèi)的養(yǎng)成教育
- 淺談學(xué)生的心理健康教育和思想道德教育
- 用中學(xué)·乃真學(xué)
- 語(yǔ)文教學(xué)中利用網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)展思想教育
- 幼兒愛(ài)國(guó)教育中紅色資源的利用
- 易地扶貧搬遷區(qū)學(xué)生心理健康教育的策略和方法
- 如何上好小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課