蔣多才

【摘? ? 要】在學(xué)生的思想道德教育中，對學(xué)生進行心理健康教育，是對學(xué)生進行思想教育的核心問題。只有讓學(xué)生心里充滿陽光，他們才能保持以積極健康的心態(tài)看待事物，正面分析和思考問題。在實際的教學(xué)過程當(dāng)中，教師需要制定切實可行的計劃制度，保證對學(xué)生的心理健康教育落到實處。具體教學(xué)環(huán)節(jié)中，對學(xué)生的一言一行進行規(guī)范，始終以社會主義核心價值的標(biāo)準(zhǔn)要求他們，讓他們把自己的思想言行和國家的繁榮昌盛密切結(jié)合起來，以民族復(fù)興之夢為己任，做一個有擔(dān)當(dāng)、有作為的人。

【關(guān)鍵詞】學(xué)生心理;思想教育;心理健康;行為意識

中圖分類號：G631? ? ?文獻標(biāo)識碼：A? ? ? ?文章編號：1006-7485（2021）35-0177-02

A Brief Talk on Students' Mental Health Education and Ideological and Moral Education

（Chengguan Junior High School of Gaotai County， Zhangye City， Gansu Province，China） JIANG Duocai

【Abstract】In the ideological and moral education of students， mental health education for students is the core issue of ideological education for students. Only when students' hearts are filled with sunshine can they maintain a positive and healthy attitude towards things， analyze and think about problems positively. In the actual teaching process， teachers need to formulate a practical plan system to ensure that the mental health education of students is implemented. In the specific teaching links， the students’ words and deeds are standardized， and they are always required to be based on the standards of socialist core values， so that they can closely integrate their thoughts， words and deeds with the prosperity of the country， and take the dream of national rejuvenation as their mission， be a responsible and effective person.

【Keywords】Student psychology; Ideological education; Mental health; Behavioral awareness

學(xué)生的思想道德教育，涉及的面非常廣闊。日常生活中學(xué)生的言談舉止都能牽扯到思想教育的內(nèi)容，教師要結(jié)合思想政治課的內(nèi)容，對學(xué)生進行全方位的思想道德教育。首先要培養(yǎng)他們成為一個講文明懂禮貌，誠實守信的好學(xué)生，其次還要培養(yǎng)他們具有勤勞樸素的品質(zhì)，然后培養(yǎng)他們具有與人友善、助人為樂、活潑開朗的好性格，成為一個心中充滿陽光的好少年。心中充滿陽光，那么他們的心理就是積極健康的，他們的思想就充滿著正能量。

一、教育學(xué)生講文明講禮貌，培養(yǎng)誠實守信的品質(zhì)

文明禮貌是中華民族五千年來所傳承的美好品德，我們應(yīng)該繼續(xù)把它發(fā)揚光大，并且養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。在社會主義精神文明建設(shè)過程中，文明、禮貌、誠實、守信，是每一個學(xué)生必須堅守的內(nèi)容，不能因為改革開放以后各種新思潮走進國門就有所動搖。在西方資本主義社會，所謂的自由、民主、平等、博愛，這些新思潮傳播到中華大地以后，人們沒有真正吸收到其中的思想精華，反而成為某些人放縱自己的借口。有的學(xué)生在這種所謂的新思潮的影響下，把傳統(tǒng)的文明禮貌忘記了，在思想認(rèn)識上出現(xiàn)了一些偏差，出現(xiàn)了唯我獨尊，自私自利，臟話連篇，不尊老愛幼等人格中不成熟、不健全的表現(xiàn)，養(yǎng)成了一種極不健康的心理，這種心理對學(xué)生的健康成長危害非常大。針對這種情況，教師就要加大力度對學(xué)生進行文明禮貌教育，在做人方面要教育學(xué)生誠實守信，始終要以社會主義精神文明建設(shè)的內(nèi)容嚴(yán)格要求自己，使自己的言行符合標(biāo)準(zhǔn)要求，努力成長為一個德才兼?zhèn)涞娜?。教育學(xué)生始終有形成積極健康的心理，把文明禮貌始終作為自己的行為標(biāo)準(zhǔn)，做一個知書達理的人，做一個心中充滿陽光的人。

二、培養(yǎng)學(xué)生成為有理想抱負(fù)，心理健康的新人

對學(xué)生進行思想道德教育，應(yīng)該把培養(yǎng)學(xué)生的理想抱負(fù)、信念志向結(jié)合起來，培養(yǎng)他們做一個心理健康，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新一代“四有”新人。日常教學(xué)當(dāng)中，教師要把學(xué)生的心理健康教育和日常行為教育相結(jié)合，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣，讓他們表里如一，堂堂正正做人。把學(xué)生的理想抱負(fù)教育和心理健康教育相結(jié)合，培養(yǎng)他們心中充滿陽光，做一個陽光少年，做一個心理健康積極向上的優(yōu)秀學(xué)生。心理健康教育，始終是學(xué)校教育的基石，在開設(shè)的心理健康教育課程中，要把國家政策和思想政治教育結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生心中有祖國，為祖國的繁榮富強而努力奮斗。

三、培養(yǎng)學(xué)生自我約束的健康心理和自律生活的良好習(xí)慣

中國改革開放的腳步越邁越大，人們的思想觀念發(fā)生著日新月異的變化，很多家庭因為受到一胎政策的影響，缺少對子女自我約束能力的教育，在家長的寵溺下，學(xué)生的生活節(jié)律出現(xiàn)了紊亂，有些學(xué)生一到寒暑假，每天晚上玩手機不睡覺，白天睡大覺不起床，家長不敢批評教育，久而久之學(xué)生養(yǎng)成了壞的習(xí)慣，性格上變得孤僻，言語上變得過急，行動上變得懶惰，說得嚴(yán)重一點就是思想上變得墮落。從心理學(xué)的角度來講，這是一種畸形心理，通俗地講是一種不健康的心理，需要在教學(xué)當(dāng)中加以糾正，讓他們的心理回歸到正確的軌道上，讓他們的陽光心理面積達到最高值，這種健康的心理能有效地糾正他們的不良行為習(xí)慣。

學(xué)校的思想德育教育中，必須要針對學(xué)生的實際情況，采取有效的教學(xué)策略，才能引導(dǎo)學(xué)生積極健康向上地生活學(xué)習(xí)，才能培養(yǎng)他們養(yǎng)成一種積極健康的心理。通過學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生在思想言行上，對自己能自我約束，使自己的言行符合小學(xué)生日常行為規(guī)范所規(guī)定的要求。在生活上教育學(xué)生要按時起床、就寢、進餐、學(xué)習(xí)，生活形成一定的規(guī)律。生活上有規(guī)律了，人的思想自然也有了規(guī)律，思想有了規(guī)律，言行自然也有了一定的規(guī)律，那么就能成為一個生活上言行上思想上有良好表現(xiàn)的學(xué)生。有的時候?qū)W生養(yǎng)成了積極健康的心理，這是他們的內(nèi)在要求，這種內(nèi)在的心理表現(xiàn)，如果反映到他們的行為習(xí)慣上，就是做事合乎法治規(guī)范。所以加強對學(xué)生的心理健康教育，能促進學(xué)生養(yǎng)成良好的自我約束能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

四、培養(yǎng)學(xué)生勇敢堅強活潑開朗的好性格

勇敢頑強永遠是一個人的好品質(zhì)，因為人有了勇敢頑強的好心理品質(zhì)，就能不怕困難勇于進取，進而有百折不撓的精神，就能有所作為，就能取得一定的好成績?；顫婇_朗也是一個人的好性格。人有了積極健康向上的好性格，就能在各個方面做得更好。待人接物顯得落落大方，不拘謹(jǐn)扭捏;看待事物能看得長遠，能從大局出發(fā)，照顧到集體的利益，而不是從自我出發(fā)，只顧自己不顧大家;看待生活，能對生活當(dāng)中一些不良的現(xiàn)象或不平等的事情，想得開想得清楚，而不是斤斤計較，耿耿于懷;看待學(xué)習(xí)，能把近期目標(biāo)和長遠目標(biāo)結(jié)合起來，給自己繪制一幅宏偉的理想藍圖;看待人生，能把個人利益和集體利益、國家利益、民族利益結(jié)合起來，把全心全意為人民服務(wù)的思想意識貫穿于人生的始終。有了活潑開朗的好性格，學(xué)生就能以健康樂觀的精神面貌面對生活當(dāng)中的紛紛擾擾，以積極昂揚的精神斗志，面對每天的生活挑戰(zhàn)，逐漸使自己成為一個脫離了低級趣味的學(xué)生，使自己具備社會主義精神文明好品質(zhì)好心理的學(xué)生。

五、結(jié)語

總之，學(xué)生的思想道德教育和心理健康教育，包含的內(nèi)容十分廣闊。在日常生活教育當(dāng)中，通過具體的事情，具體的實踐活動，時時刻刻對學(xué)生加強思想道德教育，使他們在心理健康上，逐漸形成一種自覺意識，努力把自己打造成為一個德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

注：本文為甘肅省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2020年度一般課題“小學(xué)生健康教育有效途徑的實踐研究”（課題立項號：GS[2020]GHB4219）的研究成果。

參考文獻：

[1]武大山.淺談學(xué)生心理健康教育和思想道德教育相結(jié)合的積極意義[J].基礎(chǔ)教育研究，2015（12）.

[2]李新陽.思想教育和心理健康教育的相互依存關(guān)系漫談[J].中小學(xué)教育，2013（11）.

[3]池佳慧.學(xué)生心理健康教育課程設(shè)置的幾種策略研究[J].內(nèi)蒙古教育，2016（16）.

[4]張志國.談思想品德教育應(yīng)與心理健康教育相結(jié)合[J].中國校外教育， 2010（07）.

（責(zé)編? 侯 芳）

1034500520211