表達(dá)技巧
- 訪談節(jié)目主持人的表達(dá)技巧和采訪策略
主持人的語(yǔ)言表達(dá)技巧和采訪策略就顯得尤為重要。【關(guān)鍵詞】訪談；節(jié)目主持人；表達(dá)技巧；采訪策略中圖分類號(hào)：J9 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2023.12.054近些年，隨著《立場(chǎng)》《可凡傾聽(tīng)》等一些眾所皆知的訪談節(jié)目贏得了觀眾的喜愛(ài)，訪談節(jié)目可以說(shuō)是重新定義了談話的含義并且展開(kāi)了延伸。在訪談節(jié)目中主持人利用自身
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2023年12期2023-07-18
- 微紀(jì)錄片的敘事策略分析
;敘事策略;表達(dá)技巧傳統(tǒng)的紀(jì)錄片作為一種紀(jì)實(shí)性較強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)形式，在發(fā)展的過(guò)程中，具有小眾化的特征。與影視劇相比，傳統(tǒng)紀(jì)錄片的情節(jié)與戲劇要素相對(duì)較少，因此難以使受眾產(chǎn)生興趣。隨著新媒體的發(fā)展，誕生了微紀(jì)錄片這一表現(xiàn)形式。其中，許多人文藝術(shù)類紀(jì)錄片，如《我在故宮修文物》《故宮100》等，基于傳統(tǒng)的敘事策略進(jìn)行了創(chuàng)新，受到了各個(gè)年齡層受眾的喜愛(ài)。下文將對(duì)微紀(jì)錄片的敘事策略進(jìn)行進(jìn)一步討論。一、敘事主題的選?。ㄒ唬⑹聦?duì)象的選擇敘事對(duì)象是微紀(jì)錄片文本中的主要內(nèi)容，
大觀 2023年2期2023-05-30
- 深度閱讀：追求“看山還是山”的境界
生讀懂作者的表達(dá)技巧，一步步走進(jìn)深度閱讀?！娟P(guān)鍵詞】深度閱讀;文本語(yǔ)言;言外之意;表達(dá)技巧讓學(xué)生成為愛(ài)思考、會(huì)思考的閱讀者，已成為當(dāng)下閱讀教學(xué)的重要任務(wù)。學(xué)生學(xué)習(xí)能力的高低，更多地表現(xiàn)在他的閱讀能力上。相對(duì)于追求短暫的視覺(jué)快感和心理愉悅的淺閱讀而言，深度閱讀則是在學(xué)生能夠讀懂文字背后內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生感受文中的萬(wàn)千情感，使學(xué)生有更深邃的思考和領(lǐng)悟。深度閱讀是教師通過(guò)品析文字，引領(lǐng)學(xué)生不僅知其然，還能知其所以然，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，追求“看山還是山，看
閱讀（教學(xué)研究） 2022年6期2022-06-17
- 戲曲元素與民族聲樂(lè)作品融合的探究
藝術(shù)中的肢體表達(dá)技巧、腔調(diào)調(diào)節(jié)技法，完成高難度表演。文章主要分析我國(guó)現(xiàn)代民族聲樂(lè)藝術(shù)的基本特點(diǎn)、發(fā)展趨勢(shì)，指出民族聲樂(lè)藝術(shù)和古典戲曲文化之間的內(nèi)在關(guān)系，總結(jié)在現(xiàn)代民族聲樂(lè)作品中融入戲曲元素、增強(qiáng)創(chuàng)作效果的正確措施。關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)戲曲;民族聲樂(lè);融合路徑;表達(dá)技巧中圖分類號(hào)：J616.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1004-9436（2022）01-00-03我國(guó)民族聲樂(lè)在長(zhǎng)期發(fā)展中形成了獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，重塑了觀眾的審美觀與藝術(shù)價(jià)值觀。新時(shí)代的藝術(shù)家必須合理利
藝術(shù)科技 2022年1期2022-05-16
- 商務(wù)談判的語(yǔ)言特點(diǎn)分析
用良好的語(yǔ)言表達(dá)技巧來(lái)清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)各自的立場(chǎng)、觀點(diǎn)，在協(xié)商過(guò)程中巧妙說(shuō)服對(duì)方，最終達(dá)成意見(jiàn)的一致，良好的談判效果充分表現(xiàn)在談判的語(yǔ)言、策略及方法的運(yùn)用上。本文從社會(huì)語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)用學(xué)角度出發(fā)，對(duì)商務(wù)談判語(yǔ)言特點(diǎn)及語(yǔ)言表達(dá)技巧的運(yùn)用進(jìn)行研究，使得商務(wù)談判語(yǔ)言具有規(guī)范性、策略性。關(guān)鍵詞：語(yǔ)言學(xué);商務(wù)談判;語(yǔ)言特點(diǎn);表達(dá)技巧;談判效果本文索引：?jiǎn)瘟假烩?商務(wù)談判的語(yǔ)言特點(diǎn)分析[J].中國(guó)商論，2022（01）：-128.中圖分類號(hào)：F717 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章
中國(guó)商論 2022年1期2022-01-15
- 如何突破寫作語(yǔ)言平淡的瓶頸
備不足和語(yǔ)言表達(dá)技巧的缺乏。針對(duì)這種情況，筆者試圖從根源上尋找到解決這些問(wèn)題的具體辦法。針對(duì)學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備不足，我們要從閱讀與生活兩個(gè)方面給學(xué)生提供豐富知識(shí)儲(chǔ)備的途徑;針對(duì)語(yǔ)言表達(dá)技巧上的缺陷，我們要有的放矢地給學(xué)生傳授具體的表達(dá)技巧，以此改善學(xué)生作文語(yǔ)言平淡的問(wèn)題。關(guān)鍵詞 語(yǔ)言平淡;知識(shí)儲(chǔ)備;表達(dá)技巧;作文教學(xué)高爾基說(shuō)：“語(yǔ)言是一切事實(shí)和思想的外衣”。想要寫作一篇能夠打動(dòng)人的作文，就必須借助文章的語(yǔ)言。在高中階段，很多學(xué)生的作文都有一個(gè)相同的特點(diǎn)——語(yǔ)言
中學(xué)語(yǔ)文·大語(yǔ)文論壇 2021年11期2021-11-20
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂中語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)策略
升語(yǔ)言能力和表達(dá)技巧和水平，都有著非常重要的作用，有利于小學(xué)生今后的學(xué)習(xí)生活和長(zhǎng)久發(fā)展。因此本文將以此為題，進(jìn)行詳細(xì)的分析和論述。關(guān)鍵詞：教學(xué)模式;語(yǔ)文素養(yǎng);綜合能力;表達(dá)技巧引言新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施讓我國(guó)的教育從原先的應(yīng)試教育變?yōu)榱爽F(xiàn)在的素質(zhì)教育，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)從原先的知識(shí)體系培養(yǎng)變?yōu)榱爽F(xiàn)在對(duì)全面素質(zhì)的培養(yǎng)。語(yǔ)文作為語(yǔ)言學(xué)科是所有學(xué)科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生正確的語(yǔ)文學(xué)習(xí)思想以及理解能力和表達(dá)能力是對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面培養(yǎng)的基礎(chǔ)，尤其是語(yǔ)言表達(dá)能力對(duì)于學(xué)生今后的生活以及
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年5期2021-11-18
- 提高學(xué)生作文能力之我見(jiàn)
能力和巧妙的表達(dá)技巧。關(guān)鍵詞：寫作能力 觀察事物 閱讀習(xí)慣 語(yǔ)言組織 表達(dá)技巧學(xué)以致用，學(xué)習(xí)的目的是為了應(yīng)用，學(xué)習(xí)語(yǔ)文就必須學(xué)會(huì)寫作文。所以說(shuō)，寫作能力的培養(yǎng)是目前語(yǔ)文教學(xué)中的重中之重。學(xué)生的寫作能力必須從小學(xué)就注重起來(lái)。怎樣才能夠提高小學(xué)生的寫作能力？我從事小學(xué)教育工作二十多年，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面入手逐步培養(yǎng)和提高小學(xué)生的寫作能力：一.引導(dǎo)學(xué)生平時(shí)在日常生活中多觀察，觀察并思考，逐步提高觀察能力和感悟能力生活五彩繽紛，是一個(gè)萬(wàn)花筒。行萬(wàn)里路讀萬(wàn)卷書
文學(xué)教育·中旬版 2021年7期2021-08-27
- 賞析高考試題有感
;獲取信息;表達(dá)技巧中圖分類號(hào)：G633.5?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?文章編號(hào)：2095-624X（2021）21-0079-02下面為2020年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（江蘇卷）地理試題第27題。閱讀材料，回答下列問(wèn)題。材料一 尼日爾河源于富塔賈隆高原，注入幾內(nèi)亞灣，全長(zhǎng)約4200km，流域面積210萬(wàn)km2，在塞古—迪雷間的盆地形成大型內(nèi)陸三角洲，在幾內(nèi)亞灣發(fā)育了巨型河口三角洲。材料二 圖為“尼日爾河流域及降水分布示意圖”，表為“尼日爾河部分水文站年徑流量
求知導(dǎo)刊 2021年21期2021-08-26
- 探究文學(xué)表達(dá)技巧對(duì)舞蹈編創(chuàng)的啟示
文學(xué)作品，從表達(dá)技巧之“主題”“人稱”和“表現(xiàn)手法”這三個(gè)角度進(jìn)行探究，對(duì)舞蹈編創(chuàng)的啟示具體表現(xiàn)在主題挖掘、結(jié)構(gòu)設(shè)定和形象塑造等方面。關(guān)鍵詞：舞蹈編創(chuàng)? 文學(xué)? 表達(dá)技巧舞蹈是人類最早的藝術(shù)形式之一，在有語(yǔ)言、文字之前，人們就通過(guò)舞蹈溝通、交流、記載和祭祀。舞蹈是原始人類生活的重要組成部分。隨著時(shí)間進(jìn)入夏商時(shí)期，舞蹈開(kāi)始向娛樂(lè)性、表演性發(fā)展，到夏代末期，樂(lè)舞已經(jīng)初步具備了較高的藝術(shù)價(jià)值與審美風(fēng)范。之后，舞蹈藝術(shù)的發(fā)展長(zhǎng)期存在著與詩(shī)歌、音樂(lè)等共存一體的現(xiàn)象。
藝術(shù)評(píng)鑒 2021年5期2021-06-06
- 美聲唱法的情感表達(dá)技巧探討
聲演唱者對(duì)于表達(dá)技巧的練習(xí)從而提升演唱者的歌唱水平。關(guān)鍵詞：美聲唱法;情感表達(dá);表達(dá)技巧演唱者在演唱時(shí)需要對(duì)歌曲中的情感進(jìn)行表達(dá)，要是想在演唱過(guò)程中充分的將情感表達(dá)出來(lái)，需要演唱者運(yùn)用一些表達(dá)技巧，還要在演唱時(shí)對(duì)自己的氣息進(jìn)行調(diào)控充分的將歌曲中的情感表現(xiàn)出來(lái)。如果想讓自己的美聲演唱技巧更加?jì)故?，需要提高?duì)自身的專業(yè)技能更加充分通過(guò)演唱將歌曲中的情感表現(xiàn)出來(lái)。下文主要是對(duì)美聲演唱的技巧和氣息的應(yīng)用對(duì)情感表達(dá)的影響進(jìn)行詳細(xì)的說(shuō)明以給予美聲演唱者的一些具有幫助性
文學(xué)天地 2021年11期2021-02-18
- 基于線上教學(xué)的詩(shī)歌梳理活動(dòng)設(shè)計(jì)
特點(diǎn)，以詩(shī)歌表達(dá)技巧的梳理為例進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計(jì)分析，以期充分發(fā)揮線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，教會(huì)學(xué)生梳理知識(shí)，提升學(xué)生能力。關(guān)鍵詞：線上教學(xué);梳理活動(dòng);知識(shí)結(jié)構(gòu)化;表達(dá)技巧中圖分類號(hào)：G633.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 收稿日期：2020-05-03 文章編號(hào)：1674-120X（2020）28-0043-02“梳理”是一種重要的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式，也是高考語(yǔ)文考查的核心能力之一。《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》把“梳理與探究”和“閱讀與鑒賞、表達(dá)與交流”合在一處表述，將其
教師·上 2020年10期2020-12-09
- 回歸教材，明晰技法
——淺談詩(shī)歌鑒賞“表達(dá)技巧”的一輪復(fù)習(xí)
詩(shī)歌鑒賞題中表達(dá)技巧是熱門考點(diǎn)，分值較高。考題常明確告知技巧類型，將考查重點(diǎn)落在結(jié)合詩(shī)詞作品具體分析上。2019年的考題略有變化，與2012年雷同，模糊了手法，需要考生先辨別，再分析，難度有所增加。基于此，掌握常見(jiàn)技巧是復(fù)習(xí)王道?？紤]到近年來(lái)的考題，筆者認(rèn)為，復(fù)習(xí)時(shí)也要適當(dāng)兼顧相對(duì)生僻的手法。備考過(guò)程中，筆者的建議如下：一、勾連舊知，溫故知新在高一、高二以教材文本為主的閱讀教學(xué)中，學(xué)生已經(jīng)接觸了一定數(shù)量的古典詩(shī)詞。這些典范的作品，除了豐富學(xué)生的閱讀視野，產(chǎn)
教學(xué)考試(高考語(yǔ)文) 2020年5期2020-11-16
- 古詩(shī)詞美感的表達(dá)技巧
注人物動(dòng)作的表達(dá)技巧，來(lái)營(yíng)造古詩(shī)詞美感，以期通過(guò)古詩(shī)詞教學(xué)促進(jìn)學(xué)生深入理解古詩(shī)詞的意境之美，提高學(xué)生的審美情趣。關(guān)鍵詞：古詩(shī)詞教學(xué);美感;表達(dá)技巧中圖分類號(hào)：G623.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 收稿日期：2020-04-13 文章編號(hào)：1674-120X（2020）25-0057-02語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)可以使學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化有更加深入的理解，對(duì)古詩(shī)詞當(dāng)中的各種意境和情感有更加鮮明的認(rèn)知，能夠感受到古詩(shī)詞的畫面之美和意境之美。但是在語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)當(dāng)中，如何才能使學(xué)生從審
教師·上 2020年9期2020-11-10
- 淺談如何鑒賞散文
、品味語(yǔ)言、表達(dá)技巧、審視合拍中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2020）-49-210如何鑒賞一篇散文，主要包括以下幾點(diǎn)：第一、察看文章所有段落，是否偏題，是否形散而神不散。第二、感受散文是否有真情實(shí)感。第三、品味文章的語(yǔ)言。第四、分析散文的表達(dá)技巧與手法。第五、再縱觀全文，審視散文的立意、構(gòu)思、選材、意境等，是否搭配合拍。第一、察看文章所有段落，是否偏題，是否形散而神不散散文結(jié)構(gòu)的基本特點(diǎn)是“形散神聚”、“形散神不散”。所謂形散神不散，首先
小作家報(bào)·教研博覽 2020年49期2020-09-10
- 攝影記者拍攝專題攝影時(shí)的創(chuàng)意探析
;創(chuàng)作發(fā)展;表達(dá)技巧中圖分類號(hào)：J4024 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A專題攝影指的是，記者根據(jù)固定的主題概念，可以是事件、觀念、想法、地點(diǎn)等，以文字表達(dá)和插入圖片的方式進(jìn)行新聞報(bào)道，通過(guò)大眾媒體展現(xiàn)給讀者。與其他攝影方式的不同在于，專題攝影凸顯其人文和傳播價(jià)值，不只是進(jìn)行單純的攝影作品輸出，這也從一定程度上決定專題攝影穩(wěn)定成熟的發(fā)展趨勢(shì)。專題攝影的主要敘事方式是圖片，其表達(dá)技巧本身有一定藝術(shù)性，也有它本身的藝術(shù)結(jié)構(gòu)，所以，關(guān)于專題攝影創(chuàng)作手法、視覺(jué)語(yǔ)言的
攝影與攝像 2020年2期2020-09-10
- 廣播播音主持的語(yǔ)言特點(diǎn)和技巧
；語(yǔ)言特點(diǎn)；表達(dá)技巧中圖分類號(hào)：G222.2 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2020）17-0087-02作為廣播播音主持節(jié)目的關(guān)鍵，主持人的職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能對(duì)廣播播音主持節(jié)目的收聽(tīng)率有著十分重要的作用。其中，語(yǔ)言作為人們進(jìn)行信息溝通的最主要途徑，是影響主持人節(jié)目播放的關(guān)鍵。面對(duì)當(dāng)前日益激烈的媒體競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，廣播播音主持行業(yè)要想滿足人們不斷提高的要求，提高播音主持人的語(yǔ)言技巧就是當(dāng)前工作的重中之重?；谶@一背景，本文將從以下幾方面展開(kāi)論述，
新聞研究導(dǎo)刊 2020年17期2020-09-10
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中有效提升口語(yǔ)交際的方法
;課堂表演;表達(dá)技巧;交流欲望;激發(fā)興趣中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2020）-51-090教師在課堂具體知識(shí)內(nèi)容的講解環(huán)節(jié)首先通過(guò)合理教學(xué)過(guò)程的實(shí)施，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的興趣，使學(xué)生在循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷加強(qiáng)對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，同時(shí)教師適時(shí)地結(jié)合教學(xué)實(shí)際啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交流，讓學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的課堂上面不止學(xué)會(huì)教材理論知識(shí)，語(yǔ)言交流能力也得到強(qiáng)化。本文作者結(jié)合自身多年經(jīng)驗(yàn)，探討了提高學(xué)生表達(dá)與交流能力，在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中的策略，
小作家報(bào)·教研博覽 2020年51期2020-09-10
- 機(jī)關(guān)工作人員語(yǔ)言運(yùn)用研究
、修辭等語(yǔ)言表達(dá)技巧。關(guān)鍵詞：機(jī)關(guān)工作人員 語(yǔ)言 表達(dá)技巧中圖分類號(hào)：H13 ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：1009-5349（2020）11-0095-03機(jī)關(guān)工作性質(zhì)特殊、地位重要，良好的語(yǔ)言表達(dá)能力是機(jī)關(guān)工作人員的基本素質(zhì)。上情下達(dá)、下情上傳、內(nèi)外交流，都需要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用語(yǔ)言，進(jìn)行和諧順暢有效的溝通，確保機(jī)關(guān)高效運(yùn)轉(zhuǎn)。一、機(jī)關(guān)工作語(yǔ)言的特點(diǎn)機(jī)關(guān)工作語(yǔ)言不像日常生活交流語(yǔ)言那么隨意，它有其獨(dú)特性。（一）特定目的1.推進(jìn)工作在機(jī)關(guān)工作，無(wú)論是與上級(jí)、同級(jí)、
現(xiàn)代交際 2020年11期2020-08-06
- 忠言“順耳”利于行
;教育方法;表達(dá)技巧中圖分類號(hào)：G451.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1992-7711（2020）12-125-1古語(yǔ)說(shuō)：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?！钡诂F(xiàn)代教育實(shí)踐中，筆者卻認(rèn)為“順耳”的忠言更“利于行”。因?yàn)橹袑W(xué)生的思想特點(diǎn)是要求獨(dú)立自主卻缺乏自理自治能力，要求別人理解而思想又容易偏激，此時(shí)，科學(xué)巧妙的教育方法和表達(dá)方式就顯得尤為重要。如果用生硬的態(tài)度、“逆耳”的忠言，學(xué)生必會(huì)產(chǎn)生逆反心理;如果用靈活的方法、“順耳”的忠言，必將收到意想不到的
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育（上、下） 2020年12期2020-07-23
- 理味，古詩(shī)詞賞析的技巧
掌握詩(shī)詞的表達(dá)技巧三方面進(jìn)行了論述。關(guān)鍵詞：語(yǔ)言特征;風(fēng)格流派;表達(dá)技巧讀懂古詩(shī)詞，會(huì)欣賞古詩(shī)詞，是中學(xué)生的必備能力。關(guān)于這一點(diǎn)，《高中語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》已有詳盡而明確的要求，此不一一贅述。依據(jù)多年的教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)為，對(duì)中學(xué)生而言，古詩(shī)詞賞析應(yīng)分三步走，即體會(huì)情感，養(yǎng)成興趣，掌握技巧。簡(jiǎn)單概括為，“情味”“趣味”“理味”。關(guān)于前兩者，我已在另外兩篇論文中做了詳述，今天，就“理味”再談?wù)勛约旱目捶?。所謂“理味”，就是指詩(shī)詞在形式和內(nèi)容上的固有特征。是長(zhǎng)期以來(lái)
科學(xué)與財(cái)富 2020年11期2020-07-10
- 電視新聞?dòng)浾攥F(xiàn)場(chǎng)報(bào)道的感悟
場(chǎng)氣氛把握、表達(dá)技巧四個(gè)方面進(jìn)行探討。[關(guān)鍵詞]電視新聞;現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道;必要準(zhǔn)備;表達(dá)技巧;氣氛現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道是電視新聞?dòng)浾呓?jīng)常遇到的一種報(bào)道方式?，F(xiàn)場(chǎng)報(bào)道要求記者在新聞發(fā)生的第一現(xiàn)場(chǎng)把正在發(fā)生的事實(shí)用口播的方式傳達(dá)給觀眾。它要求記者必須置身于新聞第一現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)要求進(jìn)行口頭播報(bào)。這也就是說(shuō)：出鏡記者、現(xiàn)場(chǎng)畫面和現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)構(gòu)成了現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道的三個(gè)最基本元素。電視新聞的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道要求記者必須在新聞現(xiàn)場(chǎng)直接與觀眾面對(duì)面，在很短的時(shí)間里同步完成新聞的采、編、播。現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道可以給觀眾帶
記者搖籃 2020年4期2020-05-28
- 語(yǔ)文教學(xué)中如何提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力
;邏輯思維;表達(dá)技巧[中圖分類號(hào)]G623.2[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]1007-9068（2020）03-0024-01我國(guó)如今的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，并沒(méi)有特別注重對(duì)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的訓(xùn)練。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們?cè)谛W(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)方針上必須做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。因?yàn)?，口語(yǔ)表達(dá)能力不僅關(guān)乎學(xué)生世界觀、人生觀的形成，更關(guān)系著他們以后的學(xué)習(xí)和生活。所以，提高學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的實(shí)質(zhì)性教學(xué)勢(shì)在必行。一、學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)的困境1.學(xué)生說(shuō)話害羞小學(xué)階段是義務(wù)教育的初始階段。相比于學(xué)前教
小學(xué)教學(xué)參考(綜合) 2020年1期2020-02-19
- 電視新聞拍攝中鏡頭語(yǔ)言的表達(dá)和運(yùn)用
;鏡頭語(yǔ)言;表達(dá)技巧;運(yùn)用方法一、電視新聞拍攝中鏡頭語(yǔ)言運(yùn)用的必要性電視新聞拍攝中的鏡頭語(yǔ)言，實(shí)質(zhì)上是視聽(tīng)一體的聲音畫面結(jié)合體，以“搶”“等”及“挑”等拍攝的方式來(lái)拍攝電視新聞作品。電視新聞拍攝工作者在把握鏡頭語(yǔ)言時(shí)，應(yīng)掌握鏡頭語(yǔ)言的內(nèi)涵，并嚴(yán)格地依據(jù)鏡頭語(yǔ)言拍攝的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，科學(xué)合理地處理鏡頭語(yǔ)言。由于鏡頭語(yǔ)言對(duì)電視新聞拍攝至關(guān)重要，不僅能深化電視新聞的主題，也能提高電視新聞的審美層次，所以電視新聞拍攝中掌握鏡頭語(yǔ)言的運(yùn)用技巧就顯得十分重要了。電視新聞拍攝
記者觀察·下旬刊 2020年11期2020-01-25
- 《昭明文選》中詩(shī)類作品語(yǔ)言表達(dá)技巧之策略研究
述如何從語(yǔ)言表達(dá)技巧的角度對(duì)《昭明文選》進(jìn)行研究，屬于方法、策略方面的研究，包括可以做哪些內(nèi)容方面的研究、研究的思路是什么、可以有哪些方面的創(chuàng)新、可以有哪些預(yù)期成果。關(guān)鍵詞：昭明文選;語(yǔ)言;表達(dá)技巧;策略《昭明文選》又稱《文選》，是中國(guó)現(xiàn)存的最早一部詩(shī)文總集，其在當(dāng)世及后世都產(chǎn)生了廣泛影響，研究《文選》之學(xué)即“文選學(xué)”?！墩衙魑倪x》由南朝梁武帝的長(zhǎng)子蕭統(tǒng)組織文人共同編選。蕭統(tǒng)死后謚”昭明”，所以他主編的這部文選稱作《昭明文選》（以下簡(jiǎn)稱《文選》）。它選錄了
卷宗 2019年33期2019-12-20
- 論和歌修辭法的運(yùn)用及藝術(shù)效果
法;雙關(guān)語(yǔ);表達(dá)技巧作者簡(jiǎn)介：周曉杰（1964-），男，漢族，上海理工大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院日語(yǔ)系副教授。研究方向：日本語(yǔ)言文學(xué)、日本語(yǔ)教學(xué)。[中圖分類號(hào)]：I106? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A[文章編號(hào)]：1002-2139（2019）-32--02被稱為日本文學(xué)瑰寶的“和歌”是日本民族的詩(shī)歌，是日本韻文學(xué)最早的傳統(tǒng)形式之一，在世界詩(shī)歌中也享有很高地位。和歌作為文學(xué)表達(dá)的一種固定形式被收錄的《萬(wàn)葉集》至今已有一千多年的歷史。最初“和歌”的表現(xiàn)形態(tài)有多種形態(tài)，如長(zhǎng)歌、短歌
青年文學(xué)家 2019年32期2019-12-16
- “思維導(dǎo)圖+”，讓小學(xué)高年級(jí)作文教學(xué)可感可觸
;思維導(dǎo)圖;表達(dá)技巧從事教學(xué)工作多年，不難看到學(xué)生在寫作文時(shí)候的“擠牙膏”狀態(tài)，寫作時(shí)想到什么就寫什么，往往還是一個(gè)字一個(gè)字的“蹦出來(lái)的”，沒(méi)有一種整體感。因此，教師在指導(dǎo)習(xí)作時(shí)必須要先克服要有清晰的思路這個(gè)難點(diǎn)，知道自己所寫的主題是什么，怎樣構(gòu)成這個(gè)主題。在習(xí)作教學(xué)過(guò)程中，筆者常常借助思維導(dǎo)圖進(jìn)行寫作教學(xué)，效果比較理想。1思維導(dǎo)圖，打開(kāi)思路在學(xué)生明確了學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)以及寫作對(duì)象之后，就可以借助思維導(dǎo)圖指導(dǎo)學(xué)生弄清楚可以圍繞主題寫些什么。那如何利用思維導(dǎo)圖
贏未來(lái) 2019年18期2019-11-18
- 廣播新聞播音的語(yǔ)言表達(dá)特點(diǎn)探究
報(bào)氛圍? ?表達(dá)技巧廣播新聞的主持人只能通過(guò)聲音方式向聽(tīng)眾傳遞信息，主持人需要具有較強(qiáng)的情感和聲音控制能力，掌握豐富的語(yǔ)言表達(dá)技巧，才可將新聞內(nèi)容完整高效地傳達(dá)給聽(tīng)眾，并吸引更多的聽(tīng)眾收聽(tīng)新聞節(jié)目。一、新聞播音語(yǔ)言表達(dá)的特點(diǎn)在社會(huì)飛速發(fā)展之下，新聞播音語(yǔ)言也日漸豐富，顯現(xiàn)出多樣化特點(diǎn)。播音語(yǔ)言包括聲音、方式、感情等多個(gè)方面，不但要求語(yǔ)言邏輯縝密，還要投入真摯的情感，在播音時(shí)聲音抑揚(yáng)頓挫，以保證聽(tīng)眾的喜愛(ài)。由于新聞播音內(nèi)容多為社會(huì)、民生之事，既要講究真實(shí)性，
記者搖籃 2019年9期2019-11-11
- 誰(shuí)家玉笛暗飛聲 散入春風(fēng)滿洛城
教學(xué);語(yǔ)言;表達(dá)技巧【中圖分類號(hào)】 G633.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A【文章編號(hào)】 1004—0463（2019）13—0072—01語(yǔ)文教師應(yīng)是語(yǔ)言運(yùn)用的典范，其課堂教學(xué)語(yǔ)言不但要力求規(guī)范清晰、準(zhǔn)確嚴(yán)密，而且應(yīng)該符合學(xué)生的接受心理，能激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望和興趣，從而達(dá)到調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的目的。下面，筆者就談?wù)務(wù)Z文課堂教學(xué)中語(yǔ)言的表達(dá)技巧。一、教學(xué)語(yǔ)言要充滿激情，富于感染力從審美的角度看，語(yǔ)文課就是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的豐富感情的課?，F(xiàn)行語(yǔ)文教材所選取的課文都是
甘肅教育 2019年13期2019-10-08
- 淺談少兒節(jié)目主持中的語(yǔ)言運(yùn)用和技巧
;語(yǔ)言運(yùn)用;表達(dá)技巧當(dāng)前，每個(gè)城市電視臺(tái)至少有1-2檔少兒節(jié)目，其采編的內(nèi)容和策劃的角度都大有不同，而少兒節(jié)目中主持人的語(yǔ)言和節(jié)目的串聯(lián)詞無(wú)疑賦予了一檔少兒節(jié)目的靈魂，主持人的語(yǔ)言親和能讓觀眾在欣賞節(jié)目的同時(shí)得到潛移默化的藝術(shù)熏陶。一、少兒節(jié)目的特點(diǎn)（一）收視群體的特殊性少兒節(jié)目不同于其他的電視節(jié)目，大部分受眾人群年齡相對(duì)偏小，這部分人群敢于嘗試和模仿語(yǔ)言、動(dòng)作，且富有豐富的想象力，同時(shí)他們?nèi)狈Ψ€(wěn)定性和持久性，可能會(huì)因?yàn)楦鞣N問(wèn)題走神或換臺(tái)，因此這就要求在策
記者觀察·中旬刊 2019年1期2019-09-10
- 初中作文教學(xué)現(xiàn)狀和應(yīng)對(duì)策略分析
觀察體驗(yàn) 表達(dá)技巧 【中圖分類號(hào)】 ?G633.34 ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 ?A ? 【文章編號(hào)】 ?1992-7711（2019）23-104-02“作文難”是老生常談的問(wèn)題，作為語(yǔ)文教師，對(duì)作文教學(xué)不可忽視，必須得迎難而上。那么，該如何進(jìn)行寫作教學(xué)，怎樣提高寫作教學(xué)的效果呢？新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，無(wú)疑為解決這個(gè)問(wèn)題提供了契機(jī)，為作文教學(xué)改革拓展了思路。對(duì)于寫作方面的要求，新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)“多角度地觀察生活，
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教育科研 2019年23期2019-09-10
- 高中古詩(shī)詞閱讀教學(xué)中的表達(dá)技巧運(yùn)用思考
求學(xué)生要懂得表達(dá)技巧的應(yīng)用，本文將會(huì)針對(duì)高中古詩(shī)詞閱讀教學(xué)中的表達(dá)技巧運(yùn)用等內(nèi)容進(jìn)行具體分析和論述，希望能夠?yàn)楦咧泄旁?shī)詞教學(xué)帶來(lái)一定幫助和啟發(fā)。關(guān)鍵詞：高中古詩(shī)詞;教學(xué);表達(dá)技巧;高中語(yǔ)文引言：與初中相比，高中古詩(shī)詞閱讀教學(xué)難度更大、更難理解。教師在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)該方面內(nèi)容的時(shí)候，一定要注重巧妙的使用表達(dá)技巧，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生真實(shí)的了解古詩(shī)詞的魅力。俗話說(shuō)得好“溫故而知新”，這是孔子提出的教育名言，這一理念穿越亙古依然適用于今天的教學(xué)。高中語(yǔ)文古
高考·下 2019年6期2019-09-10
- 電視新聞中出鏡記者的表達(dá)技巧和作用思考
中出鏡記者的表達(dá)技巧和作用進(jìn)行了簡(jiǎn)要分析，旨在為推動(dòng)我國(guó)電視新聞行業(yè)的發(fā)展提供更多借鑒和參考?！娟P(guān)鍵詞】電視新聞;出鏡記者;表達(dá)技巧;作用新聞行業(yè)的良好發(fā)展離不開(kāi)優(yōu)秀的出鏡記者，這支具有文化底蘊(yùn)的人才隊(duì)伍是新聞節(jié)目得到持續(xù)性的、經(jīng)久不衰的發(fā)展基礎(chǔ)和關(guān)鍵。表達(dá)技巧作為專業(yè)素養(yǎng)之一，不僅是電視新聞出鏡記者個(gè)人的價(jià)值體現(xiàn)，也是出鏡記者必須掌握的基礎(chǔ)。因此，出鏡記者的在鏡頭前的語(yǔ)言表達(dá)能力對(duì)于新聞節(jié)目的可持續(xù)發(fā)展具有重要作用，出鏡記者不僅要對(duì)事實(shí)要進(jìn)行精準(zhǔn)的報(bào)道，
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2019年22期2019-09-10
- 領(lǐng)悟文章表達(dá)方法 學(xué)習(xí)寫作技巧
：表達(dá)方法和表達(dá)技巧是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是教師教學(xué)的重中之重。那么，如何教會(huì)學(xué)生很好地去表達(dá)，需要教師不斷探索，不斷加強(qiáng)教學(xué)創(chuàng)新，提升自己的教學(xué)能力。關(guān)鍵詞：表達(dá)方法?表達(dá)技巧?教學(xué)義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出，在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。要讓學(xué)生提高表達(dá)能力，開(kāi)展閱讀教學(xué)必不可少。作為教師，我們應(yīng)想方設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生巧妙地將表達(dá)方法運(yùn)用在自己的寫作中。小學(xué)階段是打基礎(chǔ)的階段，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的表達(dá)能力是十分
安徽教育科研 2019年2期2019-09-10
- 透過(guò)《琵琶行》淺析琵琶藝術(shù)的表達(dá)技巧
析琵琶藝術(shù)的表達(dá)技巧。【關(guān)鍵詞】《琵琶行》;琵琶藝術(shù);表達(dá)技巧;感情表達(dá)【中圖分類號(hào)】J616? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A引言《琵琶行》的寫作結(jié)構(gòu)和情節(jié)銜接緊密嚴(yán)謹(jǐn)，跌宕起伏，錯(cuò)落有致，音樂(lè)畫面節(jié)奏感非常強(qiáng)烈，引人入勝，使人沉浸其中。通過(guò)對(duì)琵琶女三次演奏的描述，作者情真意切，聯(lián)系自己的不幸遭遇來(lái)表達(dá)自己的情緒，也表達(dá)了對(duì)那個(gè)時(shí)代的批判和無(wú)可奈何。一、分析《琵琶行》中展現(xiàn)的音樂(lè)節(jié)奏《琵琶行》中有許多描寫音樂(lè)的句子
北方音樂(lè) 2019年12期2019-08-21
- 詩(shī)歌教學(xué)中情感鑒賞技巧探析
、分析運(yùn)用的表達(dá)技巧來(lái)準(zhǔn)確把握主旨、全面分析，最后做出全面的理解，感受詩(shī)詞的感染作用，真正地解讀詩(shī)人的情感傾向?！娟P(guān)鍵詞】情感把握;形象意義;顯性信息;關(guān)聯(lián)比照;表達(dá)技巧【中圖分類號(hào)】G633 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A中文，乃一切中國(guó)人心靈之所。所謂“讀詩(shī)自有明月照”，詩(shī)歌能教會(huì)我們愛(ài)心與善良、自信與堅(jiān)強(qiáng)、健康與快樂(lè)，有許許多多的妙趣，有百轉(zhuǎn)千回的伏筆，以及，終有品格！寫作古代詩(shī)歌的作者在詩(shī)歌中表達(dá)自己的觀點(diǎn)、想法、態(tài)度、主張和情感，直白張揚(yáng)或者說(shuō)卒章顯志的很少，
課外語(yǔ)文·上 2019年7期2019-08-19
- 現(xiàn)代文中句子含義的系統(tǒng)分析
是句子成分、表達(dá)技巧、語(yǔ)言環(huán)境。句子組成成分是句子的基石，是理解句子含義的基礎(chǔ)，而句子的表達(dá)技巧又可以豐富句子的內(nèi)涵和情感。最后，通過(guò)聯(lián)系句子上下文乃至整篇文章的語(yǔ)言環(huán)境，我們分析得出句子的語(yǔ)境義。關(guān)鍵詞：句子含義;句子組成部分;表達(dá)技巧; 語(yǔ)境【中圖分類號(hào)】G【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B【文章編號(hào)】1008-1216（2019）04B-0052-02《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2017版）》中課程目標(biāo)與內(nèi)容選擇方面規(guī)定，語(yǔ)文課程要注意培養(yǎng)中學(xué)生“獨(dú)立閱讀”發(fā)展“情感體驗(yàn)
內(nèi)蒙古教育·科研版 2019年4期2019-07-19
- 多角度賞析 展現(xiàn)語(yǔ)文魅力
”“句子”“表達(dá)技巧”“思路”等方面入手進(jìn)行文本的鑒賞，進(jìn)而使學(xué)生在感受語(yǔ)文魅力的過(guò)程中提高學(xué)習(xí)效率?！娟P(guān)鍵詞】中職語(yǔ)文;賞析;作者;句子;表達(dá)技巧;思路【中圖分類號(hào)】G712 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A一直以來(lái)，不論是中職語(yǔ)文教學(xué)還是初高中語(yǔ)文教學(xué)，我們的教學(xué)內(nèi)容都是要借助多種教學(xué)方法和恰當(dāng)教學(xué)活動(dòng)的組織來(lái)提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)效率。但是，單一灌輸式的知識(shí)灌輸并沒(méi)有全面地展現(xiàn)語(yǔ)文課程的價(jià)值，甚至影響了語(yǔ)文課程目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。所以，為了確保語(yǔ)文課程價(jià)值的最大化實(shí)現(xiàn)，我們
課外語(yǔ)文·下 2019年5期2019-07-08
- 淺談?shì)o導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽中的表達(dá)技巧
素質(zhì)能力 表達(dá)技巧中圖分類號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A2018年安徽省輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽自2017年底啟動(dòng)，到2018年4月份各賽區(qū)復(fù)賽、5月份安徽省決賽，我有幸參與了這項(xiàng)賽事并取得了皖南片區(qū)二等獎(jiǎng)、省決賽一等獎(jiǎng)。今年起，輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽的賽項(xiàng)有了變化，形成了理論知識(shí)、網(wǎng)文寫作、談心談話、案例分析、理論宣講五位一體的新格局。筆者認(rèn)為，表達(dá)能力，對(duì)于輔導(dǎo)員而言，無(wú)論是參加比賽還是日常工作，都是最重要的能力之一，本文將結(jié)合輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽中的主題演講、網(wǎng)文
科教導(dǎo)刊·電子版 2019年10期2019-06-09
- 分析客服人員正確的口語(yǔ)表達(dá)
求。掌握口語(yǔ)表達(dá)技巧與方法，會(huì)提升服務(wù)質(zhì)量與客服滿意度。同樣的一句話，用不同的方式表達(dá)，結(jié)果會(huì)迥然不同。筆者針對(duì)客服人員口語(yǔ)表達(dá)的正確方式提出了以下幾點(diǎn)建議，以供相關(guān)人員參考。關(guān)鍵詞：客服人員;語(yǔ)速;音量;音調(diào);表達(dá)技巧客服人員在與客戶溝通時(shí)，需要保持盡量滿足客戶要求的宗旨。正確掌握語(yǔ)速、音量與音調(diào)，讓客戶感覺(jué)到你認(rèn)真服務(wù)的態(tài)度，用自然、客觀、舒服的語(yǔ)氣與客戶溝通，認(rèn)真傾聽(tīng)客戶表述的事實(shí)，了解客戶需求，建立在真實(shí)基礎(chǔ)上的口語(yǔ)表達(dá)與溝通方式會(huì)大大提升客服人員
讀天下 2019年3期2019-04-03
- 透過(guò)電影《再見(jiàn)列寧》看到“愛(ài)”
電影中的個(gè)別表達(dá)技巧做一簡(jiǎn)單分析。關(guān)鍵詞：母愛(ài)；謊言；表達(dá)技巧；主要基調(diào)；，背景音樂(lè)[中圖分類號(hào)]：J9 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A[文章編號(hào)]：1002-2139（2019）-03--021.“一個(gè)房間”——“愛(ài)”的起源影片中男主人公的母親是意味忠誠(chéng)的社會(huì)主義代表，在一次暴亂中，母親暈厥不起，八個(gè)月后，母親終于蘇醒過(guò)來(lái)并要求回家。起初，男主人公阿歷克斯為了照顧母親的情緒，想要重塑一個(gè)虛假的“社會(huì)主義世界”，然而這只是他一個(gè)人的想法。他的妹妹認(rèn)為應(yīng)該把事實(shí)告訴母親
青年文學(xué)家 2019年3期2019-03-13
- 淺析微小說(shuō)《等》的表現(xiàn)形式與表達(dá)技巧
形式與貼切的表達(dá)技巧來(lái)吸引讀者、感動(dòng)讀者。如在微小說(shuō)《等》中，創(chuàng)作者就采用了一種以“內(nèi)心獨(dú)白”的方式來(lái)敘述故事、推進(jìn)情節(jié)、刻畫人物、表現(xiàn)情感;還采用了一種以“樂(lè)景寫哀情”的手法，強(qiáng)化了作品的思想性和感染力，突出并深化了作品主題。 關(guān)鍵詞：微小說(shuō)創(chuàng)作 表現(xiàn)形式 表達(dá)技巧 內(nèi)心獨(dú)白 樂(lè)景寫哀情我很佩服那些微小說(shuō)的創(chuàng)作者，因?yàn)樗麄兏矣凇按髦備D跳舞”，不僅能在千字左右的有限篇幅里，刻畫鮮明的人物形象，表現(xiàn)常人的喜怒哀樂(lè)，而且還能創(chuàng)造性地運(yùn)用一些新穎的表現(xiàn)形式與貼
文學(xué)教育·中旬版 2019年1期2019-02-17
- 探析攝影藝術(shù)創(chuàng)作中的情感表達(dá)技巧
;情感表達(dá);表達(dá)技巧隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化的深入推進(jìn)，攝影藝術(shù)已逐漸滲透進(jìn)大眾的日常生活中。它跨越了民族、國(guó)家和文化等方面的限制，是全世界的藝術(shù)。攝影藝術(shù)創(chuàng)作中的情感表達(dá)則蘊(yùn)含著創(chuàng)作者最深沉的情感內(nèi)涵，是情與景的有機(jī)融合。同時(shí)，伴隨電視、手機(jī)、iPad等載體的便利性和普及化，受眾能隨時(shí)隨地接觸到各類攝影作品，雖然有時(shí)攝影作品就是一個(gè)簡(jiǎn)單的畫面，但卻彰顯了攝影家的思想和情緒情感，是對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的揭露和弘揚(yáng)。一、攝影藝術(shù)創(chuàng)作中情感表達(dá)的基本概述所謂的情感，是人們對(duì)社
傳播力研究 2018年28期2018-10-21
- 政論性論辯中的受眾觀照
論中所使用的表達(dá)技巧，通過(guò)理論與文本結(jié)合的研究方法，總結(jié)在政論性論辯中提高駐外政治記者語(yǔ)言表達(dá)的方法及途徑。關(guān)鍵詞：政論性論辯；受眾理論；駐外記者；王冠；表達(dá)技巧一、引言政論性論辯在西方時(shí)政類節(jié)目中較為常見(jiàn)。隨著中國(guó)媒體國(guó)際視角的不斷擴(kuò)大，越多越多的駐外政治記者將會(huì)參與到西方時(shí)政類節(jié)目的錄制中。（一）研究必要性及意義中國(guó)綜合國(guó)力的不斷提升，使構(gòu)建積極國(guó)家形象成為所有國(guó)際傳播從業(yè)者義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。2016年12月31日CGTN正式開(kāi)播，對(duì)于駐外記者來(lái)說(shuō)
文藝生活·中旬刊 2018年6期2018-09-29
- 單簧管演奏中的藝術(shù)情感和表達(dá)技巧分析
的藝術(shù)情感和表達(dá)技巧進(jìn)行了探討。關(guān)鍵詞：?jiǎn)位晒埽凰囆g(shù)情感；表達(dá)技巧一、單簧管單簧管，又稱黑管或克拉管，有管弦樂(lè)隊(duì)中“演說(shuō)家”并口木管樂(lè)器中的喜劇女高音之稱。單簧管的主要制作材料是非洲黑木。管身由五節(jié)可拆卸的管體組成，整體呈圓筒形，上面有個(gè)鳥(niǎo)嘴型的吹口，下端呈喇叭型，是木管樂(lè)器的一種。單簧管是音樂(lè)藝術(shù)中很有特點(diǎn)的一種樂(lè)器。它音色的純美、音域的寬廣和歌唱所表現(xiàn)的甜美多姿，充分體現(xiàn)了音樂(lè)的感染力和人類文化的精華。因其優(yōu)美的音色和寬廣的音域被廣泛應(yīng)用于爵士樂(lè)隊(duì)、管
文藝生活·中旬刊 2018年6期2018-09-29
- 學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力提升的路徑選擇
路徑；閱讀；表達(dá)技巧兩千五百年前，古希臘政治家伯里克利說(shuō)過(guò)：“人若能于某事某物形成自己的見(jiàn)解，卻無(wú)法將其闡明，這見(jiàn)解也不過(guò)是枉然?！边@表明了我們通過(guò)口頭的語(yǔ)言表達(dá)將心中的見(jiàn)解闡發(fā)出來(lái)的重要性，任何的思想、思想交流都需要通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，語(yǔ)言表達(dá)相當(dāng)于是邏輯化、結(jié)構(gòu)化的思想。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，語(yǔ)言表達(dá)能力是一項(xiàng)很重要的素質(zhì)，無(wú)論在書面語(yǔ)言和口頭語(yǔ)言中，學(xué)習(xí)提升語(yǔ)言表達(dá)能力都有重要意義。一、 興趣的路徑要積極培養(yǎng)學(xué)生對(duì)表達(dá)個(gè)人見(jiàn)解的興趣，在書面上體現(xiàn)為多寫，
考試周刊 2018年80期2018-09-17
- 關(guān)于初中生作文的寫作選材
巧妙而恰當(dāng)?shù)?span id="00sy0ui" class="hl">表達(dá)技巧，讓文章既能如行云流水，又活色生輝。關(guān)鍵詞：寫作主題；正確選材；表達(dá)技巧寫作一篇文章，是個(gè)人的事，是心靈的事。不同的人，面對(duì)相同的要求、相同的選材、相同的時(shí)間、相同的條件、相同的心境、表達(dá)出來(lái)的文字作品，卻是不相同的，這其中的差別，既有對(duì)文字運(yùn)用與選擇的區(qū)別，也有如何附著情感，如何選用表達(dá)方式的差別。初中生要寫好一篇文章，選材最起碼應(yīng)該做到以下三點(diǎn)。一、確定主題做任何事情，都要有目的，就如“千里之行，始于足下”一樣，你在邁開(kāi)腳步之時(shí)，一
新課程·中旬 2018年4期2018-07-14
- 《論語(yǔ)》在語(yǔ)文經(jīng)典閱讀中的應(yīng)用研究
典語(yǔ)言、習(xí)得表達(dá)技巧、學(xué)會(huì)閱讀反思。關(guān)鍵詞：語(yǔ)文教學(xué)；《論語(yǔ)》；經(jīng)典閱讀；語(yǔ)文素養(yǎng)；語(yǔ)言；表達(dá)技巧；反思中圖分類號(hào)：G623.2 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2018）14-0017-01語(yǔ)文教學(xué)不但包括課堂知識(shí)的教學(xué)，還包括課堂外知識(shí)的拓展。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，閱讀是非常重要的方法和途徑，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)該幫助學(xué)生掌握一定的語(yǔ)文知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。然而語(yǔ)文素養(yǎng)的提升不是一蹴而就的，需要漫長(zhǎng)的積累，除了正常的語(yǔ)文
成才之路 2018年14期2018-06-15
- 靚彩
激勵(lì)性語(yǔ)言；表達(dá)技巧中圖分類號(hào)：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2018）27-0183-01數(shù)學(xué)課堂對(duì)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)不容忽視，數(shù)學(xué)教師在課堂中不僅要培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，也要把培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力放在重要位置。通過(guò)我們堅(jiān)持不懈地努力，使他們?cè)谡n堂中能夠愿意思考，愿意表達(dá)，能說(shuō)會(huì)說(shuō)，思維能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力均得到提升。一、興趣激發(fā)，讓學(xué)生樂(lè)意表達(dá)葉瀾教授曾提出應(yīng)讓課堂充滿生命活力，教師不能以一種嚴(yán)肅的態(tài)度來(lái)壓制學(xué)生，使學(xué)
讀寫算 2018年27期2018-05-24
- 小學(xué)體育課堂語(yǔ)言藝術(shù)初探
的表達(dá)方式和表達(dá)技巧，提高學(xué)生對(duì)體育知識(shí)的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：體育課堂 語(yǔ)言藝術(shù) 表達(dá)方式 表達(dá)技巧中圖分類號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2813（2018）02（b）-0239-02語(yǔ)言是課堂教學(xué)必不可少的組成部分。在體育課堂教學(xué)過(guò)程中，教師要明確學(xué)生的主體地位，積極與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，實(shí)現(xiàn)互動(dòng)教學(xué)的價(jià)值。教師要對(duì)語(yǔ)言藝術(shù)進(jìn)行深刻了解，通過(guò)生動(dòng)、形象、簡(jiǎn)練、得體的語(yǔ)言向?qū)W生傳授體育知識(shí)和技巧，積極指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的體
當(dāng)代體育科技 2018年5期2018-05-14
- 廣播播音主持的語(yǔ)言特點(diǎn)與技巧分析
；語(yǔ)言特點(diǎn)；表達(dá)技巧廣播要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立足則需打造核心品牌。在廣播傳播系統(tǒng)中，播音員、主持人是打造品牌節(jié)目的核心力量，他們直接與聽(tīng)眾交流，所以播音主持的語(yǔ)言運(yùn)用能力與廣播效果具有非常密切的聯(lián)系。廣播播音主持必須要具有較高的語(yǔ)言運(yùn)用能力，才能提高播音主持技巧。一、廣播播音主持的語(yǔ)言特點(diǎn)（一）廣播播音主持要學(xué)會(huì)創(chuàng)造性使用語(yǔ)言廣播主要依靠聲音吸引聽(tīng)眾，因此廣播語(yǔ)言要給聽(tīng)眾帶來(lái)舒適、悅耳的感覺(jué)，要做到生動(dòng)形象、通俗易懂。廣播播音員主持人利用自己的語(yǔ)言感染聽(tīng)
神州·上旬刊 2018年4期2018-04-25
- 服務(wù)禮貌用語(yǔ)在餐廳服務(wù)中的有效表達(dá)技巧
巧、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)表達(dá)技巧、態(tài)勢(shì)語(yǔ)表達(dá)技巧等方面指導(dǎo)服務(wù)員做到語(yǔ)言的有效表達(dá)，提升服務(wù)質(zhì)量。關(guān)鍵詞：禮貌用語(yǔ);餐飲服務(wù);表達(dá)技巧服務(wù)語(yǔ)言是餐飲服務(wù)員與顧客之間聯(lián)系的紐帶，是溝通的工具。有些服務(wù)員除了日常使用的幾句禮貌用語(yǔ)之外，很少會(huì)說(shuō)其他方面的應(yīng)酬話。個(gè)別服務(wù)員因口齒不清或表達(dá)不恰當(dāng)導(dǎo)致與顧客之間發(fā)生糾紛。正確使用服務(wù)用語(yǔ)是一門學(xué)問(wèn)，涉及服務(wù)人員自身素質(zhì)與修養(yǎng)，與其生活閱歷、文化水準(zhǔn)、服務(wù)知識(shí)、語(yǔ)言技能等。語(yǔ)言藝術(shù)是諸多服務(wù)藝術(shù)的主體，而服務(wù)禮貌用語(yǔ)是餐飲服務(wù)質(zhì)
當(dāng)代旅游 2018年5期2018-04-25
- 淺談農(nóng)村小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力的培養(yǎng)
以及如何訓(xùn)練表達(dá)技巧等方面入手改變這種情況，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。關(guān)鍵詞：情感支持；趣味活動(dòng)；語(yǔ)用情境；表達(dá)技巧教育部在《小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)基本要求》中指出：小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)要把教學(xué)重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力和興趣上。然而，綜觀現(xiàn)在的小學(xué)英語(yǔ)，農(nóng)村英語(yǔ)教學(xué)尚存在一些問(wèn)題，尤其是小學(xué)階段，由于缺乏很好的語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)生大多筆頭優(yōu)于口頭，學(xué)生不會(huì)說(shuō)、不敢說(shuō)的情況普遍存在，加上小學(xué)英語(yǔ)師資的專業(yè)性不強(qiáng)，教學(xué)中知識(shí)傳授得多，表達(dá)訓(xùn)練得少；書面練習(xí)得多，口頭有效
新課程·小學(xué) 2018年1期2018-03-10
- 運(yùn)用有聲語(yǔ)言內(nèi)部技巧提升現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道真實(shí)感
，有聲語(yǔ)言的表達(dá)技巧則是達(dá)到這一要求的基礎(chǔ)，離開(kāi)了恰如其分的表達(dá)形式，思想感情就不能很好地體現(xiàn)出來(lái)，節(jié)目的質(zhì)量就會(huì)受到影響。關(guān)鍵詞：有聲語(yǔ)言 表達(dá)技巧 現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道運(yùn)用情景再現(xiàn)提升現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道真實(shí)感情景再現(xiàn)運(yùn)用誤區(qū)。誤區(qū)一：在現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道中，主持人就在現(xiàn)場(chǎng)，所以不需要情景再現(xiàn)這種技巧就可以把真實(shí)感表現(xiàn)出來(lái)。誤區(qū)二：現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道中的情景再現(xiàn)就是將所見(jiàn)所聞簡(jiǎn)單地“重現(xiàn)”在觀眾面前。情景再現(xiàn)的正確運(yùn)用。這種錯(cuò)誤想法的產(chǎn)生是對(duì)知識(shí)運(yùn)用過(guò)于死板造成的。情景再現(xiàn)這種表達(dá)技巧不僅僅在二
聲屏世界 2018年11期2018-03-02
- 強(qiáng)化修辭意識(shí)關(guān)注描寫抒情
高學(xué)生對(duì)古詩(shī)表達(dá)技巧的意識(shí)，關(guān)注作者抒寫的情感，可極大提高學(xué)生鑒賞古詩(shī)的學(xué)習(xí)能力。關(guān)鍵詞：古詩(shī)鑒賞；表達(dá)技巧；學(xué)習(xí)能力一、 前言古詩(shī)鑒賞需要進(jìn)行較為深層的理解與學(xué)習(xí)，才能對(duì)作者的寫作情感進(jìn)行簡(jiǎn)析。在語(yǔ)文教學(xué)體系中，教師要通過(guò)古詩(shī)鑒賞激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，并提高學(xué)生評(píng)析能力，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)古詩(shī)運(yùn)用的修辭手法進(jìn)行解析等方式，加深古詩(shī)印象，在品析古詩(shī)的過(guò)程中感受語(yǔ)文知識(shí)的魅力，并不斷拓展自己的想象力與思維理解能力。而要想提高學(xué)生古詩(shī)鑒賞能力，教師則需要對(duì)學(xué)生進(jìn)
考試周刊 2018年22期2018-02-07
- 高中現(xiàn)代詩(shī)歌教學(xué)有效策略探微
；反復(fù)朗讀；表達(dá)技巧詩(shī)歌是一種抒情言志的文學(xué)體裁，它用高度精練的語(yǔ)言，形象表達(dá)作者的豐富情感，集中反映社會(huì)生活并具有一定節(jié)奏和韻律。鑒賞詩(shī)歌的意義是兩個(gè)靈魂的相遇，學(xué)生可以從詩(shī)歌中讀出詩(shī)人的情感，詩(shī)人的所思所想，然后聯(lián)想自己，找到真實(shí)的自己。但現(xiàn)如今詩(shī)歌的教學(xué)前景真是令人擔(dān)憂，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)詩(shī)歌缺乏主動(dòng)性和求知欲，本文就從以下三個(gè)方面來(lái)談?wù)勅绾翁岣咴?shī)歌教學(xué)效率。一、 情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望興趣是最好的老師，學(xué)生只有對(duì)詩(shī)歌產(chǎn)生了興趣，學(xué)習(xí)效果才會(huì)大大的提高。教
考試周刊 2017年95期2018-02-03
- 梳理考情研究學(xué)情精準(zhǔn)講評(píng)
要：散文的“表達(dá)技巧”是高考考查的重點(diǎn)，且常常與“表現(xiàn)手法”、“表達(dá)特色”等詞語(yǔ)混用，讓學(xué)生難以把握。因此，在高考復(fù)習(xí)中，教師有必要在對(duì)相關(guān)考題進(jìn)行梳理的基礎(chǔ)上，研究學(xué)生在答題中出現(xiàn)的問(wèn)題，有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo)評(píng)講，才能確保學(xué)生在這類題上少失分，不失分。關(guān)鍵詞：散文閱讀；表達(dá)技巧；考情；學(xué)情；講評(píng)一、 梳理考情2017年《考試說(shuō)明》中對(duì)文學(xué)類文本閱讀中涉及“表達(dá)技巧”題型的查考表述有：“分析作品基本特征和主要表現(xiàn)手法”，“欣賞作品形象，賞析作品內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品
考試周刊 2017年77期2018-01-30
- 關(guān)于2018年高考全國(guó)卷詩(shī)歌閱讀命題類型及解題的幾點(diǎn)思考
讀表述題常設(shè)表達(dá)技巧、效果品鑒和情感思想等三類題型。詩(shī)歌閱讀的命題選材面廣，詩(shī)歌鑒賞應(yīng)積累的知識(shí)和技巧豐富，詩(shī)歌自身“意多難解”的特點(diǎn)，都加大了考生解題的難度。教師在應(yīng)考復(fù)習(xí)時(shí)，需針對(duì)不同的命題類型進(jìn)行具體指導(dǎo)，在鑒賞詩(shī)歌中的一聯(lián)時(shí)須顧此不失彼，在評(píng)析詩(shī)歌表達(dá)效果、理解詩(shī)歌情感思想時(shí)整合重組詩(shī)境心中要有丘壑?！娟P(guān)鍵詞】考試大綱 詩(shī)歌閱讀 表達(dá)技巧 效果品鑒 情感思想【中圖分類號(hào)】G633.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）49
課程教育研究 2018年49期2018-01-29
- 淺談《紅樓夢(mèng)》中人物個(gè)性的塑造
，以及豐富的表達(dá)技巧三個(gè)方面來(lái)簡(jiǎn)要探討其中人物形象的塑造，以及人物對(duì)話的功能和意義。[關(guān)鍵詞]人物對(duì)話；個(gè)性化；情景化；表達(dá)技巧一、前言《紅樓夢(mèng)》中約有四百四十八位人物，無(wú)論王公富賈，或是山野草民，也不論僧道世俗，或是丫鬟仆人，濃墨重彩也好，輕描淡寫也罷，一個(gè)個(gè)都血肉豐滿，各具秉性，該書作者曹雪芹不愧是一位技藝精湛的語(yǔ)言大師，之所以能把這些人物性格清晰的刻畫出來(lái)，不得不歸功于文中人物對(duì)話的細(xì)致描寫和精心安排。因此，對(duì)于文中的典型人物，我們不用提名道姓，也可
湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào) 2017年3期2018-01-23
- 文本閱讀之“表達(dá)技巧”考點(diǎn)專攻
鑒賞文章的“表達(dá)技巧”是高考文學(xué)類文本閱讀的重點(diǎn)考點(diǎn)之一，綜觀今年全國(guó)9份高考試卷，對(duì)文本閱讀中“表達(dá)技巧”考點(diǎn)的考查就有6份，下面從以下四大方面，結(jié)合高考試卷中的典型例題對(duì)此考點(diǎn)進(jìn)行解讀。一、常見(jiàn)題型1.本文在寫作上有何突出的表達(dá)技巧？請(qǐng)具體加以說(shuō)明。2.為凸顯文章主旨，作者主要采用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。3.文章開(kāi)頭兩段的景色描寫各有什么特點(diǎn)？請(qǐng)從修辭手法的運(yùn)用上加以說(shuō)明。4.文章對(duì)……的稱乎大多用第三人稱，而在……中卻有兩處用了第二人稱，這樣寫
作文與考試·高中版 2018年3期2018-01-22