2020年11期
刊物介紹
綜合性刊物。研討、普及交際學(xué)理論與應(yīng)用知識(shí)。致力于社會(huì)主義新型人際關(guān)系的建立，將思想性、學(xué)術(shù)性、實(shí)用性、趣味性融于一爐，注意培養(yǎng)交際能力，陶冶情操，開闊眼界，增長知識(shí)。使該刊成為社會(huì)交際指南，公共關(guān)系橋梁、國際傳播向?qū)А⒕裎拿髡n堂。
現(xiàn)代交際
課題·調(diào)查
- 龍江精神融入大學(xué)生思想政治教育的路徑探究
- 大學(xué)生情緒智力與正念水平的關(guān)系
- 情景模式與初級(jí)漢語教學(xué)中的漢字難問題
- 論新模式下如何提高學(xué)生語言表達(dá)能力
- 關(guān)于做好高校大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)工作的思考
- 聯(lián)通主義視域中大學(xué)英語課程體系優(yōu)化研究
- 提升大學(xué)生思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)輻射力探析
- 高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)融入課堂教學(xué)的探索
- 貴州省侗族地區(qū)三語教育質(zhì)量的提升策略
- 產(chǎn)教融合背景下教學(xué)模式研究
- 高校院系二級(jí)心理輔導(dǎo)站的建設(shè)探索
- 高職訂單班人才培養(yǎng)模式實(shí)踐研究
- “三全育人”視域中高校黨組織生活實(shí)效性提升研究
- 高校輔導(dǎo)員提升網(wǎng)絡(luò)談心談話成效路徑探究
- 地方院校輔導(dǎo)員馬克思主義素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查與思考
- 基于iWrite的英語寫作學(xué)習(xí)模式研究
- 淺析高校危機(jī)管理與高校危機(jī)公關(guān)
- 大學(xué)生學(xué)科競賽組織管理模式研究與實(shí)踐
- 農(nóng)村留守初中生網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)狀及干預(yù)策略
- 基于iWrite的英語寫作詞法能力提升研究
- 侗族傳統(tǒng)文化符號(hào)在插畫教學(xué)中的運(yùn)用
- 班級(jí)場域中“以生為本”工作管理實(shí)證研究
- 新疆預(yù)科學(xué)生自我控制力與效能期望關(guān)系研究
- 論大學(xué)生審美文化教育與核心價(jià)值觀的融合
- 新時(shí)代高校思想政治理論課守正創(chuàng)新途徑研究
- 通識(shí)教育視角的大學(xué)英語后續(xù)課程構(gòu)建與研究
法治·社會(huì)
文化·傳播
- 翻譯目的論視角的外貿(mào)茶葉翻譯對(duì)策探析
- 普通話對(duì)青年人方言聲調(diào)變異影響的實(shí)證研究
- 漢英溫覺形容詞“冷 cold”通感隱喻對(duì)比
- 網(wǎng)絡(luò)流行語的生態(tài)理性分析
- 庫克斯坦福畢業(yè)典禮演講語篇人際功能探析
- 民眾視角的普定馬關(guān)花燈保護(hù)、傳承探究
- 電視劇《都挺好》宣傳海報(bào)多模態(tài)話語分析
- 公益性廣告《殺手之家》的多模態(tài)互文性分析
- 機(jī)關(guān)工作人員語言運(yùn)用研究
- 我國電影字幕翻譯研究的可視化分析
- 移動(dòng)短視頻提升國家文化軟實(shí)力的有效途徑
- 英漢形容詞對(duì)比研究文獻(xiàn)綜述
- 日語比較性程度副詞與語氣表現(xiàn)的關(guān)系研究
- 標(biāo)準(zhǔn)歐洲語與霍皮語對(duì)比研究
- 論張愛玲《霸王別姬》中的女性意識(shí)
- 《文心雕龍》中的隱喻思想探究
- 霍米巴巴模擬理論視域中的《藻海無邊》
師資·育人
- 以身愛國 以德育人
- 新時(shí)代大學(xué)生預(yù)備黨員教育管理思考
- 新媒體時(shí)代大學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)輿情的行為選擇
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為調(diào)查研究
- 基于大數(shù)據(jù)的家庭環(huán)境與思政教育二重性研究
- 高中生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中小學(xué)教師信息素養(yǎng)提升研究
- 融媒體環(huán)境下高校榜樣教育有效性研究
- 新媒體時(shí)代輔導(dǎo)員心理健康教育工作效果提升策略
- 探析新教育公平觀視域中教師的轉(zhuǎn)型
- 淺談高中思想政治教學(xué)中科學(xué)精神培養(yǎng)策略
- 新時(shí)代高校青年學(xué)生價(jià)值觀自信教育探究
- 淺析家風(fēng)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的作用
- 中小學(xué)校長教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力問題與提升策略研究
- 家庭教養(yǎng)方式與大學(xué)生大五人格的關(guān)系研究
- 論新媒體時(shí)代高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的培養(yǎng)
教學(xué)·管理
- 多模態(tài)理論下高中英語教師話語分析探究
- 從全國大學(xué)英語等級(jí)考試成績看大學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀
- 高校網(wǎng)絡(luò)輿情管理對(duì)思政工作的影響探究
- 應(yīng)用型本科院校金工實(shí)習(xí)課程思政研究
- 新時(shí)代高職院?！叭恕蹦Ｊ絼?chuàng)新與實(shí)踐
- 情感教育在高校思想政治理論課中的實(shí)踐探索
- 大慶精神融入高校職業(yè)道德教育的路徑研究
- 新時(shí)代創(chuàng)新型學(xué)生黨支部建設(shè)探究
- 高校輔導(dǎo)員思政教育利弊分析與應(yīng)對(duì)策略
- 加強(qiáng)成人高校招生工作的規(guī)范化管理研究
- 疫情期間體育課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)策略研究
- 項(xiàng)目情境教學(xué)法在多媒體軟件類課程中的應(yīng)用
- ESP教學(xué)理論在旅游英語課程中的運(yùn)用
- 大學(xué)英語教學(xué)中中國文化導(dǎo)入及其教改探析
- 高師學(xué)前教育專業(yè)舞蹈課程線上教學(xué)探究
- 新時(shí)代我國教育督導(dǎo)專業(yè)化建設(shè)策略探析
- 孔子學(xué)院學(xué)員滿意度調(diào)查研究
- 基于核心素養(yǎng)談中小學(xué)“減負(fù)”下的教學(xué)評(píng)價(jià)
- 辦好思政課關(guān)鍵在教師
- 監(jiān)測的呈現(xiàn)方式對(duì)類別學(xué)習(xí)及CLJ的影響
- 初中英語閱讀教學(xué)中支架式教學(xué)模式應(yīng)用探究
- 情境教學(xué)法使小學(xué)語文教學(xué)妙趣橫生
- “數(shù)學(xué)廣角”單元中內(nèi)容與思想方法的分析
- 讓督導(dǎo)為我國的教育保駕護(hù)航
- 《認(rèn)知語言學(xué)與第二語言習(xí)得
- 案例分析法在高中思想政治課中的應(yīng)用
- 權(quán)變理論視角的教育管理研究
- “國學(xué)+美育”的教育方式初探
- 權(quán)利還是特權(quán)：高等教育為誰服務(wù)
- 應(yīng)對(duì)策略對(duì)親職壓力與生命質(zhì)量的中介效應(yīng)
- 漢語空間形容詞“深 淺”語義的認(rèn)知識(shí)解
實(shí)踐·探索
- “以人民為中心”發(fā)展思想的人學(xué)意蘊(yùn)
- 淺析中國哲學(xué)與馬克思主義幸福觀
- 笛卡爾認(rèn)識(shí)論問題研究
- 道德行動(dòng)視域中人工智能與社會(huì)秩序的重建
- 闡釋《共產(chǎn)黨宣言》的全球化思想及當(dāng)代啟示
- 馬克思共同體視域中的人類命運(yùn)共同體思想
- 反思《尼各馬可倫理學(xué)》中的自愛觀念
- 夯實(shí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的價(jià)值基礎(chǔ)
- 先秦儒墨義利關(guān)系分析
- 《晏子春秋》處世思想及后世影響
- 加強(qiáng)基層黨組織先進(jìn)性建設(shè)
- 新時(shí)代艱苦奮斗精神研究
- 我國農(nóng)村地區(qū)生態(tài)文明法治化研究
- 老齡化背景下甘肅省養(yǎng)老保險(xiǎn)現(xiàn)狀及對(duì)策分析
- 西南地區(qū)紅色文化資源的基本特征和利用路徑
- 柳州市農(nóng)業(yè)生產(chǎn)性服務(wù)產(chǎn)業(yè)運(yùn)營模式研究
- 領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工韌性影響研究述評(píng)
- 新時(shí)代黨的制度建設(shè)研究
- 日本殘疾人福利制度研究