軍隊院校
- 基于成果導(dǎo)向的軍隊院校裝備類課程思政建設(shè)路徑研究
累。文章分析軍隊院校部分裝備類課程的課程思政實施現(xiàn)狀，并在此基礎(chǔ)上借助成果導(dǎo)向教育理念，對軍隊院校裝備類課程思政水平的提升路徑進行研究。關(guān)鍵詞：成果導(dǎo)向；軍隊院校；裝備類課程；課程思政；立德樹人中圖分類號：G641；G642文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）23-0041-042016年12月，習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的講話中指出：“要用好課堂教學(xué)這個主渠道，思想政治理論課要堅持在改進中加強，提升思想政治教育親和力和針對
成才之路 2023年23期2023-09-01
- 軍隊院校非現(xiàn)役文職教員教學(xué)能力提升策略探究
文職教員作為軍隊院校的重要組成部分，其教學(xué)能力水平高低直接影響軍隊院校的教學(xué)質(zhì)量。然而不同于地方高校教育，軍事教育中教學(xué)對象和教學(xué)目標的特殊性，對文職教員的教學(xué)能力水平提出了更高的標準和要求。自2018年首批社會招聘文職人員入職以來，文職教員隊伍不斷擴大，作為強軍路上的重要育人力量，如何利用專業(yè)優(yōu)勢更好更快地勝任軍校教學(xué)是當前文職教員需要思考的問題。通過分析文職教員特點和教學(xué)能力現(xiàn)狀，從“青藍計劃”、教員培訓(xùn)、教學(xué)比武、集體備課和部隊代職五個方面闡述文職教
中國教育技術(shù)裝備 2023年1期2023-08-30
- 新時代軍隊院校技術(shù)崗位文職人員行為特點及管理策略研究
位文職人員在軍隊院校教學(xué)和訓(xùn)練過程中發(fā)揮了尤為重要的作用。本文系統(tǒng)地分析了新時代軍隊院校技術(shù)崗位文職人員行為特點以及研究現(xiàn)狀，并進一步深入探討了影響文職人員隊伍建設(shè)的因素，最后針對相應(yīng)的影響因素提出了合理化管理策略。關(guān)鍵詞：軍隊院校；技術(shù)崗位；文職人員；行為特點；管理策略隨著強軍事業(yè)持續(xù)推進，技術(shù)崗位文職人員已逐漸成為承擔(dān)軍隊院校教學(xué)科研工作的重要力量[ 1 ]。然而，其中面向社會公開招聘的文職人員步入工作崗位后，在保密工作、教學(xué)理念、思想政治、心理素質(zhì)、
中國軍轉(zhuǎn)民·下半月 2023年5期2023-08-26
- 軍隊院校建筑智能化技術(shù)課程科研反哺教學(xué)探索與實踐
能夠有效提升軍隊院校建筑智能化技術(shù)課程的教學(xué)質(zhì)量。關(guān)鍵詞：軍隊院校；科研反哺教學(xué)；建筑智能化技術(shù)；智能建筑；課程改革與創(chuàng)新中圖分類號：G640? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2023）22-0005-05Abstract： Recently， the military intelligent building technologies， such as Smart Barracks， Intelligent Ci
高教學(xué)刊 2023年22期2023-08-09
- 軍隊院校課程思政實現(xiàn)路徑探究
礎(chǔ)性工作，各軍隊院校始終注重推進思想政治教育課程的創(chuàng)新發(fā)展。各類課程要與思想政治理論課同向同行，課程思政成為現(xiàn)階段各軍校思想政治教育改革的新趨勢。當前，隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，信息化教學(xué)方式推動了軍隊院校教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。以“安全性設(shè)計與分析”課程為例，探索課程思政與信息技術(shù)的深度融合，提出可行性的建設(shè)措施，有助于更好地實現(xiàn)立德樹人的教育目標。［關(guān)鍵詞］ 軍隊院校；課程思政；教育信息化；混合式教學(xué)［基金項目］ 2021年度陜西省高等教育學(xué)會高等教育科學(xué)研
教育教學(xué)論壇 2023年16期2023-07-17
- 基于現(xiàn)地教學(xué)的“訓(xùn)教”一體化教學(xué)模式實施初探
針，針對當前軍隊院校裝備課程教學(xué)實踐進行了基于現(xiàn)地教學(xué)模式的將理論教學(xué)和實訓(xùn)教學(xué)合二為一的“訓(xùn)教”一體化教學(xué)改革，以“通信電源”課程為例，根據(jù)課程特點，結(jié)合教學(xué)活動，從四個方面歸納總結(jié)了軍隊院校基于現(xiàn)地教學(xué)的“訓(xùn)教”一體化教學(xué)模式的優(yōu)化措施，包括：教學(xué)計劃、目標要求、內(nèi)容，課程設(shè)計、評價、保障條件等方面的改革措施，為其他裝備教學(xué)實踐提供一定的參考和借鑒。［關(guān)鍵詞］ 教學(xué)模式；軍隊院校；“訓(xùn)教”一體化；現(xiàn)地教學(xué)［基金項目］ 2021年度海軍工程大學(xué)雙重建設(shè)支
教育教學(xué)論壇 2023年16期2023-07-17
- 軍事英語智慧教學(xué)模式初探
年來大力推進軍隊院校的軍事英語教學(xué)， 出臺了一系列政策提高軍事英語教學(xué)質(zhì)量。但是，我國軍隊院校軍事英語教學(xué)仍舊存在著許多問題。文章通過對實際軍事英語教學(xué)的過程進行調(diào)研分析，從軍事英語教學(xué)的現(xiàn)實問題出發(fā)，結(jié)合實踐教學(xué)經(jīng)驗，分析了當前我國軍隊院校軍事英語教學(xué)存在的主要問題，介紹了智慧教學(xué)模式在軍事英語教學(xué)中的重要作用，提出了軍事英語智慧教學(xué)模式的實際構(gòu)建策略。本研究的意義在于推動我國軍隊院校軍事英語教學(xué)的質(zhì)量提升，推動我國軍隊院校教育與國際接軌，高質(zhì)量進行現(xiàn)代
大學(xué)·教學(xué)與教育 2023年3期2023-07-04
- 軍隊院校教學(xué)科研服務(wù)保障工作影響因素研究
研保障中心是軍隊院校調(diào)整改革新組建的教輔單位，肩負保障教學(xué)科研工作順利進行的重要使命。為貫徹新時代軍事教育方針，深化軍隊院校改革創(chuàng)新，對影響軍隊院校教學(xué)科研服務(wù)保障工作的因素開展研究。采用訪談法，獲知軍隊院校教職員工和學(xué)員對于保障工作的看法和意見，基于數(shù)據(jù)分析結(jié)果，構(gòu)建教學(xué)科研服務(wù)保障工作影響因素模型：對教學(xué)科研服務(wù)保障工作的認識程度、開展教學(xué)科研服務(wù)保障工作人員的主觀因素以及客觀條件都會影響對教學(xué)科研服務(wù)保障工作的滿意度。該模型旨在探究軍隊院校教學(xué)科研服
教育教學(xué)論壇 2023年17期2023-06-26
- 新時代軍隊院校教育教學(xué)發(fā)展探析
為提高新時代軍隊院校的人才培養(yǎng)質(zhì)量，文章對軍校教育教學(xué)發(fā)展進行了探析。針對軍校任職教育中存在的教育方法不能與時俱進、信息化手段與新時代脫節(jié)、教學(xué)創(chuàng)新受多種因素制約這三個方面問題，通過調(diào)研總結(jié)，文章給出了針對性的優(yōu)化改進方法：多種教學(xué)方法相結(jié)合、引入新時代信息化手段和鼓勵提倡創(chuàng)新創(chuàng)造。該研究結(jié)果可為解決軍隊院校任職教育中的教育教學(xué)問題提供新的思路和有效的措施。［關(guān)鍵詞］軍隊院校;教育教學(xué);新時代［中圖分類號］ G47 ［文獻標識碼］ A ［文章編號］ 209
大學(xué)教育 2023年1期2023-05-30
- 線上線下混合式教學(xué)在軍隊院校教學(xué)中的應(yīng)用研究
通高校教學(xué)，軍隊院校教學(xué)有其獨有的特點和需求。信息數(shù)字技術(shù)的發(fā)展催生教學(xué)模式的更新，線上線下混合式教學(xué)模式在理論和實踐教學(xué)中有諸多優(yōu)勢，可以有效契合軍隊院校教學(xué)的特點和需求。本研究從“智慧課堂”“云端課程”“虛擬平臺”三個方面構(gòu)建軍隊院校線上線下混合式教學(xué)體系，有利于促進軍隊院校學(xué)生的知識獲得、技能生成、素質(zhì)提升，也對普通高校教學(xué)模式創(chuàng)新有借鑒意義。關(guān)鍵詞：線上線下;混合式;軍隊院校;教學(xué)研究在大數(shù)據(jù)、云計算、數(shù)字孿生、虛擬現(xiàn)實等信息技術(shù)的支持下，現(xiàn)代教育
河南教育·高教 2023年4期2023-05-24
- 軍隊院校“計算機組成原理”課程思政建設(shè)研究
機組成原理；軍隊院校1引言課程思政建設(shè)是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要任務(wù)，是落實立德樹人任務(wù)的戰(zhàn)略舉措。而軍隊院校是部隊戰(zhàn)斗力生成的主陣地，是向軍隊輸送軍事人才的主戰(zhàn)場，更應(yīng)將課程思政建設(shè)落到實處。專業(yè)課對培養(yǎng)專業(yè)化人才尤為重要。教育部指出：高校課程約80％都是專業(yè)課程，高校教師約80%都是專業(yè)課程教師，學(xué)生時間約80％都在專業(yè)學(xué)習(xí)。多年調(diào)查表明，80％大學(xué)生認為，對自己成長影響最深的是專業(yè)課和專業(yè)課教師。“計算機組成原理”是計算機科學(xué)與技術(shù)及其相關(guān)專業(yè)的一門專
計算機應(yīng)用文摘·觸控 2022年20期2022-11-21
- 軍隊院校任職教育部隊評價機制探析
珂 李 瑩軍隊院校任職教育評價是對任職教育效果進行綜合考量的價值判斷活動。部隊作為用人單位，對任職教育效果的評價最有發(fā)言權(quán)，這就要求軍隊院校要逐步構(gòu)建部隊評價機制。這既是軍隊院校提升任職教育效益的重要舉措，也是軍隊院校謀求科學(xué)發(fā)展、確保人才培養(yǎng)質(zhì)量的必然要求。一、構(gòu)建軍隊院校任職教育部隊評價機制的意義部隊評價機制符合軍隊院校任職教育的本質(zhì)屬性和評價體系科學(xué)化的內(nèi)在要求，在推動部隊和軍隊院校合力育人、發(fā)揮軍隊院校任職教育效能等方面發(fā)揮著重要的理論牽引和實踐
政工學(xué)刊 2022年5期2022-11-06
- 面向聯(lián)合作戰(zhàn)保障的本科生培養(yǎng)方案的思考與設(shè)計
事人才已成為軍隊院校的重要使命及任務(wù)，如何將院校學(xué)科建設(shè)與聯(lián)合作戰(zhàn)保障人才培養(yǎng)相結(jié)合、共發(fā)展是一個亟待探討和解決的問題。文章以管理科學(xué)與工程專業(yè)為例，制訂了本科學(xué)員的培養(yǎng)目標與能力素質(zhì)模型，設(shè)計了面向聯(lián)合作戰(zhàn)保障任務(wù)的軍校本科學(xué)員的培養(yǎng)模式與相應(yīng)的課程體系，構(gòu)建了循環(huán)嵌套的本科學(xué)員考核評價方式，并針對目前軍隊院校本科學(xué)員培養(yǎng)存在的問題提出了一些建議。[關(guān)鍵詞]聯(lián)合作戰(zhàn)保障;軍隊院校;本科學(xué)員;培養(yǎng)方案[中圖分類號] G645 [文獻標識碼] A [文章編號
大學(xué)教育 2022年5期2022-07-24
- 軍隊院校新開本科專業(yè)教學(xué)能力建設(shè)研究
要] 針對軍隊院校新開設(shè)的本科專業(yè)剛性需求與專業(yè)教學(xué)能力相對薄弱的矛盾，從立足理實一體、創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，圍繞核心問題、豐富教學(xué)方法，突出專業(yè)特色、改善教學(xué)條件，發(fā)揮團隊優(yōu)勢、建設(shè)專業(yè)教學(xué)團隊，按照三性標準、完善教學(xué)評價五方面系統(tǒng)提升專業(yè)教學(xué)單位的教學(xué)認知、規(guī)劃、組織、實施和研究活動等綜合能力，重點闡述教學(xué)內(nèi)容理實結(jié)合反向設(shè)計方法和理實結(jié)合教學(xué)法，并運用于專業(yè)人才的政治、戰(zhàn)略、身心、科技信息、專業(yè)業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)創(chuàng)新、指揮和組織管理能力的培養(yǎng)。[關(guān)鍵詞] 軍隊院校
教育教學(xué)論壇 2022年24期2022-07-19
- 國內(nèi)外創(chuàng)新教育發(fā)展對軍隊院校人才培養(yǎng)的啟示
要? 為實現(xiàn)軍隊院校高素質(zhì)專業(yè)化新型軍事人才培養(yǎng)目標，在評述國內(nèi)外創(chuàng)新教育、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)和教學(xué)改革的基礎(chǔ)上，明確軍隊院校人才培養(yǎng)基本遵循：首先根據(jù)專業(yè)特色與定位從知識、思維、能力、素養(yǎng)等多角度細化人才培養(yǎng)目標;而后通過構(gòu)建科學(xué)合理的課程體系，推進教學(xué)模式和教學(xué)方法革新，適度創(chuàng)新考核評價機制，將人才培養(yǎng)目標落實落地;最后梳理學(xué)科專業(yè)建設(shè)中形成的好制度、好機制，以長效支撐高素質(zhì)專業(yè)化人才培養(yǎng)。關(guān)鍵詞? 創(chuàng)新教育;軍隊院校;科學(xué)文化素養(yǎng);創(chuàng)新型人才;“雙元制”
中國教育技術(shù)裝備 2022年6期2022-07-05
- 高頻電子線路課程思政教學(xué)實踐的一些思考
；課程思政；軍隊院校中圖分類號：E251.3? ? 文獻標識碼：B文章編號：1671-489X（2022）21-0131-030? 引言“才者，德之資也；德者，才之帥也?！比瞬排囵B(yǎng)一定是育人和育才相統(tǒng)一的過程，而育人是本。人無德不立，育人的根本在于立德。高校是人才培養(yǎng)的高地，課堂教學(xué)是人才培養(yǎng)過程中最基本的教學(xué)組織形式。習(xí)近平總書記在2016年全國高校思想政治工作會議上強調(diào)：“要用好課堂教學(xué)這個主渠道，思想政治理論課要堅持在改進中加強，提升思想政治教育親和
中國教育技術(shù)裝備 2022年21期2022-06-23
- 軍隊院校課程教學(xué)開展形成性評價的思考與實踐
基礎(chǔ)上，針對軍隊院校的教學(xué)特點，深入分析了形成性評價在軍隊院校課程教學(xué)中的作用和意義，并提出了相應(yīng)的實踐策略和方法。評價關(guān)注學(xué)員學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程，充分發(fā)揮其促進學(xué)員綜合素質(zhì)發(fā)展的教育功能，最終實現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。[關(guān)鍵詞] 形成性評價;軍隊院校;教學(xué)過程;反饋;考核[基金項目] 2018年度海軍教育科研課題“××專業(yè)‘潛艇操縱’課程實戰(zhàn)化教學(xué)改革研究”;2020年度海軍潛艇學(xué)院教育科研課題“基于學(xué)歷教育與首次任職融合
教育教學(xué)論壇 2022年18期2022-06-21
- 新時代軍隊院校課堂生態(tài)主體關(guān)系轉(zhuǎn)型的探討
教員、學(xué)員是軍隊院校課程教學(xué)的學(xué)術(shù)性主體和學(xué)習(xí)性主體，在課堂生態(tài)中具有共生性。以課堂生態(tài)主體分析為基礎(chǔ)，剖析傳統(tǒng)教學(xué)思維慣性影響下課堂生態(tài)主體關(guān)系在教學(xué)主體、教學(xué)過程、師生關(guān)系方面的異化問題，從教員與學(xué)員關(guān)系由單一主體觀、雙主體觀到主體間性的調(diào)整變化中探究了課堂生態(tài)主體關(guān)系演進的邏輯脈絡(luò)，以教員與學(xué)員生態(tài)主體間性為創(chuàng)新發(fā)展走向提出了新型課堂生態(tài)下軍隊院校課堂生態(tài)主體關(guān)系轉(zhuǎn)型及教員和學(xué)員角色調(diào)適的思路對策。[關(guān)鍵詞] 主體關(guān)系;課堂生態(tài);軍隊院校[基金項目]
教育教學(xué)論壇 2022年16期2022-06-03
- 軍隊院校任職教育裝備教材建設(shè)的研究
摘 要] 在軍隊院校任職教育人才培養(yǎng)過程中，裝備教材起到了體現(xiàn)院校辦學(xué)思想、固化專業(yè)保障、助力教學(xué)團隊建設(shè)和支撐課程教學(xué)評價等重要作用。在長期的專業(yè)裝備課程教學(xué)實踐基礎(chǔ)上，對原有裝備教材使用過程中暴露出的問題進行了全面分析。結(jié)合任職教育航空裝備專業(yè)保障教學(xué)特點，對聚焦實戰(zhàn)化教學(xué)條件下，如何搞好新裝備教材編寫進行了深入的研究。提出了“理實一體”“一編多用”“多方協(xié)調(diào)”等新裝備教材建設(shè)的新方法，為提高軍隊院校人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定了堅實基礎(chǔ)。[關(guān)鍵詞] 軍隊院校;任
教育教學(xué)論壇 2022年8期2022-04-13
- 智慧教室場景下工程圖學(xué)教學(xué)芻議
物應(yīng)運而生，軍隊院校如何利用智慧教室提升教學(xué)信息化水平成為亟待研究的問題。本文以工程圖學(xué)教學(xué)為例，分析了軍隊院校智慧教室建設(shè)的必要性和需要重點關(guān)注的若干問題，對于在智慧教室場景下開展工程圖學(xué)教學(xué)具有一定指導(dǎo)意義。關(guān)鍵詞：軍隊院校;智慧教室;工程圖學(xué);教學(xué)模式;虛擬模型庫中圖分類號：G434 近年來，大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等新技術(shù)不斷出現(xiàn)，給很多行業(yè)帶來了顛覆性影響，高校課堂在新技術(shù)的沖擊下也迎來變革和創(chuàng)新的“新時代”。傳統(tǒng)教學(xué)手段已不能滿足新時代對創(chuàng)新人
科技風(fēng) 2022年8期2022-03-22
- 軍隊院校航空宇航科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的改革與發(fā)展
卓健摘 要：軍隊院校航空宇航科學(xué)與技術(shù)學(xué)科是我軍航空兵部隊建設(shè)的基礎(chǔ)和保障，其建設(shè)水平直接關(guān)系到航空兵部隊新質(zhì)戰(zhàn)斗力的生成和高素質(zhì)新型軍事人才的培養(yǎng)。本文以空軍工程大學(xué)為例，通過總結(jié)航空宇航科學(xué)與技術(shù)學(xué)科建設(shè)的內(nèi)涵和現(xiàn)狀，分析學(xué)科發(fā)展過程中所面臨的挑戰(zhàn)和機遇，針對軍隊院校的主要特點，在人才培養(yǎng)、團隊建設(shè)等各個方面，提出了促進學(xué)科發(fā)展的具體思路。通過這些舉措幫助軍隊院校的航空宇航科學(xué)與技術(shù)學(xué)科能夠不負領(lǐng)袖囑托，在新時期煥發(fā)出新的生命力，持續(xù)發(fā)展，不斷壯大，為
科技風(fēng) 2022年8期2022-03-22
- 軍隊院校“程序設(shè)計基礎(chǔ)”課程案例教學(xué)研究
文章針對目前軍隊院校“程序設(shè)計基礎(chǔ)”課程存在的學(xué)員學(xué)習(xí)時間有限、信息素養(yǎng)亟須提高、教學(xué)過程重理論輕實戰(zhàn)等問題，結(jié)合軍隊院校“為戰(zhàn)育人”的辦學(xué)導(dǎo)向，提出在“程序設(shè)計基礎(chǔ)”課程教學(xué)中采用案例教學(xué)，并結(jié)合實例，從教學(xué)的各個環(huán)節(jié)探討了案例教學(xué)的具體實施。關(guān)鍵詞：案例教學(xué);程序設(shè)計;軍隊院校;教學(xué)內(nèi)容;教學(xué)活動中圖分類號：G642? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1002-4107（2022）01-0066-02 “程序設(shè)計基礎(chǔ)”是火箭
黑龍江教育·高校研究與評估 2022年1期2022-02-10
- 軍隊院校的教師發(fā)展：現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)與愿景
：教師發(fā)展;軍隊院校;現(xiàn)狀;挑戰(zhàn);愿景中圖分類號：G647 ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? 文章編號：1002-4107（2021）12-0070-03 一、軍隊院校教師教學(xué)發(fā)展歷程 （一）國內(nèi)外普通高校的發(fā)展歷程 教師發(fā)展這一觀念的出現(xiàn)，學(xué)者一般溯源到19世紀初哈佛大學(xué)實行的教師帶薪休假制度。第一個教師與教學(xué)發(fā)展中心在1962年成立于美國密西根大學(xué)，但是真正意義上針對教師的學(xué)科能力和教學(xué)技術(shù)方面而言的教師發(fā)展則到20世紀60年代末
黑龍江教育·高校研究與評估 2021年12期2021-12-18
- 面向應(yīng)用型人才的軍?！皯?yīng)用時間序列分析”教改探索
要] 針對軍隊院校應(yīng)用“應(yīng)用時間序列分析”教學(xué)中的現(xiàn)實問題，以培養(yǎng)應(yīng)用型人才制定課程教學(xué)目標，將CDIO工程化教育理念引入課堂教學(xué)中，結(jié)合傳統(tǒng)多媒體教學(xué)和信息化教學(xué)手段，創(chuàng)新課堂教學(xué)方法，整合和優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。圍繞設(shè)定的人才培養(yǎng)目標強化課程在應(yīng)用上的鮮明軍事特色，開展基于R軟件的案例式教學(xué)，設(shè)計多元化的考核體系，從而有效地提高課堂教學(xué)水平和效率，使學(xué)員在知識、能力和素質(zhì)等方面得到全面協(xié)調(diào)的發(fā)展，培養(yǎng)符合部隊需要的應(yīng)用型統(tǒng)計人才。[關(guān)鍵詞] 應(yīng)用時間序列分析
教育教學(xué)論壇 2021年45期2021-12-17
- 軍隊院校物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)教師職業(yè)生涯發(fā)展階段的激勵策略
凱文摘 要 軍隊院校教師肩負為戰(zhàn)育人的重要使命，而教師職業(yè)生涯是一個逐步成熟的階段性歷程。本文根據(jù)職業(yè)發(fā)展理論將軍隊院校教師職業(yè)生涯分為任職初期、中期和后期三個階段，分析了每個階段教師的特點及需求，提出了軍隊院校物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)教師在三個不同階段分別實施情感和機會激勵、目標激勵、參與激勵、競爭激勵、信任激勵、榮譽激勵的策略，以期最大程度激發(fā)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)教師工作的積極性和創(chuàng)造性，建設(shè)一支高水平的師資隊伍。關(guān)鍵詞 軍隊院校;物聯(lián)網(wǎng)工程;職業(yè)生涯;激勵策略中圖分
科教導(dǎo)刊 2021年32期2021-12-15
- 基于耗散結(jié)構(gòu)理論的軍隊院校優(yōu)先發(fā)展問題探析
理論，闡述了軍隊院校優(yōu)先發(fā)展的基本內(nèi)涵，構(gòu)建了相關(guān)理論模型，從擴大開放性、遠離平衡態(tài)、降低總熵值三個方面，探析了推進軍隊院校優(yōu)先發(fā)展的理念、規(guī)律和途徑，以期使軍隊院校教育系統(tǒng)形成有序的結(jié)構(gòu)，提高效率并有序化、最佳化發(fā)展。關(guān)鍵詞：軍隊院校;優(yōu)先發(fā)展;耗散結(jié)構(gòu)理論中圖分類號：G40-01? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2021）38-0006-03一、基于耗散結(jié)構(gòu)理論研究的問題提出（一）現(xiàn)行研究不足習(xí)近平總書記指出，“院校教育是我軍
大學(xué)·研究與管理 2021年10期2021-12-12
- 軍隊院校上好思政課必須正確處理的三組關(guān)系
;正確處理;軍隊院校作為軍校思政教員，承載著忠誠與血性的雙重考驗，思想政治教育的成效性就顯得尤為重要。一方面，課堂教學(xué)是思想政治教育的主要載體和集中表現(xiàn)形式;另一方面，軍校思政課課堂更是傳承紅色基因，鑄就忠誠靈魂的主戰(zhàn)場。因此當代軍校思政教員以此為契機，思考并論證上好思政課的理論方法與實踐體驗，我認為必須正確處理好以下四個關(guān)系。一、教員主導(dǎo)與學(xué)員主體的關(guān)系教為主導(dǎo)，學(xué)為主體。軍校教育者人人皆懂。但是在實踐中卻往往受到傳統(tǒng)教育觀念的影響，過分強調(diào)了教員的主導(dǎo)
三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年42期2021-12-03
- 淺談項目化管理方法在軍隊院校教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)庫建設(shè)中的運用與調(diào)適
凌云峰摘要：軍隊院校教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)庫建設(shè)事關(guān)重大、任務(wù)艱巨。應(yīng)當準確把握其特點規(guī)律，用活用好項目化管理方法和手段，全面筑牢安全底線、有力提升質(zhì)量效益、扎實取得過硬成果。關(guān)鍵詞：項目管理;軍隊院校;教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)庫中圖分類號：G712 文獻標識碼：A? ?文章編號：1003-2177（2021）18-0091-02教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)是利用信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，按照教學(xué)工作的基本規(guī)律，把院校與教學(xué)工作密切相關(guān)的數(shù)據(jù)按照一定的邏輯關(guān)系組織起來，形成全面反映院校教學(xué)運行狀態(tài)的數(shù)據(jù)
海外文摘·學(xué)術(shù) 2021年18期2021-11-25
- 軍隊院校《計算方法》課程中思政元素的挖掘
摘要：軍隊院校《計算方法》課程的思政建設(shè)難度大，尤其是思政元素的挖掘不易。通過對《計算方法》課程的內(nèi)容分析，在結(jié)合軍校實際的情況下，從哪些內(nèi)容切入，有效挖掘《計算方法》課程中的思政元素，是本文討論的主要問題。關(guān)鍵詞：軍隊院校;計算方法;思政元素一、基本情況介紹2016年12月，習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上做重要講話，明確提出“把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人”。在嚴格貫徹“三位一體”，即“軍隊院校教育、部隊訓(xùn)練實踐和軍
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年25期2021-11-25
- 北斗授時系統(tǒng)在軍隊院校中的應(yīng)用
的授時服務(wù)。軍隊院校作為教育機構(gòu)和國防單位，雖然不是一線作戰(zhàn)單位，但是仍對校園專網(wǎng)內(nèi)設(shè)備時鐘同步有著較高的要求，因此在軍隊院校內(nèi)部署北斗授時系統(tǒng)具有重要的意義。關(guān)鍵詞 北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng) 北斗授時 軍隊院校中圖分類號：TN96;E25 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0745（2021）11-0053-021 北斗授時系統(tǒng)發(fā)展現(xiàn)狀近些年來，隨著北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)建成并開始提供服務(wù)，北斗授時和其應(yīng)用技術(shù)研究也進入了快速發(fā)展階段。北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)由中國自主研發(fā)
科海故事博覽·上旬刊 2021年11期2021-11-24
- 軍隊院校實踐性教學(xué)模式探討
要教學(xué)模式，軍隊院校實踐性教學(xué)模式的創(chuàng)建，需要遵循教學(xué)規(guī)律、進行科學(xué)的教學(xué)設(shè)計，同時從部隊的崗位需求出發(fā)，進行合理的課程設(shè)置和實踐性內(nèi)容調(diào)整;最后圍繞為戰(zhàn)育人的教學(xué)方針，進行性實踐性教學(xué)方式的創(chuàng)造創(chuàng)新。關(guān)鍵詞：軍隊院校;實踐性;教學(xué);軍事技能現(xiàn)代軍事前沿技術(shù)能力已經(jīng)全面提升，軍隊院校在高水準人才教學(xué)當中，需要充分從教學(xué)升級目標出發(fā)，積極開展教學(xué)模式調(diào)整創(chuàng)新，以適應(yīng)新的時代需要。目前國內(nèi)軍事院校在進行教學(xué)設(shè)置時，已經(jīng)形成了一整套系統(tǒng)化的教學(xué)模式，不過在應(yīng)用能
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年11期2021-10-13
- 軍隊院校疫情防控期間線上教學(xué)模式研究
泛運用。由于軍隊院校的特殊性，導(dǎo)致其在線上教學(xué)過程中存在著一些局限性。本文討論線上教學(xué)實施中存在的問題，并針對存在的問題給出線上教學(xué)實施過程中的對策及建議，旨在不斷完善線上教學(xué)模式。關(guān)鍵詞：軍隊院校;線上教學(xué);對策建議;疫情防控第十一屆“中國大學(xué)教學(xué)論壇”上，教育部高等教育司司長吳巖表示，“要合理運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，積極推進慕課建設(shè)與應(yīng)用，開展基于慕課的線上線下混合式教學(xué)?！盵1]線上教學(xué)作為一種新的教學(xué)模式對于軍隊院校而言是一種挑戰(zhàn)，同時也是運用現(xiàn)代信
下一代 2021年5期2021-09-30
- 軍隊院校混合式教學(xué)模式的探索與實踐
面歸納總結(jié)了軍隊院校“線上+線下”混合式教學(xué)模式的優(yōu)化措施，包括：通過學(xué)情分析，制定線上教學(xué)方案;線上線下有機結(jié)合，加強知識點的融會貫通;組織小組討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;科學(xué)設(shè)置課后作業(yè)，完善考評制度。為其他學(xué)科的教育教學(xué)實踐提供了一定的參考和借鑒。[關(guān)鍵詞] 軍隊院校;“線上+線下”;混合式教學(xué)模式[基金項目] 2020年度海軍工程大學(xué)教育科研課題“基于智能推薦的在線個性化學(xué)習(xí)研究”[作者簡介] 楊凱新（1986—），女，山東煙臺人，碩士，海軍工程大
教育教學(xué)論壇 2021年28期2021-09-12
- 軍隊院校改革背景下教員培養(yǎng)問題探究
要在得人。在軍隊院校改革背景下，分析現(xiàn)階段軍隊院校教員隊伍建設(shè)和培養(yǎng)存在的諸多問題，探究培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)、專業(yè)化新型軍事人才的路徑，是貫徹新時代軍事教育方針、深化軍事院校改革的必要之舉。關(guān)鍵詞：軍隊院校；教員培養(yǎng)；立德樹人；為戰(zhàn)育人中圖分類號：E251.3文獻標識碼：A文章編號：2095-5103（2021）06-0112-04作者簡介：唐姝，國防科技大學(xué)教學(xué)考評中心評估與教師發(fā)展辦公室助教；黃松平（通訊作者），國防科技大學(xué)系統(tǒng)工程學(xué)院副教授，博士；
領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)論壇 2021年6期2021-08-27
- 實戰(zhàn)化條件下軍校學(xué)員科技創(chuàng)新實踐活動研究
質(zhì)之一。隨著軍隊院校深化教學(xué)改革，學(xué)員科技創(chuàng)新實踐活動應(yīng)進一步向打仗聚焦，向部隊實際靠攏，應(yīng)從科技創(chuàng)新實踐中提升學(xué)員的科技素養(yǎng)，推動軍隊院校教育向科技要戰(zhàn)斗力。從現(xiàn)階段軍隊學(xué)員科技創(chuàng)新實踐活動存在的問題入手，對如何提升軍校學(xué)員科技創(chuàng)新實踐活動的實戰(zhàn)化水平進行闡述。關(guān)鍵詞 軍隊院校;軍事人才;科技創(chuàng)新能力;科技創(chuàng)新實踐活動中圖分類號：G642.4? ? 文獻標識碼：B文章編號：1671-489X（2021）09-0134-030? 前言習(xí)近平主席強調(diào)：科技是
中國教育技術(shù)裝備 2021年9期2021-08-09
- 軍隊院校思政課教員隊伍建設(shè)探究
的關(guān)鍵課程，軍隊院校辦好思政課意義重大，軍隊院校思政課教員隊伍責(zé)任重大。然而，目前軍隊院校人員流動大、師資培訓(xùn)體系不完善、教員個人理論素養(yǎng)和教學(xué)能力不足等因素制約了軍隊院校思政課教員隊伍的發(fā)展。為此，要高度重視思政課教員隊伍建設(shè)，健全思政課教員培養(yǎng)培訓(xùn)體系，提升理論素養(yǎng)和教學(xué)能力，為軍隊院校轉(zhuǎn)型升級和強軍興軍偉業(yè)提供可靠的人力支撐。關(guān)鍵詞：軍隊院校;思政課;教員隊伍2019年3月18日，習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上指出“思政課是落實立德樹人
江蘇廣播電視報·新教育 2021年6期2021-08-01
- 黨史學(xué)習(xí)教育融入軍隊院校思政課的路徑探析
任務(wù)的關(guān)鍵，軍隊院校將黨史學(xué)習(xí)教育融入思政課是貫徹新時代軍事教育方針的內(nèi)在要求，可以提升思想政治教育育人效果，引導(dǎo)學(xué)員樹立正確價值導(dǎo)向。通過優(yōu)化思政課整體設(shè)計，運用互聯(lián)網(wǎng)平臺探索多元化教學(xué)模式，打造一支素質(zhì)過硬的教員隊伍是黨史學(xué)習(xí)教育融入軍隊院校思政課的有效路徑。關(guān)鍵詞：黨史學(xué)習(xí)教育;思政課;軍隊院校1.前言2021年2月，習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的講話中強調(diào)：”全面宣傳黨的歷史，充分發(fā)揮黨的歷史以史鑒今、資政育人的作用，是黨和國家工作大局中一
錦繡·中旬刊 2021年7期2021-07-17
- 基于BOPPPS模型的數(shù)字電路教學(xué)研究
要]針對目前軍隊院校數(shù)字電路課程教學(xué)中存在的問題，項目組嘗試在課堂教學(xué)中引入BOPPPS模型，提出將“組合邏輯電路的設(shè)計”一節(jié)教學(xué)內(nèi)容劃分為以下六個環(huán)節(jié)，即引入、目標、前測、參與式學(xué)習(xí)、后測和總結(jié)，并付諸教學(xué)實踐中。結(jié)果表明，該方法改變了傳統(tǒng)以“灌輸”為主的教學(xué)模式，可以更好地調(diào)動學(xué)員的積極性，有利于學(xué)員創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，在實踐中取得了較好的教學(xué)效果。[關(guān)鍵詞]數(shù)字電路;BOPPPS模型;軍隊院校[中圖分類號] G642 [文獻標識碼] A [文章編號] 2
大學(xué)教育 2021年6期2021-07-16
- 軍隊院校利用大學(xué)化學(xué)實驗提高學(xué)員科學(xué)素養(yǎng)的思考
，但專門針對軍隊院校大學(xué)化學(xué)實驗的研究卻很少。化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)而逐漸發(fā)展起來的核心學(xué)科，實驗與理論同等重要。結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗，研究如何利用大學(xué)化學(xué)實驗提高學(xué)員的科學(xué)素養(yǎng)。關(guān)鍵詞 大學(xué)化學(xué)實驗;科學(xué)素養(yǎng);軍隊院校;實驗中圖分類號：G642? ?文獻標識碼：B文章編號：1671-489X（2021）24-0102-03Reflections on How to Improve Students’ Scientific Literacy by Using Un
中國教育技術(shù)裝備 2021年24期2021-07-12
- 軍事專業(yè)課課程思政實踐探討
政;專業(yè)課;軍隊院校;教學(xué)實踐[基金項目] 2020年海軍大連艦艇學(xué)院教育科研立項課題“‘艦炮對海作戰(zhàn)使用課程‘四位一體教學(xué)改革與創(chuàng)新研究”[作者簡介] 趙亞東（1991—），男，山東濰坊人，碩士，海軍大連艦艇學(xué)院導(dǎo)彈與艦炮系助教（通信作者），主要從事艦炮戰(zhàn)斗使用的研究;申戰(zhàn)勝（1984—），男，河南鄭州人，博士，海軍大連艦艇學(xué)院導(dǎo)彈與艦炮系講師，主要從事艦炮戰(zhàn)斗使用的研究;高 龍（1988—），男，陜西韓城人，博士，海軍大連艦艇學(xué)院導(dǎo)彈與艦炮系講師，主要
教育教學(xué)論壇 2021年17期2021-06-25
- 軍隊院校本科專業(yè)課課程思政的探索與實踐
礎(chǔ)上，論述了軍隊院校本科專業(yè)課課程思政開展的必要性。針對軍隊院校特點，就本科專業(yè)課如何開展課程思政頂層設(shè)計提出了建議，從不同層面對其實施進行了探討，并在探索實踐基礎(chǔ)上進行了總結(jié)和反思，可為課程思政教育理念在軍隊院校本科專業(yè)課教學(xué)改革中的推廣應(yīng)用提供理論和實踐依據(jù)。關(guān)鍵詞：軍隊院校;課程思政;本科專業(yè)課;教學(xué)改革中圖分類號：G642? ? ? ?文獻標志碼：A? ? ? ? ?文章編號：2096-000X（2021）03-0131-04Abstract： B
高教學(xué)刊 2021年3期2021-06-20
- 軍隊院校數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)研究
源建設(shè)是推動軍隊院校教育信息化建設(shè)的基礎(chǔ)，是促進軍隊院校優(yōu)質(zhì)教育資源拓展和教育能力提升的有效舉措。在軍隊院校數(shù)字化資源建設(shè)落后于國家整體水平的現(xiàn)實條件下，以網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化技術(shù)和軍隊院校教育教學(xué)特點為前提，根據(jù)軍隊院校職能和定位的拓展，構(gòu)建了軍隊院校專業(yè)教學(xué)數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)模式，探索了軍隊院校數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)意義、建設(shè)目標及其建設(shè)內(nèi)容，提出了目前軍隊院校專業(yè)教學(xué)數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)存在的問題、應(yīng)對基本策略及其具體實踐。關(guān)鍵詞：軍隊院校;專業(yè)教學(xué);數(shù)字化資源
高教學(xué)刊 2021年12期2021-06-20
- 虛擬訓(xùn)練平臺在軍隊測繪類課程中的應(yīng)用探討
訓(xùn)練平臺輔助軍隊院校測繪類課程教學(xué)，符合測繪類課程的特點和軍隊院校訓(xùn)練需求。文章首先深入分析了測繪類課程體系、實驗教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合軍隊院校的培養(yǎng)目標，提出了虛擬訓(xùn)練平臺需求。其次，結(jié)合部隊崗位技能要求，對虛擬訓(xùn)練平臺的構(gòu)建提出了建設(shè)思路，規(guī)劃了建設(shè)內(nèi)容，并對軟硬件進行了設(shè)計。再次，根據(jù)軍隊人才培養(yǎng)方案，提出了“虛擬訓(xùn)練平臺輔助理論教學(xué)模式”“先虛擬訓(xùn)練后實踐操作訓(xùn)練模式”兩種教學(xué)訓(xùn)練模式。最后，總結(jié)了虛擬訓(xùn)練平臺輔助軍隊測繪類課程訓(xùn)練優(yōu)勢。關(guān)鍵詞：虛擬訓(xùn)練平
高教學(xué)刊 2021年10期2021-06-15
- 淺析新時代思想政治理論課程育人使命
理論課程作為軍隊院校教育的重要一環(huán)，對落實培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題具有重要意義。要做好新時代軍事院校的思想政治工作，就要切實發(fā)揮思想政治理論課的主陣地作用，把握主渠道，弘揚主旋律。關(guān)鍵詞：軍隊院校? 思想政治理論課? 主旋律2019年11月27日，習(xí)近平在全軍院校長集訓(xùn)開班式上強調(diào)：要貫徹新時代軍事教育方針，深化軍事院校改革創(chuàng)新，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)專業(yè)化新型軍事人才。發(fā)展軍事教育，必須有一個管總的方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、
錦繡·上旬刊 2021年5期2021-05-14
- 線上教學(xué)在軍隊院校的應(yīng)用模式探析
優(yōu)缺點，針對軍隊院校的特殊性，從六個方面分析了軍校利用線上教學(xué)時所面臨的困難。針對特殊困難，從調(diào)整思想認識、控制教學(xué)過程和移植教學(xué)工具三個方面提出解決策略，以期達到良好的教學(xué)效果。[關(guān)鍵詞] 線上教學(xué);軍隊院校;教學(xué)模式[作者簡介] 李 強（1987—），男，河南新蔡人，碩士，海軍工程大學(xué)信息安全系助教，主要從事信息安全研究;高 飛（1988—），男，江西上饒人，碩士，海軍工程大學(xué)信息安全系助教（通信作者），主要從事信息安全研究;陳 云（1978—），男，
教育教學(xué)論壇 2021年11期2021-05-12
- 軍隊院校基于校園網(wǎng)的SPOC建設(shè)研究與實踐
改革和探索。軍隊院校由于受教學(xué)內(nèi)容特殊性的要求在平臺選擇和課程建設(shè)方面，一直在根據(jù)自己的課程特色和學(xué)員特點不斷創(chuàng)新發(fā)展，課題組結(jié)合近幾年對軍隊院校SPOC的研究與實踐，摸索出了一套建設(shè)思路?！娟P(guān)鍵詞】軍隊院校? SPOC? MOOC? 混合式教學(xué)? 信息化【中圖分類號】G64 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2021）25-0070-02一、引言隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的到來，教育教學(xué)改革進入全新領(lǐng)域，探索基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教與學(xué)的新模式，成
課程教育研究 2021年25期2021-04-15
- 泰勒科學(xué)管理理論在軍隊院校教研保障工作中的運用
學(xué)管理理論在軍隊院校教研保障工作中的運用。[關(guān)鍵詞] 泰勒科學(xué)管理理論；軍隊院校；教研保障工作；運用中圖分類號： G647 文獻標識碼：A 文章編號：1674-1722（2021）01-0013-03建設(shè)一流的軍隊院校，創(chuàng)辦一流的軍事教育，離不開教研保障工作的有力支撐，特別是在當前新時代新編制改革和不斷深化背景下，教研保障工作面臨更高的標準和要求。泰勒科學(xué)管理理論自提出以來，在管理學(xué)理論史上帶來了巨大的思想沖擊，為現(xiàn)代管理理論的發(fā)展起到推動作用。如何運用泰
管理學(xué)家 2021年1期2021-04-14
- 軍隊院校開展課程思政的幾點建議
課程思政? 軍隊院校? 立德樹人【Abstract】While the current military academy teaching reform is in the ascendant， Curriculum ideology and politics have put forward new requirements on the reformed educational concept and model. Combined with the
課程教育研究 2021年10期2021-04-13
- 思政與軍事課堂的融合問題探討
的主要趨勢，軍隊院校作為培養(yǎng)新一代軍事人才的場所更應(yīng)將課程思政貫徹到底。本文從對目前思想政治與軍隊院校教學(xué)融合現(xiàn)狀的分析出發(fā)，針對存在問題提出意見建議，以期為教員實現(xiàn)有效課程思政提供幾點參考，加快專業(yè)課課程思政體系建設(shè)?！娟P(guān)鍵詞】課程思政? 軍隊院校? 為戰(zhàn)育人【中圖分類號】G64 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2021）27-0032-021.引言院校作為社會體系不可或缺的一部分，既要扮演教書的角色，又要承擔(dān)育人的責(zé)任。教書是指灌
課程教育研究 2021年27期2021-04-13
- 軍隊院校圖書館思政育人陣地建設(shè)研究
境、新形勢對軍隊院校思想政治教育工作的傳統(tǒng)模式提出了挑戰(zhàn)，軍隊院校圖書館應(yīng)順勢而為，擔(dān)負起培育軍校學(xué)員思想政治素質(zhì)的責(zé)任和使命。本研究分析了當前軍隊院校圖書館思政教育工作存在的對思政育人功能認識不夠，資源、人文環(huán)境尚需改善，館員的素質(zhì)與能力有待提升等問題，探索出軍隊院校圖書館應(yīng)通過提高思想認識，以書目薦讀為核心、以提升服務(wù)管理為支撐、以外部合作為助力等措施，促進軍隊院校圖書館思政育人工作的創(chuàng)新發(fā)展，為軍隊培養(yǎng)合格接班人發(fā)揮應(yīng)有的作用。關(guān)鍵詞：高等教育;軍隊
河南教育·高教 2021年12期2021-03-16
- 為戰(zhàn)育人背景下軍隊院校規(guī)范開展案例教學(xué)研究
研究內(nèi)容可為軍隊院校開展軍事案例實戰(zhàn)化教學(xué)提供理論參考。關(guān)鍵詞 軍隊院校;軍事案例教學(xué);生長軍官中圖分類號：G642.0? ? 文獻標識碼：B文章編號：1671-489X（2021）04-0072-030 前言當前，軍隊院校教育在實戰(zhàn)化教學(xué)引領(lǐng)下，價值取向已由注重教員講授向注重學(xué)員自主學(xué)習(xí)、研究轉(zhuǎn)變，由注重學(xué)習(xí)結(jié)果向注重學(xué)習(xí)過程、學(xué)會學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，由注重知識掌握向注重綜合能力提高轉(zhuǎn)變，由注重繼承向注重創(chuàng)新轉(zhuǎn)變[1]。軍事案例實戰(zhàn)化教學(xué)為教員深入部隊一線提出明確
中國教育技術(shù)裝備 2021年4期2021-03-09
- 軍隊院校“創(chuàng)客空間”教學(xué)模式研究
其可行性，對軍隊院校及學(xué)員創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)具有一定的借鑒意義。[關(guān)鍵詞]教學(xué)改革;創(chuàng)客空間;軍隊院校;能力素質(zhì);創(chuàng)新實踐[中圖分類號] G642 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095—3437（2021）01—0057—04一、緒論習(xí)主席在黨的十九大上強調(diào)要培養(yǎng)造就一批具有國際水平的戰(zhàn)略科技人才、科技領(lǐng)軍人才、青年科技人才和高水平創(chuàng)新團隊。這充分說明人才對全面建成一流軍隊的重要性。李克強總理在2015年政府工作報告中更提出，要推動“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)
大學(xué)教育 2021年1期2021-01-25