鄒瑜 李丹濃

摘要：新環(huán)境、新形勢(shì)對(duì)軍隊(duì)院校思想政治教育工作的傳統(tǒng)模式提出了挑戰(zhàn)，軍隊(duì)院校圖書館應(yīng)順勢(shì)而為，擔(dān)負(fù)起培育軍校學(xué)員思想政治素質(zhì)的責(zé)任和使命。本研究分析了當(dāng)前軍隊(duì)院校圖書館思政教育工作存在的對(duì)思政育人功能認(rèn)識(shí)不夠，資源、人文環(huán)境尚需改善，館員的素質(zhì)與能力有待提升等問(wèn)題，探索出軍隊(duì)院校圖書館應(yīng)通過(guò)提高思想認(rèn)識(shí)，以書目薦讀為核心、以提升服務(wù)管理為支撐、以外部合作為助力等措施，促進(jìn)軍隊(duì)院校圖書館思政育人工作的創(chuàng)新發(fā)展，為軍隊(duì)培養(yǎng)合格接班人發(fā)揮應(yīng)有的作用。

關(guān)鍵詞：高等教育;軍隊(duì)院校;圖書館;思想政治教育

2014年，習(xí)近平總書記在古田全軍政治工作會(huì)議上發(fā)表重要講話，要求從思想上、政治上建設(shè)部隊(duì)，并明確了軍隊(duì)政治工作的時(shí)代主題。2020年10月，中央軍委印發(fā)的《關(guān)于加快推進(jìn)三位一體新型軍事人才培養(yǎng)體系建設(shè)的決定》中明確指出構(gòu)建新時(shí)代思想政治教育體系，深化思想政治理論課改革創(chuàng)新，這為當(dāng)前軍隊(duì)院校做好思想政治教育工作提供了根本遵循。

高校圖書館作為高校的三大支柱之一，具有重要的育人功能，也是校園文化建設(shè)的主要陣地。軍隊(duì)院校圖書館應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到培育軍校學(xué)員思想政治素質(zhì)所擔(dān)負(fù)的責(zé)任和使命，積極探索新形勢(shì)下圖書館思政育人的新路徑，并始終把這一課題放在工作重要位置。

一、充分認(rèn)識(shí)軍隊(duì)院校圖書館是思政育人的主陣地

軍隊(duì)院校作為新型軍事人才的培養(yǎng)基地，首先應(yīng)該保證學(xué)員擁有堅(jiān)定正確的思想觀念和政治觀點(diǎn)，然后確保學(xué)員掌握扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和精湛的專業(yè)技能。面對(duì)全新的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，軍隊(duì)院校應(yīng)該加快思想政治教育的育人建設(shè)，與時(shí)代同步、與軍委同步，真正落實(shí)我軍的思想政治保障。圖書館是軍校學(xué)員獲取科學(xué)文化知識(shí)的第二課堂，也是他們學(xué)習(xí)并堅(jiān)定正確政治觀點(diǎn)的重要場(chǎng)所。因此軍隊(duì)院校圖書館要充分發(fā)揮思政育人作用，激發(fā)學(xué)員的責(zé)任感和使命感，為我國(guó)軍隊(duì)人才的補(bǔ)充與建設(shè)提供有力的智力支持和政治保障。

（一）軍隊(duì)院校圖書館擁有明確的思想政治教育職能定位

教育部于2015年底頒布的《普通高等學(xué)校圖書館規(guī)程》（教高〔2015〕14號(hào)）中明確規(guī)定，圖書館的主要職能是教育和信息服務(wù)，思想政治教育功能是其教育功能中的重要組成部分。軍隊(duì)院校圖書館應(yīng)充分認(rèn)清教育職能定位，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，以黨、國(guó)家、人民軍隊(duì)的理論體系為指導(dǎo)，擔(dān)負(fù)起文化育人和思想政治教育工作的重任，全方位參與和配合學(xué)校各部門做好思想政治教育工作，為培養(yǎng)“絕對(duì)忠誠(chéng)、絕對(duì)純潔、絕對(duì)可靠”，擔(dān)當(dāng)新時(shí)代強(qiáng)軍重任的高素質(zhì)軍事人才服務(wù)。

（二）軍隊(duì)院校圖書館擁有豐富的文獻(xiàn)信息資源優(yōu)勢(shì)

書籍是造就靈魂的工具，也是軍隊(duì)院校思想政治教育工作的重要載體。軍隊(duì)院校圖書館在文獻(xiàn)資源上的數(shù)量、種類和質(zhì)量上，相對(duì)于其他思想政治教育部門，具有無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)，尤其是馬列經(jīng)典著作、中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)理論以及黨和軍隊(duì)的建設(shè)理論等學(xué)習(xí)參考資料，不僅有傳統(tǒng)紙質(zhì)文獻(xiàn)，而且有豐富的數(shù)字資源，可隨時(shí)利用，獲取快捷簡(jiǎn)便，為軍隊(duì)院校思想政治理論教育和實(shí)踐工作的開(kāi)展提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)保障，也為新一代軍校學(xué)員深入學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代黨的強(qiáng)軍思想提供了科學(xué)指引。

（三）軍隊(duì)院校圖書館擁有開(kāi)展相關(guān)教育的育人氛圍和環(huán)境

高校圖書館通常是一所大學(xué)校園建筑群中的標(biāo)志性建筑，軍隊(duì)院校圖書館更是為學(xué)員開(kāi)展思想政治自我學(xué)習(xí)營(yíng)造了良好的環(huán)境，配備有音視頻播放設(shè)備、研修研討室、多媒體多功能廳等，有助于形成思政教育的良好育人氛圍。此外，軍隊(duì)院校圖書館也是學(xué)員學(xué)習(xí)和活動(dòng)的主要場(chǎng)所。軍事訓(xùn)練后，學(xué)員不僅可以在此放松身心，而且可以找到自己心儀的圖書來(lái)增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉思維。

二、軍隊(duì)院校圖書館思政教育育人工作現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題

（一）對(duì)軍隊(duì)院校圖書館的思想政治育人功能認(rèn)識(shí)不足

軍隊(duì)院校圖書館的知識(shí)服務(wù)職能已經(jīng)被學(xué)員熟悉，但圖書館另一個(gè)重要的教育職能，特別是思想政治育人職能容易被忽視。一方面，軍校學(xué)員思想政治教育被普遍認(rèn)為是與學(xué)員關(guān)系密切的學(xué)員隊(duì)黨委、政委、思想政治教研室教員的工作，很少有人會(huì)聯(lián)想到圖書館。另一方面，圖書館在傳統(tǒng)意義上的主要功能是知識(shí)傳遞和信息服務(wù)，側(cè)重教學(xué)與科研，其教育功能常常被忽視，導(dǎo)致學(xué)校機(jī)關(guān)及學(xué)員不重視圖書館開(kāi)展的各類專題教育學(xué)習(xí)。

（二）軍隊(duì)院校圖書館思想政治教育基礎(chǔ)資源不足

軍隊(duì)院校圖書館為了支撐學(xué)校教學(xué)及科研需求，在文獻(xiàn)資源的采購(gòu)上，不僅要達(dá)到教學(xué)評(píng)估中對(duì)生均年進(jìn)書量的要求，而且要緊貼世界軍事發(fā)展和學(xué)科領(lǐng)域人才培養(yǎng)的實(shí)際，采購(gòu)足量并滿足廣大師生文獻(xiàn)信息需求的各類專業(yè)文獻(xiàn)資源。高校圖書館為了更好發(fā)揮思想政治育人的功能，需以豐富的思政文獻(xiàn)資源為基礎(chǔ)和前提，而軍隊(duì)院校特別是理工科類軍隊(duì)院校圖書館，在文獻(xiàn)資源選采時(shí)，因資金問(wèn)題、學(xué)校規(guī)模及專業(yè)限制等因素，思想政治方面的經(jīng)典文獻(xiàn)資源雖然有一定基礎(chǔ)，但年采購(gòu)量相對(duì)于其他專業(yè)書籍來(lái)說(shuō)較小，新版思想政治理論類資源種類、數(shù)量都有不足。

（三）軍隊(duì)院校圖書館的思政人文環(huán)境尚需改善

軍隊(duì)院校圖書館的思政人文環(huán)境相對(duì)于良好的軟硬件設(shè)施條件來(lái)說(shuō)，建設(shè)方式比較單調(diào)，通常館內(nèi)多懸掛名言警句、科學(xué)家的人生奮斗事跡、風(fēng)景畫、雕塑等，思想政治教育環(huán)境建設(shè)的樣式不夠新穎，氛圍不夠濃厚。此外，軍隊(duì)院校圖書館工作人員也是思想政治教育工作者，工作人員的工作態(tài)度和敬業(yè)精神無(wú)形中會(huì)影響學(xué)員，他們的素質(zhì)、能力也是軍隊(duì)院校圖書館形象的外在體現(xiàn)。部分一線工作人員宣傳教育觀念陳舊、方法單一，工作以單向宣傳為主，主動(dòng)參與環(huán)節(jié)缺失，使得學(xué)員缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣和積極性，不能有效開(kāi)展思想政治教育工作。

三、軍隊(duì)院校圖書館思政育人的方法和途徑

（一）以書目薦讀為核心，加強(qiáng)軍隊(duì)院校思想政治教育類文獻(xiàn)資源建設(shè)

豐富的館藏文獻(xiàn)信息資源是提高軍隊(duì)院校圖書館思想政治育人功能的前提，首先要確保圖書館的藏書量能夠滿足讀者和思想政治教育的需要。一方面，加強(qiáng)館藏資源建設(shè)，需要同時(shí)在數(shù)量和質(zhì)量上下功夫。軍隊(duì)院校思想政治教育以馬克思主義理論類、中國(guó)共產(chǎn)黨黨史、軍隊(duì)理論建設(shè)等方向資源為基礎(chǔ)，此類資源不僅要種類多樣，而且應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)更新。另一方面，要選擇適合軍校讀者，讀者感興趣、愿意讀的書籍。有的讀者擔(dān)心思政文獻(xiàn)枯燥乏味，止步不前;有的讀者面對(duì)思政經(jīng)典巨著的寶山，有心鉆研卻不知從何著手。因此，應(yīng)根據(jù)讀者需求特點(diǎn)，以書目薦讀為核心，提供個(gè)性化專題薦讀服務(wù)。比如，以推薦馬列主義輔導(dǎo)讀本為切入點(diǎn)，再由淺入深引入經(jīng)典著作，使學(xué)員更容易理解馬列主義基本原理;選取黨報(bào)、軍報(bào)或時(shí)政解讀參考書，讓讀者學(xué)習(xí)體會(huì)中央和軍委最新精神，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì);推選偉人及各條戰(zhàn)線上的英雄模范人物等的傳記，直觀生動(dòng)地展示他們的思想歷程和典型事跡，為學(xué)員知行合一提供指引。書目薦讀的形式應(yīng)靈活多樣，軍隊(duì)院校圖書館除了開(kāi)展專題閱讀活動(dòng)，也可以結(jié)合具體的教育主題編輯各類專題推薦書目，還可以開(kāi)展海報(bào)宣傳、征文演講、知識(shí)競(jìng)答、讀書會(huì)書評(píng)等活動(dòng)。此外，在圖書館主頁(yè)上，建立思想政治教育專欄、思政特色數(shù)據(jù)庫(kù)和思政學(xué)習(xí)交流論壇等，將書目薦讀和讀者學(xué)習(xí)體會(huì)相結(jié)合，綜合提升圖書館思想政治教育效益。

（二）以服務(wù)管理為支撐，充分發(fā)揮育人環(huán)境優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化館員隊(duì)伍建設(shè)

軍隊(duì)院校因其特殊性質(zhì)，軍事化管理使得學(xué)員在校園活動(dòng)時(shí)間較長(zhǎng)，軍隊(duì)院校圖書館更應(yīng)從內(nèi)部環(huán)境設(shè)施、日常管理等方面入手，通過(guò)提供溫馨的閱覽環(huán)境、舒適的閱覽桌椅、使用便捷的多媒體設(shè)備，吸引學(xué)員到圖書館來(lái)。館內(nèi)思政環(huán)境建設(shè)上，應(yīng)以倡導(dǎo)核心價(jià)值觀為主題，通過(guò)設(shè)立思想政治教育書報(bào)欄（架）、墻面懸掛黨和軍隊(duì)的政治理論方針政策、大廳等大屏幕滾動(dòng)發(fā)布時(shí)政動(dòng)態(tài)等手段，營(yíng)造濃厚的思想政治學(xué)習(xí)氛圍。此外，必須把良好的人文與思政教育環(huán)境建設(shè)和先進(jìn)的服務(wù)與管理方法融為一體，軍隊(duì)院校圖書館工作人員必須提升自身思想政治教育服務(wù)能力，如匯總思政相關(guān)文獻(xiàn)資料，創(chuàng)新思政教育理論與方法，優(yōu)化服務(wù)方式，提高資源利用率等。圖書館工作人員應(yīng)借助工作環(huán)境中的優(yōu)質(zhì)資源，在努力鉆研圖書情報(bào)、教育學(xué)等專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，注重提升思政專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，有效發(fā)揮軍隊(duì)院校圖書館思想政治育人功能。

（三）以外部合作為助力，開(kāi)展多種形式的閱讀推廣活動(dòng)和專題思想政治教育活動(dòng)

“滴水不成海，獨(dú)木難成林”，提升軍隊(duì)院校圖書館思想政治育人的效益，既需要圖書館工作人員發(fā)揮主觀能動(dòng)作用，又需要學(xué)員的配合，通過(guò)互動(dòng)交流，真正發(fā)揮圖書館思想政治教育的功能。圖書館應(yīng)該與校內(nèi)相關(guān)部門協(xié)同發(fā)力，充分利用好圖書館思想政治教育優(yōu)質(zhì)信息資源，與思想政治教員緊密配合，通過(guò)“翻轉(zhuǎn)課堂”的教學(xué)方式使學(xué)員變教員、通過(guò)微課等形式隨時(shí)隨地進(jìn)入虛擬課堂，使傳統(tǒng)的思政教育內(nèi)容變得生動(dòng)活潑，探索適合軍隊(duì)院校圖書館思想政治育人的新模式，共同提升軍隊(duì)院校思政教育吸引力。軍隊(duì)院校圖書館在長(zhǎng)期的服務(wù)中，積累了較好的讀者群眾基礎(chǔ)，把圖書館思想政治教育同社團(tuán)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，更能激發(fā)學(xué)員主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。同時(shí)，在活動(dòng)中讓學(xué)員參與策劃、組織、宣傳和推廣圖書館各類思想政治主題活動(dòng)，既提升了學(xué)員的思想政治文化素質(zhì)和組織能力，又起到了示范帶頭作用，調(diào)動(dòng)了其他學(xué)員學(xué)習(xí)參與的積極性，有效拓展了軍隊(duì)院校思想政治教育工作的廣度和深度。

四、軍隊(duì)院校圖書館思政育人實(shí)踐

為了讓軍隊(duì)院校圖書館的思政育人工作從理論走向?qū)嵺`，以戰(zhàn)略支援部隊(duì)信息工程大學(xué)圖書館為例，結(jié)合軍隊(duì)院校的思想政治教學(xué)和軍事訓(xùn)練特點(diǎn)，以書目薦讀為著手點(diǎn)，以學(xué)習(xí)資源為橋梁，建立起學(xué)員與思政教育的通路;以服務(wù)管理為支撐，通過(guò)圖書館員的能力建設(shè)，提升他們的思政教育能力，拉近圖書館與學(xué)員思政教育的距離;以外部合作為助力，通過(guò)豐富多彩的教學(xué)方式，開(kāi)展軍隊(duì)院校特色的思政教育。

在書目薦讀方面，戰(zhàn)略支援部隊(duì)信息工程大學(xué)圖書館持續(xù)強(qiáng)化思政文獻(xiàn)資源和服務(wù)推介力度，新型和傳統(tǒng)推廣模式雙管齊下。一方面，設(shè)計(jì)制作思政資源推廣書簽，發(fā)布互聯(lián)網(wǎng)思政資源導(dǎo)航和新書推介二維碼，使讀者掃碼即可查閱使用各類思政資源，還可以直接薦購(gòu)所需的紙質(zhì)圖書及數(shù)字資源;另一方面，通過(guò)編印《新書薦讀》，開(kāi)展線上主題書展活動(dòng)，以及在圖書館一樓大屏投放各類宣傳海報(bào)等，將圖書館思政相關(guān)最新資源動(dòng)態(tài)按時(shí)推送至各院系讀者，有效提高圖書館思政類文獻(xiàn)資源利用率。特別是2021年，圍繞建黨百年主題，配合黨史學(xué)習(xí)教育，戰(zhàn)略支援部隊(duì)信息工程大學(xué)圖書館新建習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨史學(xué)習(xí)專區(qū)，提供紙電一體、閱聽(tīng)融合、研學(xué)互補(bǔ)、功能多樣的綜合性閱覽服務(wù)，并專門制作宣傳彩頁(yè)，既滿足了干教學(xué)員黨史學(xué)習(xí)的需求，又充分利用圖書館現(xiàn)有資源開(kāi)展黨史教育活動(dòng)。

在服務(wù)管理方面，為了提升學(xué)科館員的思政業(yè)務(wù)能力，戰(zhàn)略支援部隊(duì)信息工程大學(xué)圖書館已經(jīng)將圖書館員的能力培養(yǎng)寫入《信大圖書館館員工作職責(zé)》及日常管理規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行。每名學(xué)科館員在職期間必須外出學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間不低于1個(gè)月，并需通過(guò)結(jié)業(yè)考試。2017年至2021年，已有5名館員參加了在國(guó)防大學(xué)舉辦的政治理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，其中一名還被評(píng)為優(yōu)秀畢業(yè)學(xué)員。圖書館先后開(kāi)展了“館員業(yè)務(wù)交流日”等一系列活動(dòng)，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)與交流，進(jìn)一步提升館員的思政專業(yè)水平。

在外部合作方面，學(xué)科館員積極與機(jī)關(guān)協(xié)調(diào)、與相關(guān)教研室聯(lián)系，開(kāi)展了豐富的思政教學(xué)系列活動(dòng)，政治理論授課教員利用圖書館的專業(yè)微課錄播間制作了10余部高質(zhì)量教學(xué)視頻。以教學(xué)視頻為依托，學(xué)員們利用圖書館提供的在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)完成了“翻轉(zhuǎn)課堂”的線下學(xué)習(xí)過(guò)程，在課堂現(xiàn)場(chǎng)完成“授課”任務(wù)，推行了“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)創(chuàng)新方法，為思政教學(xué)提供了有力的支撐。戰(zhàn)略支援部隊(duì)信息工程大學(xué)圖書館還與大學(xué)各類社團(tuán)建立良好關(guān)系，通過(guò)舉辦思政主題征文及校讀書節(jié)相關(guān)活動(dòng)，把圖書館思想政治教育同社團(tuán)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)了學(xué)員學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

新環(huán)境、新形勢(shì)對(duì)軍隊(duì)院校思想政治教育工作的傳統(tǒng)模式提出了挑戰(zhàn)。軍隊(duì)院校圖書館應(yīng)順勢(shì)而為，針對(duì)軍隊(duì)學(xué)員的成長(zhǎng)環(huán)境、性格特點(diǎn)，充分利用自身的特色和優(yōu)勢(shì)，積極探索圖書館有效發(fā)揮思想政治育人作用的措施，發(fā)揮在軍隊(duì)院校思想政治教育中的陣地作用，持之以恒做好思想政治育人工作，為培養(yǎng)合格接班人發(fā)揮應(yīng)有的作用。

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責(zé)編：桃子

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