2016年2期
刊物介紹
本刊是中央教育科學研究所和教育科學出版社共同主辦的省一級重點期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽為“課程輔導第一刊”。
中學課程輔導·教師通訊
觀點
- 語言轉換在課本劇編寫中的藝術
- 做個有心的班主任
- 淺談初中數(shù)學小組合作學習教學模式
- 合作—互動式閱讀教學模式的構建
- 導學案在高中數(shù)學命題教學中的應用試論
- 《咬文嚼字》需要“咬”
- 初中數(shù)學教學中常規(guī)訓練的開展思路研究論述
- 農(nóng)村初中開展綜合實踐活動課程的途徑探討
- 高中語文分層教學初探
- 高中物理問題情景創(chuàng)設的原則和基本方式
- 取舍有度 導讀有法
- 協(xié)同教學在高中英語教學中的應用研究
- 新課程改革形勢下，思想政治課教學的探索與創(chuàng)新
- 如何利用語言教學培養(yǎng)學生的英語交際能力
- 培養(yǎng)高中生寫作能力的策略研究
- 新課改背景下初中數(shù)學的有效教學研究
- 合作學習在高中英語寫作教學中的實施研究
- 信息技術與生物課程整合的研究
- 在初中英語閱讀教學中思維導圖的應用探索
- 論目前高中化學教學中融合STS教育的策略研究
- 例談如何在高中政治教學中進行生活化教學
- 初中化學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的辦法概論
- 農(nóng)村初中數(shù)學教學高效策略的研究
- 高中語文作文教學的實用性和創(chuàng)新性分析
- 初高中英語教學銜接之我見
- 高中語文教學如何提高學生的社會實踐能力
- 淺析如何培養(yǎng)初中學生的數(shù)學解題能力
- 高中政治的人性化教學模式與策略分析
- 淺談如何提高高中生物實驗教學的有效性
課堂
- 一堂別開生面的課
- 以《宋定伯捉鬼》為例淺談中學文言文的教學
- “物質(zhì)的量的單位——摩爾”教學探索
- 初探歷史高考試卷編制原則
- 《稱贊》教學設計
- 高中英語教學中提高書面比表達能力初探
- 用自制教具奏響生物課堂快樂音符
- 語文課堂，從閱讀開始
- 中國民族資本主義的曲折發(fā)展歷程及其歷史作用
- 淺談歷史課堂教學中的情境創(chuàng)設
- 愛滿課堂
- 反其道而行，執(zhí)非常之教
- 利用交互式電子白板打造農(nóng)村初中語文有效課堂
- “中國夢”在初中思想品德教學中的融入
- 辛亥革命走向共和的教學案例
- 優(yōu)化高中化學“微課堂”有效教學的策略與方法探討
- 高中語文小說教學中的情境教學探究
- 做好課堂演示實驗 提高高中化學教學效果
- 創(chuàng)設歷史情境 培養(yǎng)求異思維
- 多媒體技術在中學英語教學中的應用探究
- 淺談中學數(shù)學教學中的反思與總結
- 新課改下提高初中英語課堂教學有效性的辦法分析
- 中職數(shù)列教學與財經(jīng)專業(yè)的對接案例
- 淺論音樂在體育教學的運用
- 高中化學教學中課堂提問的有效性思考探索
- 合作的數(shù)學課堂更出彩
- 初中語文作文教學探討
- 初中思想品德課堂有效提問的策略分析
點滴
- 做學生道德心田的守望者
- 做個會說悄悄話的老師
- 為兒童閱讀打開一扇美麗的門
- 數(shù)字化資源，展開地理知識的畫卷
- 高中生物教學中滲透人文教育的辦法試論
- 教育是慢的藝術
- 為有源頭活水來
- 淺析做好班主任管理的幾項措施
- 關愛生命成長，甘做護花使者
- 淺談如何指導學生自己修改作文
- 多情自古傷離別，無情未必真豪杰
- 在高中體育教學中滲透終身體育的策略
- 淺談探究性教學在初中物理教學中的應用
- 新形勢下如何做好職高班主任工作
- 潤物細無聲
- 多媒體技術在高中化學實驗教學中的應用研究
- 淺談中職《機械基礎》教學改進措施
- 蘇北地區(qū)中職數(shù)控實訓教學模式初探
- 淺談培根《論讀書》一文中的論證方法
- 對初中英語寫作技巧的探究
- 淺論高中地理教學中學生學習興趣的培養(yǎng)
- 提高自主學習能力
- 藝術類中職院校開展文化課校際合作的思考與實際運作
- 如何在數(shù)學教學中實施創(chuàng)新教育
- 對初三年級英語教學的認識和反思
- 探討如何發(fā)揮情境教學在職業(yè)中學語文課堂中的巨大作用
- 高中歷史教學中情境教學與情感教育的結合研究
- 談數(shù)學教學中對學生運算能力的培養(yǎng)途徑
- 試析在新課改視角下高中體育教學中的創(chuàng)新教學
- 如何激發(fā)中學生學習健美操的動機
- 淺談學生自主評改作文