2024年11期
刊物介紹
"中華活頁文選（傳統(tǒng)文化教學(xué)與研究）由中宣部中國出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰局鞴埽倌隁v史的中華書局主辦，面向全國發(fā)行以中華傳統(tǒng)文化為特色的閱讀教輔類月刊。 堅持正確的輿論導(dǎo)向和辦刊方向，傳播和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升中小學(xué)教師傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，為廣大中小學(xué)教師搭建傳統(tǒng)文化教學(xué)和語文教學(xué)的交流平臺。"
中華活頁文選·傳統(tǒng)文化教學(xué)與研究
傳統(tǒng)文化與學(xué)科融合
- 傳統(tǒng)節(jié)日文化在小學(xué)語文課程中的應(yīng)用策略探索
- 借助情境任務(wù)，實現(xiàn)傳統(tǒng)文化素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)
- 小學(xué)語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新的實踐路徑
- 文化自信視域下小學(xué)語文識字教學(xué)中傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的策略研究
- 談初中語文古詩文教學(xué)中的傳統(tǒng)文化教育
- 新教材視角下中職語文專題教學(xué)中提升學(xué)生傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的策略研究
- 能力本位視域下中職語文教材與傳統(tǒng)文化融合新路徑研究
- 培智學(xué)校語文教學(xué)中進行傳統(tǒng)文化教育的策略探究
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的路徑探究
- 基于“收獲課堂”理念在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中融入傳統(tǒng)文化的方法探討
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)中的滲透策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中融入傳統(tǒng)文化元素的策略探討
- 踐行新課改，構(gòu)建新課堂
- 論傳統(tǒng)文化對初中數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)的作用
- 將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入小學(xué)英語教學(xué)的路徑探究
- 談小學(xué)英語教學(xué)中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的策略與實踐
- 英語學(xué)習(xí)觀指導(dǎo)下小學(xué)英語教學(xué)中滲透中華傳統(tǒng)文化的策略探究
- 談小學(xué)英語繪本教學(xué)與傳統(tǒng)文化的有機結(jié)合
- 小學(xué)英語教學(xué)中滲透家風(fēng)家訓(xùn)教育的策略分析
- 談中國傳統(tǒng)文化與初中英語教學(xué)的有效融合
- 將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入初中英語教學(xué)的實踐探究
- 基于英語學(xué)習(xí)活動觀和中華傳統(tǒng)文化的初中英語作業(yè)設(shè)計策略探究
- 將傳統(tǒng)文化融入中學(xué)英語課閱讀教學(xué)的實踐研究
- 中華傳統(tǒng)文化在高中英語教學(xué)中的滲透策略探究
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的融合實踐
- 大單元背景下傳統(tǒng)文化與初中地理教學(xué)結(jié)合路徑探究
- 將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入初中地理大概念單元教學(xué)的策略探究
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下將中華傳統(tǒng)文化融入高中地理課堂的策略探究
- 教育一體化背景下傳統(tǒng)文化與鄉(xiāng)村道德與法治教學(xué)的結(jié)合路徑探究
- 從文化傳承到思政教育：優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在小學(xué)課堂中的融合實踐
- 中小學(xué)道德與法治教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的有效路徑探究
- 高中政治課堂中滲透傳統(tǒng)文化的路徑研究
- 談將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入中職思政課堂激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的新途徑
- 將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入中職思政課教學(xué)的策略探索
- 談傳統(tǒng)樂器與初中物理聲學(xué)知識的融合教學(xué)
- 高中化學(xué)教學(xué)與傳統(tǒng)文化教育融合的策略研究
- 談初中生物教學(xué)中滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的策略
- 談中職美術(shù)與平面設(shè)計教學(xué)中融入傳統(tǒng)文化元素的策略
- 傳統(tǒng)節(jié)日文化與小學(xué)音樂教學(xué)的結(jié)合策略探究
- 探尋民歌韻味，傳承民族文化
- 傳統(tǒng)文化教育在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- “非遺”傳承在小學(xué)音樂課堂中的活態(tài)化探索
- 中職音樂與傳統(tǒng)文化相融合的教學(xué)模式構(gòu)建
- 將傳統(tǒng)文化融入小學(xué)體育教學(xué)的策略研究
- 將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入小學(xué)體育教學(xué)的實踐探索
- 傳統(tǒng)文化視角下高中體育班管理和備考策略淺析
- “三全育人”視域下將傳統(tǒng)文化融入幼兒園德育教學(xué)的策略研究
- 基于本土傳統(tǒng)文化資源開發(fā)與利用的幼兒德育實踐研究
- 中職信息技術(shù)教學(xué)中融入傳統(tǒng)文化的策略探究
- 幼兒綜合能力培養(yǎng)視域下幼兒園種植活動中融入傳統(tǒng)文化教育的策略研究
- 二十四節(jié)氣與親自然課程相結(jié)合的生態(tài)教育實踐探索
- 傳統(tǒng)文化在幼兒園園本課程中的運用策略探究
- 談傳統(tǒng)文化在科學(xué)繪本中的展現(xiàn)與融合
- 談低結(jié)構(gòu)材料在幼兒園傳統(tǒng)文化游戲中的創(chuàng)意應(yīng)用
- 幼兒園教育中融入中國傳統(tǒng)文化的實踐與思考
- 幼兒園繪本教學(xué)與傳統(tǒng)文化教育相結(jié)合的實踐探究
- 基于傳統(tǒng)文化繪本閱讀的幼兒美育實踐研究
- “石老人的傳統(tǒng)文化”小學(xué)海洋教育項目式學(xué)習(xí)實施的路徑策略
- 芻論優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育對農(nóng)村學(xué)困生職業(yè)生涯規(guī)劃的意義
- 將中華傳統(tǒng)文化融入職業(yè)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)的價值與路徑研究
- 傳統(tǒng)文化融入建筑專業(yè)課程教學(xué)的路徑研究