2017年8期
刊物介紹
體育教育刊物。宣傳黨和國(guó)家關(guān)于學(xué)校體育工作的方針、政策，向廣大學(xué)校體育工作者介紹國(guó)內(nèi)外學(xué)校體育工作的動(dòng)態(tài)、經(jīng)驗(yàn)，為大中小學(xué)體育教師提供學(xué)術(shù)交流園地，幫助其業(yè)務(wù)進(jìn)修，推動(dòng)學(xué)校體育工作的開展。
中國(guó)學(xué)校體育
特別關(guān)注
- 立足體育課堂教學(xué) 引領(lǐng)體育課程改革
- 展現(xiàn)體育教學(xué)改革成果 引領(lǐng)體育教育創(chuàng)新發(fā)展
——第七屆全國(guó)中小學(xué)優(yōu)秀體育課教學(xué)觀摩展示活動(dòng)在鄂爾多斯市舉行 - 第七屆全國(guó)中小學(xué)體育教學(xué)觀摩展示活動(dòng)綜述（摘登）
- 螺旋式上升 迷茫中求進(jìn)
——觀第七屆全國(guó)中小學(xué)優(yōu)秀體育課教學(xué)觀摩展示活動(dòng)的斷想 - 從展、觀、評(píng)談體育優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)的新變化
- 體育與健康課：如何為學(xué)生健康成長(zhǎng)服務(wù)
消息報(bào)道
- 動(dòng)商理念助力學(xué)校體育
——王宗平教授訪談錄 - 弘揚(yáng)游泳價(jià)值目標(biāo) 營(yíng)造項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)文化 聚焦課程創(chuàng)建體系
——江蘇省小學(xué)游泳課程建設(shè)推進(jìn)會(huì)在江陰市舉行 - 中國(guó)青少年體質(zhì)健康促進(jìn)工程：從培訓(xùn)到理念的轉(zhuǎn)變?cè)俚浇虒W(xué)與訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)干預(yù)和實(shí)施
——2017年中國(guó)青少年健康體能教學(xué)與訓(xùn)練培訓(xùn)暨中國(guó)青少年健康體能研究課題研討會(huì)召開 - 特色展示 課題引領(lǐng) 提升學(xué)生體能素質(zhì)
- 體美德深度融合 培養(yǎng)學(xué)生自信心 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
——“我自信、我快樂——小學(xué)生自信心培養(yǎng)論壇”在北京師范大學(xué)成功舉辦 - 立足全局謀發(fā)展 深入一線實(shí)調(diào)研
- 全國(guó)校園高爾夫培訓(xùn)指導(dǎo)基地落戶北京
- 以球會(huì)友 同臺(tái)習(xí)武 領(lǐng)悟嶺南文化
——第三屆中英大學(xué)生體育文藝周活動(dòng)在珠海舉行 - 第四屆中國(guó)籃球文化論壇暨籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展國(guó)際研討會(huì)在蘇州大學(xué)舉行
- 風(fēng)雨砥礪 春華秋實(shí)
——浙江省中學(xué)生體育協(xié)會(huì)籃球分會(huì)十年歷程譜寫校園籃球新篇章
政策管理
教學(xué)研究
- 弘揚(yáng)中華武術(shù)精神 彰顯體育核心素養(yǎng)
——“2017年江蘇省小學(xué)武術(shù)課程教學(xué)研討會(huì)”活動(dòng)綜述 - 對(duì)“教材三個(gè)一”中“單一的身體練習(xí)”的再思考
- 正確理解“兩點(diǎn)” 提高“組合”效果
- 改進(jìn)組合設(shè)計(jì) 提升教學(xué)效益
——對(duì)《籃球：曲線運(yùn)球+雙手胸前傳接球練習(xí)方法》一課的思考 - 籃球組合式教學(xué)設(shè)計(jì)“三有”
- 基于用“教材”教視角下的籃球運(yùn)球與傳球組合教學(xué)
——以《籃球：曲線運(yùn)球+雙手胸前傳接球練習(xí)方法》一課為例 - 練求得法 習(xí)求精湛
教學(xué)實(shí)踐
教師教研
網(wǎng)研集錦
- 如何理解轉(zhuǎn)身動(dòng)作與轉(zhuǎn)身技能
- 動(dòng)作技能教學(xué)單元計(jì)劃的構(gòu)建思路及實(shí)施策略
- 草根爭(zhēng)鳴凝智慧 網(wǎng)絡(luò)教研促成長(zhǎng)
——《中國(guó)學(xué)校體育》“草根爭(zhēng)鳴”話題研討100期發(fā)展回顧 - 提升參與水平 培育核心素養(yǎng)
——參加《中國(guó)學(xué)校體育》“草根爭(zhēng)鳴”總第100期話題研討暨中小學(xué)體育教師網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)有感 - 活用教學(xué)方法 提升學(xué)生參與度
——以水平二（四年級(jí)）《快速跑》教學(xué)展示課為例 - 創(chuàng)新學(xué)練方式 激發(fā)參與意識(shí)
- 例析提升學(xué)生運(yùn)動(dòng)參與內(nèi)驅(qū)力四舉措
- 教學(xué)策略三轉(zhuǎn)化 提升學(xué)生運(yùn)動(dòng)參與水平
- 提升學(xué)生運(yùn)動(dòng)參與水平四策略
- 優(yōu)化課中環(huán)節(jié) 促參與水平提升
- 激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)興趣四策略
- 用競(jìng)爭(zhēng)促學(xué)生運(yùn)動(dòng)參與
- 體育教學(xué)中學(xué)生運(yùn)動(dòng)參與水平的提升策略
一線話題
- 你陪我長(zhǎng)大，我陪你變老
- 我為兒子的體育精神“道了歉”
- 銀河邊最美的星星
- 花開絢爛，只因有愛
——校對(duì)“我與家人的故事”專題有感 - 巧用排球游戲 發(fā)展學(xué)生耐力
- 借助排球發(fā)展專項(xiàng)耐力素質(zhì)
- 巧用體育游戲，發(fā)展學(xué)生的跳躍能力
- 利用有趣“麻雀游戲”，發(fā)展學(xué)生跳躍能力
- “我是小飛魚”第三屆游泳文化節(jié)
- 跨越式跳高過桿與落地技術(shù)的教學(xué)探析
- 特別的愛給特別的你
——體育課上“特殊學(xué)生”轉(zhuǎn)變案例 - 對(duì)小學(xué)體育教學(xué)中練習(xí)密度與練習(xí)強(qiáng)度的思考