本刊記者 王璐璐

體美德深度融合 培養(yǎng)學(xué)生自信心 促進學(xué)生全面發(fā)展
——“我自信、我快樂——小學(xué)生自信心培養(yǎng)論壇”在北京師范大學(xué)成功舉辦

本刊記者 王璐璐

2017年7月7日上午，由北京師范大學(xué)“高參小”項目組與北京教育科學(xué)研究院德育中心聯(lián)合舉辦的“我自信、我快樂——小學(xué)生自信心培養(yǎng)論壇”在北京師范大學(xué)英東學(xué)術(shù)會堂舉行。北京市教育委員會委員王定東及體衛(wèi)藝處專干徐春生，北京市“高參小”項目工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任甘北林，北京教育科學(xué)研究院院長方中雄，北京教育科學(xué)研究院德育中心主任謝春風(fēng)，北京師范大學(xué)副校長陳麗，北京師范大學(xué)“高參小”項目領(lǐng)導(dǎo)小組副組長梁威、體育組首席專家毛振明、育人組首席專家邊玉芳以及北京師范大學(xué)“高參小”項目組各組的負(fù)責(zé)人，北京市各區(qū)（縣）教研員，11所項目校領(lǐng)導(dǎo)及音、體、美教師共300余人出席了此次論壇。

此次論壇分為主論壇以及體育組、藝術(shù)組、班主任育人組分論壇2個部分，在延續(xù)去年以行為習(xí)慣培養(yǎng)為主題研討的基礎(chǔ)上，交流“高參小”項目組在培養(yǎng)小學(xué)生自信心方面的階段性成果，結(jié)合小學(xué)生心理發(fā)展與個性形成的規(guī)律和特點，總結(jié)并分享促進學(xué)生自信心成長方面的相關(guān)工作與經(jīng)驗，研討班主任工作如何與體育、藝術(shù)相融合進行協(xié)同育人等問題。

深度融合，促進學(xué)生身心健康發(fā)展

在主論壇會上，毛振明教授、邊玉芳教授分別作了《全員育人 全面育人 協(xié)同育人 自信培養(yǎng)》《小學(xué)生自信心培養(yǎng)的有效策略》的專題報告，從體育以及班主任育人2個方面闡述了如何通過體育教育、藝術(shù)教育以及二者的結(jié)合有效培養(yǎng)小學(xué)生自信心。北京師范大學(xué)“高參小”項目校的校長、教師代表進行了經(jīng)驗交流與分享。北京市順義區(qū)光明小學(xué)音樂劇社團的學(xué)生表演了由項目藝術(shù)組和育人組共同策劃和指導(dǎo)的原創(chuàng)音樂劇《長頸鹿不會跳舞》。

北京師范大學(xué)“高參小”項目是受北京市教委委托，于2015年6月正式啟動的參與小學(xué)體育、美育特色發(fā)展工作的項目，該項目具體分為體育、藝術(shù)、班主任育人3個項目，參與支持海淀、朝陽、順義、昌平4個區(qū)的11所小學(xué)教育、藝術(shù)教育的發(fā)展。項目組充分發(fā)揮北京師范大學(xué)的資源優(yōu)勢，以學(xué)生社團和課外活動的有效開展為輔助，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，從文化建設(shè)、學(xué)科教學(xué)、社團發(fā)展、教師培養(yǎng)、理論研究5個方面對11所小學(xué)進行具體深入地支持和指導(dǎo)，為這些學(xué)校量身打造切合學(xué)校實際的項目實施方案。

會上，王定東委員對北師大“高參小”項目近2年取得的成果表示肯定，他認(rèn)為，“體育、美育、德育的深度融合，可更好地促進孩子們身心健康、體魄強健，為北京市‘高參小’項目今后的工作著力點和實施模式提供了參考”，并針對此次研討會提出了以下5個方面的目的：1.進一步認(rèn)清北京市“高參小”項目的推進機制以及基礎(chǔ)教育改革形式；2.總結(jié)近2年來所取得的成績；3.交流并分享各個學(xué)校的經(jīng)驗；4.對存在的問題和不足進行反思并提出解決方案；5.明確下一步的方向和目標(biāo)，甚至是基礎(chǔ)教育的改革方向。

陳麗副校長表示，“高參小”項目是北京師范大學(xué)必須服務(wù)好北京小學(xué)教育發(fā)展的責(zé)任體現(xiàn)；從學(xué)術(shù)價值取向看，又是走向?qū)嵺`，在為實踐服務(wù)的同時，提高學(xué)術(shù)水平的重要平臺，也是大學(xué)有能力服務(wù)一線教育、教學(xué)改革的重要平臺。

全員育人，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平

體育組分論壇以項目校開展“高參小”體育工作經(jīng)驗交流分享為活動主題，各項目校交流工作中遇到的困難，分享好的經(jīng)驗和做法，互相學(xué)習(xí)，相互借鑒，促進了項目校之間的了解，同時也有助于體育組今后有針對性地開展指導(dǎo)工作。會上，各項目校討論熱烈，項目組成員積極解答了各項目校提出的問題。會后，毛振明教授為2016-2017學(xué)年已舉辦全員運動會的8所項目校頒發(fā)全員運動會體育工作表現(xiàn)優(yōu)秀證書，并為所有參加本次培訓(xùn)的教師頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。

中國基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測協(xié)同創(chuàng)新中心主任助理李佑表示：“體育鍛煉、體育活動是培養(yǎng)學(xué)生自信心和意志品質(zhì)的很好途徑”。并提出4點建議：1.更新教育理念，教育要面向全體學(xué)生，注重協(xié)同育人，尊重差異，做到全員育人，不僅依托體育教學(xué)，同時要依托家長，讓家長參與進來；2.體育課程要形成特色；3.體育工作者要注重自身發(fā)展；4.落腳點要在學(xué)生體質(zhì)健康水平的提高和身心健康發(fā)展。

毛振明教授為與會者播放全國學(xué)校體育聯(lián)盟（教學(xué)改革）展示活動的精彩視頻片段，激勵項目校堅持不懈、不斷努力，并表示：“高參小”項目的成功伴隨著體育教師的成長；學(xué)校要有新的轉(zhuǎn)變（如要挖掘新的項目），要建立新的團隊，互相幫助、互相激勵，要對學(xué)生有信心，要有新的機制；班主任要把體育當(dāng)作自己的事，其他學(xué)科教師要把體育當(dāng)作促進其學(xué)科發(fā)展的事，校長要把體育當(dāng)作大事，家長要體育當(dāng)作家事；要明確長期目標(biāo)和任務(wù)，設(shè)立短期小目標(biāo)，逐步達(dá)到大目標(biāo)，完成大任務(wù)。