2019年12期
刊物介紹
宗旨：宣傳衛(wèi)生政策，研究經(jīng)營(yíng)論，適應(yīng)市場(chǎng)需求，服務(wù)衛(wèi)生產(chǎn)業(yè)。 定位：中國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生第一本以綜合報(bào)道醫(yī)療衛(wèi)生產(chǎn)業(yè)財(cái)經(jīng)、產(chǎn)經(jīng)為主的大型經(jīng)營(yíng)類雜志。 讀者對(duì)象：各級(jí)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)官員，各級(jí)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)，醫(yī)療器械，藥事主管，總裁等。 特色：貼近中國(guó)醫(yī)療產(chǎn)業(yè)，貼近中國(guó)醫(yī)院，貼近中國(guó)醫(yī)院院長(zhǎng)。
中國(guó)衛(wèi)生產(chǎn)業(yè)
論著
- 人性化管理應(yīng)用于兒科護(hù)理管理中的效果探析
- 優(yōu)化護(hù)理管理措施對(duì)食管癌患者圍手術(shù)期的應(yīng)用效果分析
- 風(fēng)險(xiǎn)管理在急診科護(hù)理管理中的應(yīng)用效果分析
- 對(duì)住院骨科患者實(shí)施護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理的臨床效果評(píng)價(jià)
- 風(fēng)險(xiǎn)管理在精神科護(hù)理管理中的運(yùn)用及效果探究
- 自動(dòng)化發(fā)藥系統(tǒng)對(duì)門(mén)診藥品調(diào)劑差錯(cuò)及藥師工作強(qiáng)度的影響
- 診療流程的優(yōu)化在改善缺血性腦卒中醫(yī)療質(zhì)量中的作用
- 老年髖關(guān)節(jié)置換術(shù)圍手術(shù)期護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理
- 門(mén)診老年高血壓患者服藥依從性與自我管理行為的相關(guān)性分析
衛(wèi)生經(jīng)營(yíng)管理
- “科教興衛(wèi)”戰(zhàn)略下某三甲醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員科研意愿分析及激勵(lì)機(jī)制探討
- 產(chǎn)科護(hù)理管理中緩解助產(chǎn)士心理壓力的方法分析
- 醫(yī)療“一卡通”的探討與分析
- 藥師的專業(yè)認(rèn)知度與用藥安全的相關(guān)性分析
- 風(fēng)險(xiǎn)管理在產(chǎn)房助產(chǎn)過(guò)程中的應(yīng)用效果分析
- 五官科護(hù)理管理中流程管理模式的應(yīng)用分析
- 急診危重患者搶救過(guò)程中實(shí)施護(hù)理安全管理的效果評(píng)價(jià)
- 管理應(yīng)用于臨床骨科護(hù)理管理工作的實(shí)踐與效果分析
- 生化檢驗(yàn)結(jié)果的影響因素及對(duì)策分析
- 門(mén)診發(fā)藥系統(tǒng)使用過(guò)程中的問(wèn)題及改進(jìn)方案
- 臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)質(zhì)量管理中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 運(yùn)用“五常法”加強(qiáng)康復(fù)針灸科護(hù)理管理體會(huì)
- 護(hù)理管理引入風(fēng)濕免疫性疾病護(hù)理中的效果分析
- 細(xì)節(jié)管理在重癥監(jiān)護(hù)室醫(yī)院感染控制管理中的應(yīng)用效果分析
- 醫(yī)聯(lián)體模式下醫(yī)務(wù)人員及患者對(duì)雙向轉(zhuǎn)診的認(rèn)知及影響因素分析
- 基層醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量管理方法與效果
- 綜合性醫(yī)院檔案管理現(xiàn)狀及其對(duì)策探究
- 品管圈在降低器械清洗返洗率中的應(yīng)用
- 淺談醫(yī)院感染控制在兒科醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理中的重 要作用分析
- 分析在康復(fù)科患者護(hù)理管理中應(yīng)用PDCA循環(huán)管理的效果研究
- PDCA管理模式在高壓氧科的應(yīng)用效果分析
- 產(chǎn)房護(hù)理安全管理在產(chǎn)婦分娩中的應(yīng)用效果及對(duì)護(hù)理滿意度的效果評(píng)價(jià)
- 助產(chǎn)士分層管理模式對(duì)產(chǎn)房質(zhì)量控制及對(duì)產(chǎn)婦出血率的影響研究
- 職能部門(mén)在醫(yī)院戰(zhàn)略管理中有效發(fā)揮作用的實(shí)踐與探索
- 中小學(xué)校園突發(fā)安全問(wèn)題應(yīng)急管理探討
- 護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理在呼吸科危重癥患者護(hù)理中的應(yīng)用與效果評(píng)價(jià)
- 啟東醫(yī)聯(lián)體模式下家庭醫(yī)生對(duì)COPD患者分級(jí)管理的療效分析
- 實(shí)施院感專職小組模式改善婦產(chǎn)科患者手術(shù)部位感染的效果觀察
- 臨床路徑護(hù)理管理模式在急性腦梗死患者中的應(yīng)用效果觀察
- 淺談現(xiàn)代醫(yī)院管理制度之法人治理結(jié)構(gòu)
- JCI標(biāo)準(zhǔn)下的職業(yè)安全防護(hù)管理體系構(gòu)建和應(yīng)用
- 風(fēng)濕科患者精準(zhǔn)服藥率中程序化護(hù)理管理的作用研究
- 新加坡菲律賓衛(wèi)生領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)溝通工作理念及啟示
- 品管圈在精神科減少與保護(hù)性約束相關(guān)的不良事 件發(fā)生次數(shù)的應(yīng)用
- 門(mén)診安全管理中護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理的臨床應(yīng)用研究
- 疼痛護(hù)理管理在肛腸科病房應(yīng)用后的效果研究
衛(wèi)生教育
- 新時(shí)期下Sim Man 3G模擬人在心內(nèi)科危重疾病教學(xué)中應(yīng)用探討
- 理論與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合教學(xué)在人體解剖學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用效果評(píng)價(jià)
- 醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)的教學(xué)改革對(duì)臨床醫(yī)學(xué)五年制本科生人才培養(yǎng)的推動(dòng)作用
- 腫瘤外科專業(yè)型研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)方式探索
- 同伴互助模式對(duì)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)外科臨床思維能力培養(yǎng)與教學(xué)滿意度觀察
- 住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員科研素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小組責(zé)任制帶教模式對(duì)骨科臨床護(hù)理帶教的作用
- 骨科護(hù)理帶教中的問(wèn)題式學(xué)習(xí)教學(xué)法聯(lián)合案例分析的應(yīng)用價(jià)值
- 以診治指南為基礎(chǔ)的PBL教學(xué)模式在重癥醫(yī)學(xué)住院醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)中應(yīng)用效果分析
- PDCA循環(huán)理論提高神經(jīng)外科護(hù)理教學(xué)質(zhì)量的作用分析
- 循證醫(yī)學(xué)教學(xué)模式在研究生神經(jīng)病理性疼痛教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 以賽促練，結(jié)合TBL教學(xué)法，提升醫(yī)學(xué)生三基水平
- 案例教學(xué)法在外科臨床教學(xué)中的導(dǎo)入與價(jià)值分析
- 手術(shù)室臨床帶教中護(hù)生不良事件發(fā)生率及其防范對(duì)策
- 新形勢(shì)下提升醫(yī)務(wù)人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分管理工作的探討
- 生理學(xué)混合式教學(xué)中在線教學(xué)內(nèi)容的碎片化篩選與設(shè)計(jì)
- 微課在生物化學(xué)脂類代謝教學(xué)中的應(yīng)用
- GMER背景下醫(yī)學(xué)生臨床實(shí)習(xí)期醫(yī)德教育效果分析
衛(wèi)生監(jiān)督管理
信息醫(yī)療
衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)
- 某輪胎廠2015年和2016年在崗職工體檢結(jié)果
- 浙江省市民對(duì)器官捐贈(zèng)知識(shí)、認(rèn)同度、行為及其影響因素分析
- 陽(yáng)原地區(qū)中醫(yī)藥認(rèn)知調(diào)研及中醫(yī)藥發(fā)展建議
- 惠水縣中醫(yī)院門(mén)診中藥處方調(diào)查與分析
- 男男性行為者艾滋病綜合干預(yù)效果評(píng)價(jià)與高危性影響因素分析
- 基于中國(guó)樣本的高血壓患者生命質(zhì)量影響因素的Meta分析
- 惡性血液病患者照顧者支持性需求的質(zhì)性研究
- 華北16家戒煙門(mén)診就診吸煙者人群特征分析
- 呼吸與危重癥科老年患者住院常見(jiàn)護(hù)理問(wèn)題調(diào)查及對(duì)策分析
- 青島市市南區(qū)2015—2017年疑似預(yù)防接種異常反應(yīng)監(jiān)測(cè)分析
- 使用歸一法評(píng)價(jià)自貢某醫(yī)院2017年病床工作效率
- 心理虐待對(duì)兒童自我意識(shí)、行為和情緒的影響