2015年7期
刊物介紹
《綜合天地》創(chuàng)版于2003年，突出大語文視野下的語文教學，以“關注語文現(xiàn)狀，傳播研究成果，促進語文發(fā)展”為宗旨，創(chuàng)版以來，受到了廣大語文工作者的一致好評，發(fā)行量逐年攀升，并被廣大語文教師譽為教研中的好伴侶，教學上的好幫手。
語文教學與研究(綜合天地)
閱讀指津
寫作導引
- 獨辟蹊徑 抒寫真我
- 如何培養(yǎng)學生的作文興趣
- 作文范文教學之我見
- 把課文學習與作文訓練連成一座橋
- 學生寫作應與社會生活緊密關聯(lián)
- 用廣泛閱讀來帶動學生寫作
- 學生作文回歸生活化的思考和途徑
- 淺談人物肖像描寫方法
- 高中作文教學的常見弊端及對策
- 情景再現(xiàn)是學生作文鮮活的法寶
- 如何指導中學生寫好作文
- 文章非天成 妙手巧指引
- 用閱讀照亮寫作
- 記敘文的結(jié)構(gòu)手法
- 烘云托月繡美文
- 學會給記敘文美容
- 巧借襯托鑄華章
- 把握描寫的靈活性
- 由文本延伸到寫作中的設置懸念六法
- 讓愛作主 輕松寫作
- 初中作文教學困境及其突破研究
- 情境教學在
- 作文要讓學生有話可說
- 如何讓學生作文語言生動形象
- 作文教學的幾點嘗試
- 論高中作文有效指導策略和原則
- 作文呼喚真性情