2014年21期
刊物介紹
《藝術(shù)評鑒》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署正式審批的省級藝術(shù)綜合類學術(shù)期刊。本刊堅持正確的輿論導向和辦刊方向，堅持文藝的"雙百"方針，傳播和弘揚中華傳統(tǒng)文化藝術(shù)，為推動藝術(shù)精品創(chuàng)作，增進文化交流，為繁榮發(fā)展社會主義文藝服務(wù)，為廣大愛好藝術(shù)的讀者提供一個學術(shù)交流、自我展示的平臺。本刊將面向全國藝術(shù)界專業(yè)人士，以藝術(shù)傳播、學術(shù)文化交流為辦刊理念，以傳播和弘揚中華傳統(tǒng)文化藝術(shù)為使命，繁榮我國藝術(shù)文化事業(yè)，弘揚中華民族精神，集民族性、藝術(shù)性、學術(shù)性于一身，為廣大愛好藝術(shù)的讀者提供一個學術(shù)交流、自我展示的平臺。
藝術(shù)評鑒
動態(tài)
封面人物
音樂百科
音樂論壇
- 用音色布局展現(xiàn)音樂內(nèi)涵
- 大眾音樂教育模式構(gòu)建的基本思維初探
- 流行音樂舞臺表現(xiàn)中肢體語匯的運用探析
- 通過《茶花女》不同版本之比較探索未來歌劇發(fā)展之路
- 從中國近代學堂樂歌的發(fā)展看李叔同學堂樂歌的特點與意義
- 阿壩羌族民族音樂勞動歌曲研究
- 舞蹈作品創(chuàng)作中音樂表現(xiàn)手段的作用
- 劉莊《變奏曲》的變奏手法研究
- 梓潼馬鳴陽戲唱腔與地方戲曲音樂關(guān)系考
- 論現(xiàn)代舞的創(chuàng)作與客觀現(xiàn)實生活的關(guān)系
- 簡述西方浪漫主義鋼琴藝術(shù)的特征
- 吉林省四平地區(qū)滿族薩滿舞蹈對大秧歌的影響
- 舞蹈審美的最高境界
- 聲樂作品《在銀色的月光下》的分析及藝術(shù)處理
- 莫扎特《a小調(diào)奏鳴曲（K310）》作品淺析
- 對美國動畫音樂風格特征的人文闡述
- 肖邦瑪祖卡Op24.No2本體分析
- 歌曲《遼闊草原》情感塑造
- 淺析肖邦《E大調(diào)練習曲Op10.No3》的藝術(shù)特色
- 歌劇《茶花女》藝術(shù)特色探析
- 鋼琴曲《夕陽簫鼓》之演奏與藝術(shù)審美
- 斯蒂芬·福斯特和他的23首種植園旋律
- 門德爾松音樂風格初探
- 淺析肖邦b小調(diào)圓舞曲
- 淺談周杰倫音樂的美與時尚
- 淺析《二泉映月》的藝術(shù)特征
- 論聲樂演唱中鋼琴即興伴奏的應(yīng)用與能力培養(yǎng)
- 探析音樂聽覺感知在鋼琴演奏與教學中的重要作用
- 大慶油田蓬勃發(fā)展期音樂文化建設(shè)多元化研究
- 淺談浪漫主義時期樂隊中小號的運用
- 論《黑色星期天》翻版流傳案例中的受眾理論現(xiàn)象
- 基于西洋管樂教學模式的管樂隊教育現(xiàn)狀與對策研究
- 試論意大利語在廣東聲樂教育中的作用
- 共同的音樂 流動的華彩
- 社區(qū)音樂文化建設(shè)對于構(gòu)建和諧社會的重要意義
- 古琴在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的傳播和繼承分析
- 多元文化視角下的音樂教育及人才的培養(yǎng)
- 論古箏顫音技法的運用
- 當代古箏演奏技法演變原因探析
- 試論合唱伴奏在合唱作品中的獨特性
- 傳統(tǒng)音樂在高校鋼琴教育中地位與作用
- 高等教育視野中民族聲樂新時期的發(fā)展趨向
- 呼麥的種類及其發(fā)聲技巧探討
- 聲樂藝術(shù)在校園音樂文化中的作用研究
- 論聲樂表演藝術(shù)的形體語言
- 普通高校公共音樂教育發(fā)展對策與思考
- 音樂教學資源及樂器銷售的整合與實踐
- 論高校鋼琴教學的變革與創(chuàng)新策略
- 關(guān)于合唱指揮的讀譜及其訓練分析
- 音樂表演藝術(shù)中的個性與共性
- 嬰幼兒心理發(fā)展對實施音樂教育活動的啟發(fā)
- 談戲曲音樂中“少”與“多”的統(tǒng)一
- 高師民族聲樂教學中傳統(tǒng)音樂文化的傳承
- 淺談家長怎樣幫助孩子提高鋼琴練習效率
- 本科生音樂論文寫作之我見
- 簡議藝術(shù)類中職“雙師型”教師培養(yǎng)
- 鋼琴內(nèi)腔主要部件研究
- 器樂演奏中的情感表達
- 淺談聲樂演唱中的情感表達
- 淺析中國民族音樂市場化之路
- 淺談民族聲樂表演的原則與要素
- 淺談民歌的起源與種類
- 淺談琵琶演奏中氣息的應(yīng)用
- 淺析爵士演唱的表現(xiàn)手法
- 芻議鋼琴演奏的緊張與放松問題
- 淺析心理訓練在鋼琴演奏與教學中的重要性
- 淺析中提琴在樂隊表演中的應(yīng)用
- 以評促改 以評促教
- 淺談中提琴左手技巧與發(fā)音
- 淺析高校公共藝術(shù)課程現(xiàn)狀
- 漫談兒童歌曲旋律創(chuàng)作
- 芻議學前音樂教育中內(nèi)心聽覺的重要性
- 初學者怎樣唱好一首歌
- 本土音樂在高師鋼琴課中的傳承實踐
- 普通學校音樂教育方式與青少年音樂素質(zhì)提高的適應(yīng)性探究
- 高師聲樂教學中民族性要素的教學實踐研究
- 在新時期音樂教育背景下談紫陽民歌的傳承與發(fā)展
- 基于人文素質(zhì)視域的高校音樂專業(yè)教育路徑探析
- 師范類高校音樂專業(yè)教育適應(yīng)基礎(chǔ)音樂教育改革析論
- 普通高校舞蹈教育的改革路徑研究
- 探究流行音樂背景下的高校音樂教育改革
- 提高大學生鋼琴即興演奏能力的幾點思考
- 民族民間音樂教學模式創(chuàng)新與實踐
- 我國高校鋼琴教育的現(xiàn)狀及思考
- 如何開展高效的音樂課外活動
- 高校鋼琴教學現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 對當前高師音樂教育現(xiàn)狀的思考
- 高校鋼琴教學中學生綜合能力的培養(yǎng)
- 聲譜分析技術(shù)——聲樂教學可視化的工具
- 對高師視唱練耳教學的幾點認識
- 高校竹笛教學改革的策略研究
- 試論視唱練耳課程的價值取向
- 試析普通高校音樂教育教學的改革
- 關(guān)于樂理與視唱練耳課程的整合教學探討
- 鋼琴教學中的人生哲學探討
- 讓審美化教學走進音樂課堂
- 高校古箏集體課教學模式探索
- 淺析《歐美電影音樂賞析》個性化教學
- 社會環(huán)境視角下高職音樂教學理念的轉(zhuǎn)變
- 如何在職業(yè)中學音樂教學中對學生進行德育滲透
- 對提高古箏學習效率的思考
- 淺談獨舞的創(chuàng)作技法訓練
- 淺析鋼琴教學模式的創(chuàng)新與構(gòu)建
- 芻談聲樂作品學習的幾個步驟
- 新課程標準下高中音樂課教學目標三維一體關(guān)系研究
- 高中音樂教育的德育功能及其實現(xiàn)
- 論我國高中音樂教育的現(xiàn)狀與發(fā)展
- 高中音樂教育器樂教學研究
- 追求音樂課的美麗轉(zhuǎn)身
- 高中音樂塑造學生健康心理的學習思路研究
- 音畫結(jié)合，智以達生
- 素質(zhì)教育背景下初中音樂教學的應(yīng)對策略探析
- 讓德育在音樂教學中“舞”起來
- 小小學習卡片，玩轉(zhuǎn)音樂課堂
- 中小學生音樂審美能力的培養(yǎng)
- 論音樂教育新體系對學前兒童音樂教育的啟示
- 奧爾夫音樂教學法在小學音樂課堂中的實踐運用
- 非語言指令在小學音樂教學中的主要應(yīng)用
- 孩子，讓我來分享你的理解
- 解決農(nóng)村小學音樂課堂“喊唱”的策略研究
- 淺析學前教育專業(yè)鋼琴基礎(chǔ)課程中四個常見問題
- 淺談鋼琴即興伴奏在小學音樂課堂的應(yīng)用
- 淺談柯爾文手勢在小學音樂教學中的運用
- 關(guān)于兒童音樂教育現(xiàn)狀的幾點思考
- 讓“新市民”的孩子們豎起耳朵
- 小學音樂課堂合唱教學初探
- 小學音樂課堂樂感培養(yǎng)探究
- 小學音樂情境教學分析
- 淺談初中音樂課堂中的“趣味性”
- 中學教育模式下如何避免音樂學習走過場
- 創(chuàng)設(shè)愉悅氛圍，激發(fā)學習興趣
- 淺論高校音樂教學與民族音樂文化傳承