2021年3期
刊物介紹
《藝術(shù)家》的辦刊宗旨是以“二為”“雙百”方針為指導(dǎo)，報(bào)道各藝術(shù)門(mén)類的動(dòng)態(tài)、成果，展示各個(gè)層面文藝工作者的創(chuàng)作成就和精神面貌。 br 欄目設(shè)置： br 創(chuàng)作、評(píng)論、藝術(shù)作品、精品視角、美術(shù)視點(diǎn)、藝術(shù)雜談、設(shè)計(jì)藝術(shù)、藝術(shù)教育、文學(xué)藝術(shù)、音樂(lè)與舞蹈、戲劇與影視、文化產(chǎn)業(yè)。
藝術(shù)家
藝術(shù)作品
精品視角
美術(shù)視點(diǎn)
- 威廉·德·庫(kù)寧繪畫(huà)中的具象與抽象藝術(shù)語(yǔ)言
- 淺談表現(xiàn)主義繪畫(huà)中的理性成分
——以蒙克為例 - 雅克·路易·大衛(wèi)油畫(huà)《馬拉之死》
- 宋代花鳥(niǎo)畫(huà)的藝術(shù)審美特征
- 從審美意象角度解讀安尼施·卡普爾作品中的物我雙向交流
- 潘天壽花鳥(niǎo)畫(huà)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義
- 張曉剛《大家庭系列》的表情藝術(shù)
- 八大山人與齊白石花鳥(niǎo)畫(huà)異同比較之研究
- 表現(xiàn)性素描藝術(shù)語(yǔ)言特征研究
- 水印木刻版畫(huà)的藝術(shù)語(yǔ)言與表現(xiàn)技法研究
設(shè)計(jì)藝術(shù)
- 淺談室內(nèi)墻面膩?zhàn)拥难b飾藝術(shù)
- 現(xiàn)代藝術(shù)首飾設(shè)計(jì)材料的應(yīng)用
- 數(shù)字時(shí)代背景下視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的多元化發(fā)展
- 智能家居在我國(guó)老年人家居空間設(shè)計(jì)中的應(yīng)用及趨勢(shì)
- 苗族服飾圖案的應(yīng)用
- 養(yǎng)老院適老化室內(nèi)空間導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計(jì)研究
- 小筷子，見(jiàn)乾坤
——佐藤大筷子設(shè)計(jì)中的美學(xué)思考 - 藻井圖案文化在文創(chuàng)產(chǎn)品中的應(yīng)用
- 蘇州園林花窗設(shè)計(jì)
- 關(guān)于情感因素在廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用
- 定制婚禮中個(gè)性化請(qǐng)柬設(shè)計(jì)探索
- 效果圖表現(xiàn)對(duì)空間環(huán)境設(shè)計(jì)的作用
- 生態(tài)理念在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用
文化產(chǎn)業(yè)
藝術(shù)教育
- 云教學(xué)背景下的海報(bào)設(shè)計(jì)教學(xué)
- 論咽音技法在高校聲樂(lè)教學(xué)與實(shí)踐中的應(yīng)用與對(duì)策
- 淺論數(shù)字藝術(shù)中的色彩教學(xué)
- 音樂(lè)人類學(xué)對(duì)我國(guó)音樂(lè)教育學(xué)科變革的影響
- 音樂(lè)劇在高校聲樂(lè)教學(xué)中的價(jià)值分析
- 高校景觀設(shè)計(jì)專業(yè)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)改革與實(shí)踐
- 藝術(shù)設(shè)計(jì)類研究生教育管理現(xiàn)狀與對(duì)策
- 高校學(xué)前教育專業(yè)音樂(lè)課程教學(xué)改革的實(shí)踐探析
- 論高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)軟件類課程的課堂革命
- 關(guān)于如何做好中職美術(shù)教學(xué)的路徑探索
- 學(xué)前教育專業(yè)聲樂(lè)教學(xué)要點(diǎn)研究
- 師范院校美術(shù)學(xué)專業(yè)校企合作可持續(xù)發(fā)展研究
——以廣東第二師范學(xué)院美術(shù)學(xué)院為例 - 高校藝術(shù)教育應(yīng)對(duì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的研究
- 學(xué)習(xí)即感受
——多媒體環(huán)境下的課堂視聽(tīng)美學(xué)要素 - 基于學(xué)生工作過(guò)程系統(tǒng)化的室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)課程教學(xué)改革策略
- 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)校企合作協(xié)同育人平臺(tái)與模式構(gòu)建分析
- 高校鋼琴教學(xué)中常見(jiàn)的問(wèn)題及解決策略研究
- 美育與藝術(shù)教育在新時(shí)代下的目標(biāo)旨趣
- 學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生“國(guó)考”背景下的兒歌彈唱教學(xué)
- 高校轉(zhuǎn)型背景下的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)分層式教學(xué)策略
- 課程思政背景下的高職音樂(lè)鑒賞教學(xué)
- 文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)背景下高校藝術(shù)教育的創(chuàng)新發(fā)展
- 運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行藝術(shù)類聲樂(lè)樂(lè)器類普惠推廣
- 提升應(yīng)用型本科高校藝術(shù)類專業(yè)教學(xué)質(zhì)量初探
- 高職美術(shù)教育中色彩教學(xué)的策略芻議
- 高職美術(shù)教育學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)策略分析
- 試論嶺南民間舞蹈的收集、教學(xué)與創(chuàng)作
——以嶺南小舞劇《繡緣》為例 - 文舞相融中的感悟與反思
——淺談普通高中生初涉古典舞領(lǐng)域的認(rèn)知與學(xué)習(xí)過(guò)程
藝術(shù)學(xué)理論
音樂(lè)與舞蹈
- 民族聲樂(lè)演唱對(duì)戲曲唱腔技法的借鑒
- 聲樂(lè)美聲與民族唱法的相互融合
- 竹笛的演奏方式對(duì)音準(zhǔn)的影響
- 音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)能力中調(diào)式感的培養(yǎng)
- 淺析圣桑《G大調(diào)巴松與鋼琴奏鳴曲》的演奏技法
- 古箏演奏中音樂(lè)表現(xiàn)力強(qiáng)化路徑研究
- 芻議合唱指揮應(yīng)具備的素質(zhì)
- 我國(guó)塔吉克族民間樂(lè)器制作技藝傳承與發(fā)展初探
- 論地域性音樂(lè)元素在歌劇《檀香刑》中的運(yùn)用
——以《相思曲》為例 - 從兩首名作談雙簧管音色的控制與表現(xiàn)
- 格里格《索爾維格之歌》音樂(lè)形態(tài)
- 微時(shí)代下民族音樂(lè)鋼琴演奏多樣化的應(yīng)用與推廣
- 沖破圍墻的宋代民間舞蹈
- 普羅科菲耶夫鋼琴套曲《瞬間》作曲技術(shù)內(nèi)涵探究
- 童聲合唱指揮的特殊性質(zhì)及素質(zhì)結(jié)構(gòu)探討與研究
- 《樂(lè)律全書(shū)》中“轉(zhuǎn)”之探析
- 鋼琴即興伴奏中民族調(diào)式歌曲的處理方法
- 論新民樂(lè)對(duì)中國(guó)民族音樂(lè)的傳承
- 從舞蹈“跳菜”看原生態(tài)民間舞的傳承和保護(hù)