2018年23期
刊物介紹
《學(xué)苑教育》是一本教育類雜志。 封面《學(xué)苑教育》系國家新聞出版總署批準(zhǔn)，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。國際標(biāo)準(zhǔn)刊號ISSN1674-179X，國內(nèi)統(tǒng)一刊號CN...《學(xué)苑教育》是一本教育類雜志。 封面《學(xué)苑教育》系國家新聞出版總署批準(zhǔn)，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。國際標(biāo)準(zhǔn)刊號ISSN1674-179X，國內(nèi)統(tǒng)一刊號CN13-1386/G4,郵發(fā)代號18-340?！秾W(xué)苑教育》是由學(xué)苑新報社和河北省教育學(xué)會、《中國教師報》河北采編中心聯(lián)合主辦的省級教育新聞理論平臺，服務(wù)于廣大教師、教育教學(xué)研究人員，面向全國各級各類學(xué)校、教育部門及教育機(jī)構(gòu)。更多簡介
學(xué)苑教育
教師教育
- 理清教育觀
- 構(gòu)建智慧課堂，促進(jìn)思維培育
- 攜手經(jīng)典，弘揚(yáng)文化
- 新課程背景下如何促進(jìn)課堂教學(xué)的有效發(fā)展
- 班級管理中的行為引導(dǎo)
- 師愛伴留守兒童成長
- 創(chuàng)意足球 飛揚(yáng)夢想
- 傳遞正能量，助力孩子成長
- 關(guān)愛留守兒童，讓愛一起成長
- 淺談幼兒科學(xué)教育活動的和諧化策略
- 淺談關(guān)于培養(yǎng)幼兒能力的方法分析
- 高中歷史教學(xué)中人文精神的培養(yǎng)
- 優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué) 提升學(xué)生核心素養(yǎng)
- 試論當(dāng)前高?？荚嚬芾砉ぷ鞯母母锱c創(chuàng)新
- 智慧運(yùn)用“范畫”，讓小學(xué)美術(shù)課堂更有效
- 地理教學(xué)中的情感激發(fā)拾零
- 新理念下的幼兒園班級管理
- 立足文化背景，弘揚(yáng)民族文化
- 農(nóng)村幼兒戶外混齡活動空間場地的設(shè)置和應(yīng)用
- 內(nèi)化于心，外化于行
——淺談幼兒園安全管理的強(qiáng)化 - 探究，構(gòu)建富有活力的生物課堂
- 如何在實(shí)驗(yàn)探究中融入學(xué)科核心素養(yǎng)
- 淺析中國傳統(tǒng)文化在小學(xué)音樂教育中的傳承
- 民間游戲在幼兒園體育活動中的有效運(yùn)用
- 提高歌唱興趣，建構(gòu)愛學(xué)課堂
- 高中生物課堂教學(xué)案一體化教學(xué)模式探析
- 淺談中學(xué)語文教師的素質(zhì)與教學(xué)的關(guān)系
教學(xué)探索
- 小學(xué)語文古詩教學(xué)切點(diǎn)探索
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)質(zhì)量的有效策略
- 高效小學(xué)語文課堂構(gòu)建策略探究
- 拓展課外活動，提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,優(yōu)化小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文如何做好德育教育
- 在語文教學(xué)中滲透愛國主義教育的探究
- 淺談小學(xué)閱讀教學(xué)策略初探
- 用“學(xué)講方式”來上這節(jié)語文課
- 探究小學(xué)語文課外閱讀教學(xué)的優(yōu)化策略
- 論初中語文培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的教學(xué)方法分析
- 高中數(shù)學(xué)課堂中實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)方式的探究
- 情思數(shù)學(xué)在小學(xué)高年級的應(yīng)用分析
- 初中數(shù)學(xué)導(dǎo)入性教學(xué)的理論與實(shí)踐初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)除法有關(guān)問題的實(shí)踐與探究
- 關(guān)于學(xué)生數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)的設(shè)想
- 淺談化歸與轉(zhuǎn)化思想專題復(fù)習(xí)
——以數(shù)列問題為例 - “三段六步教學(xué)法”在數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 關(guān)注數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，夯實(shí)學(xué)生計(jì)算能力
- 淺談培養(yǎng)小學(xué)生估算能力的策略
- 核心素養(yǎng)理念下高中數(shù)學(xué)教學(xué)困境與突圍
- 淺談初中平面幾何學(xué)困的問題及策略
- 合作交流，體驗(yàn)成功
———淺談數(shù)學(xué)低中年級合作學(xué)習(xí)的有效性 - 對實(shí)施小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”課的思考
——以“綠色出行”課為例 - 小組合作教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中的合理應(yīng)用
- 初中英語學(xué)科核心素養(yǎng)初探
- 關(guān)于小學(xué)英語教學(xué)中“生本教育”模式的構(gòu)建探討
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生記憶單詞
- 初中英語閱讀課第一課時有效教學(xué)策略研究
- 從初三英語寫作復(fù)習(xí)課案例分析寫作課教學(xué)策略
- 小學(xué)英語游戲化教學(xué)的探索
- 小學(xué)英語朗讀訓(xùn)練初探
- 初中英語教學(xué)中跨文化視野的培養(yǎng)
- 以微課為主的初中英語過程寫作教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐
- 促進(jìn)初中學(xué)困生有效學(xué)習(xí)化學(xué)之途徑與策略的研究
- 高中化學(xué)概念圖的設(shè)計(jì)及應(yīng)用策略
- 講好物理學(xué)故事，提高師生核心素養(yǎng)
———以“物理學(xué)史的教育”為例 - 基于信息技術(shù)支撐下的初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
教學(xué)文萃
- 粗探生活醫(yī)學(xué)常識在高中生物教學(xué)中的滲透
- 威廉·戈?duì)柖〉摹断壨酢纷x后感
- 問題學(xué)生更需要集體的關(guān)愛與感化
- 小學(xué)語文有效教學(xué)實(shí)施策略的研究
- 互動式教學(xué)在初中地理課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 巧用歷史圖片，優(yōu)化高中歷史課堂
- 淺談小學(xué)道德與法治繪本教法創(chuàng)新應(yīng)用
- 如何答好中考地理試題的研討與探索
- 兒童繪本在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 核心素養(yǎng)培養(yǎng)下的道德與法治教學(xué)策略研究
- 依托園本教研促進(jìn)幼兒教師專業(yè)成長
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向的經(jīng)典名著閱讀
- PPT技術(shù)對高中歷史教學(xué)實(shí)踐的積極影響
- 科學(xué)史在《牛頓第一定律》教學(xué)中的運(yùn)用
- 在道德與法治教學(xué)中更好地滲透法治教育
- 優(yōu)化幼兒園小班童話劇表演教學(xué)“三策略”
- 中學(xué)體育教學(xué)運(yùn)用分組教學(xué)模式的策略
- 如何有效提高初中語文教學(xué)的課堂效率柴崢
- 淺析情境化教學(xué)在幼兒教育中的應(yīng)用