2012年3期
刊物介紹
《新課程》雜志是國家新聞出版署批準,山西省新聞出版局主管,由山西出版集團主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級、國家二級期刊。面向全國公開發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗、推廣新方法、促進新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·下旬
教育之道
- 關(guān)于班級管理的一點想法
- 做個好班主任
- 育人為本 創(chuàng)建和諧班級
- 如何做好一名小學(xué)班主任
- 談班級管理工作的藝術(shù)性
- 班主任工作中的美育
- 班主任工作的“五勤”
- 新形勢下班主任必須具備的心理品質(zhì)
- 用“心”做教師
- 淺談職業(yè)學(xué)校的班級管理
- 談班主任管理工作的策略
- 淺談農(nóng)村小學(xué)班主任工作
- 我是這樣管好班級的
- 做好班主任工作的幾點感悟
- 新課標下班主任工作淺談
- 學(xué)習(xí)魏書生同志,成為一名優(yōu)秀的班主任
- 做個輕松快樂的班主任
- 如何做好新時期高中班主任工作
- “六心”并用,管理班級
- 初探新課程背景下小學(xué)班級自主管理模式
- 一次特別家訪的啟示
- 建設(shè)自主管理型班級芻議
- 關(guān)于高中班主任班級管理工作的幾點思考
學(xué)生管理
治學(xué)之法
- 如何就英語學(xué)習(xí)展開有效的學(xué)法指導(dǎo)
- 生活與地理課堂
- 優(yōu)化課堂教學(xué),培養(yǎng)創(chuàng)新能力
- 引導(dǎo)學(xué)生參與 感受數(shù)學(xué)魅力
- 還識字教學(xué)的本質(zhì)
- 古詩文教學(xué)之捷徑
- 物理模型在教學(xué)中的運用
- 初中歷史教學(xué)的情景復(fù)現(xiàn)法初探
- 影響英語閱讀教學(xué)的因素
- 淺談劇本的寫作
- 高中物理加速度概念教學(xué)的類比策略
- 簡析初中語文情感教學(xué)
- 如何提高初中語文的教育教學(xué)質(zhì)量
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)情境
- 論高中語文新課改中的情境教學(xué)
- 如何提高生物課堂的吸引力
- 淺談初中數(shù)學(xué)多媒體課件的運用
- 打破定式,變著花樣改作文
- 淺議生動形象的教學(xué)設(shè)計
- 高中生物信息遷移題的高分技巧
- 讓學(xué)生的筆不再沉重
- 用心構(gòu)建快樂的數(shù)學(xué)課堂
- 四個“注重”,構(gòu)建鮮活靈動的品德與社會課堂
- 物理學(xué)習(xí)方法之我見
- 讓隨機的課堂展現(xiàn)出詩意般的精彩
- 如何提高課堂提問效率
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中開展創(chuàng)新教育之我見
- 文本整合
- 如何提高英語試卷評講課的效率
- 閱讀教學(xué)中自主學(xué)習(xí)方法初探
- 新形勢下職專數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的應(yīng)變
- 讓歷史課堂慢下來
- 小學(xué)英語課外作業(yè)個性化設(shè)計初探
- 實物展示臺在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 把握學(xué)生心理 進行作文指導(dǎo)
- 讓低年級古詩課堂靈動飛揚
- 新課程理念下高三地理復(fù)習(xí)教學(xué)的嘗試
- 讓“美”提升音樂教育生命力
- 小學(xué)生基本口算能力訓(xùn)練
- 淺議中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 唯有真話好作文
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)方式初探
- 高中歷史實施“問題教學(xué)法”的研究和實踐
- 行動導(dǎo)向教學(xué)在中職應(yīng)用寫作中的應(yīng)用初探
- 中學(xué)語文課程資源開發(fā)利用管窺
- 淺談畫圖策略的教學(xué)
- 生物課堂結(jié)課方法之我見
- 小學(xué)語文課堂創(chuàng)建淺談
- 語文教學(xué)如何在引導(dǎo)上有所突破
- 改革物理實驗教學(xué) 提高學(xué)生創(chuàng)新能力
- 淺談高三歷史知識高效記憶法
- 讓歷史課堂充滿生機和活力
- 淺談初中數(shù)學(xué)與多媒體的結(jié)合
- 如何讓中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)在整個中學(xué)教育中發(fā)揮更大的作用
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中閱讀的重要性
- 淺析鑒別閱讀法在英語快速閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 教師如何引導(dǎo)高考生物有效復(fù)習(xí)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 歷史趣味教學(xué)淺談
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談初中數(shù)學(xué)實踐課教學(xué)策略
- 《樹立正確的消費觀》說課設(shè)計
- 淺談新課程下的初中語文教學(xué)
- 淺談多媒體在初中作文教學(xué)中的有效運用
- 淺談初中數(shù)學(xué)課程中的“黃金分割”
- 如何讓學(xué)生對思想品德課感興趣
- 如何激發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 初中思想品德教學(xué)中設(shè)問的有效性探究
- 在詩詞教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)
- 初中語文作文教學(xué)淺談
- 體驗式學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)課堂中應(yīng)用的實踐探索
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自信心的培養(yǎng)
- 淺談高中文科數(shù)學(xué)的有效教學(xué)
- 淺談中學(xué)英語語法教學(xué)中的問題與對策
- 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法之我談
- 談中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法的優(yōu)化組合
- 淺談新課程中教師角色和教師教育教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變
- 淺談實驗在物理教學(xué)中的作用
- 注重歷史學(xué)法指導(dǎo) 培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力
- 淺談《義務(wù)教育語文課程標準(2011年版)》
- 教師的言傳身教影響學(xué)生
- 讓陽光灑滿高效課堂
- 數(shù)學(xué)思想在不等式證明中的應(yīng)用
- 提高分層教學(xué)的實效性
- 語文教學(xué)也應(yīng)“寓教于樂”
- 如何培養(yǎng)并發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
- 讓地理課堂活起來
- 談學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)
- 新課標下初中英語課堂教學(xué)有效性之淺見
- 優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,突破教學(xué)難點
- 高中生物教學(xué)有效性初探
- 中學(xué)語文對話教學(xué)實施過程之特點
- 小學(xué)語文課外閱讀誤區(qū)分析及科學(xué)指導(dǎo)策略探討
- 邂逅生成 演繹精彩
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺談初中女子籃球隊訓(xùn)練策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 巧用補白,提高課堂教學(xué)實效
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中朗讀能力的培養(yǎng)
- 如何利用多媒體提高教學(xué)效率
- 如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率
- 創(chuàng)設(shè)有效問題情境 提高課堂教學(xué)實效
- 探討提高農(nóng)村中學(xué)生英語書面表達能力的有效途徑
- 淺談化學(xué)課堂提問的技巧
- 淺談數(shù)學(xué)習(xí)題設(shè)計與思維能力培養(yǎng)
- 如何上好數(shù)學(xué)習(xí)題課,實現(xiàn)高效課堂
- 淺談遠程直播教學(xué)狀態(tài)下語文課堂教學(xué)的高效性
- 彰顯教學(xué)細節(jié),解讀語文密碼
- 透過語文課堂細看體驗式教學(xué)
- 淺談示范教學(xué)法在小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中的作用
- 淺析數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透
- 基于情感融入為背景的初中音樂課堂教學(xué)思路分析
- 對初\\高中英語銜接的討論
- 肢體語言
- 以提升學(xué)生能力為本,構(gòu)建高中英語高效課堂
- 小議高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的難點及應(yīng)對措施
- 探究式教學(xué)的策略
- 如何提高高中地理的課堂效率
- 文言實詞詞義推斷方法
- 淺論探究式教學(xué)模式在高中思想政治課中的作用
- 生物教學(xué)中的“潛意識”培養(yǎng)
- 高中教學(xué)中導(dǎo)學(xué)案運用淺見
- 新課程標準下高中歷史教學(xué)的轉(zhuǎn)變
- 課堂教學(xué)中如何有效發(fā)揮“問題”的功能
- 認識除法豎式教學(xué)
- 中學(xué)歷史教學(xué)如何體現(xiàn)創(chuàng)新精神
- 讓缺憾成為我們成長的動力
- 探究性學(xué)習(xí)在英語教學(xué)中的應(yīng)用
治班之法
學(xué)校教育
- 抓住聽課中心環(huán)節(jié) 培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 給師愛增點威嚴
- 追求人性的語文課
- 初中生如何養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 基于新課程背景下高中化學(xué)學(xué)困現(xiàn)象中教師正導(dǎo)作用的研究
- 喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,提高科學(xué)課教學(xué)的有效性
- 如何使教育成為創(chuàng)造性勞動
- 構(gòu)建和諧氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的健康心理
- 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的探索能力
- 職高學(xué)生急需救“心”術(shù)
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思想
- 淺談地理教學(xué)中的情感教育
- 新教材下的新感覺
- 在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的情感
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中對中學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)
- 如何在化學(xué)實驗中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 淺談小學(xué)教育管理
- 淺談英語教學(xué)中的素質(zhì)教育