班干部是班級的骨干，是班主任搞好班級工作的得力助手，是管理班集體的重要成員之一。要建立優(yōu)秀的班集體，必須有一批團結(jié)在班主任周圍的優(yōu)秀學(xué)生干部，那么如何培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部呢？作為班主任，我有以下幾點體會。

一、平等意識

既要讓班干部擺正自己和同學(xué)的關(guān)系，使他們意識到不管是自己還是其他同學(xué)，都是同一個班級的學(xué)生，都是一同求學(xué)的朋友，大家都處于平等的地位，要讓他們懂得，想做好班級工作，不能只靠幾個班干部，要從同學(xué)中來，到同學(xué)中去，團結(jié)同學(xué)，廣泛征求同學(xué)們的意見，采納同學(xué)們的合理建議，調(diào)動所有同學(xué)的積極性，大家心往一處想，勁往一處使，共同做好班級工作。

二、自律意識

偉大的教育家孔子曾說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@就要求班干部以身作則，班干部應(yīng)以自己的模范行為去取得全班同學(xué)的信任，但班干部也是普通學(xué)生，無論在學(xué)習(xí)上還是工作中都可能犯錯誤，此時，他們的自律意識就被動搖了，班主任要像要求其他同學(xué)那樣來要求自己，要以誠懇的態(tài)度向老師及同學(xué)們承認(rèn)自己的錯誤并及時改正，只有這樣，才能給其他同學(xué)做出表率，真正做到以身作則。

三、職責(zé)意識

即要讓班干部明確自己的職責(zé)。既然是班干部，對班里的各項工作就有不可推卸的責(zé)任，班主任要對班干部有明確的分工，讓他們各負(fù)其責(zé)，指導(dǎo)他們制訂班級計劃，選擇工作方法，同時要教育班干部，無論是老師交給的任務(wù)，還是班里的日常事務(wù)以及同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中遇到的各種困難，班干部都應(yīng)該當(dāng)做自己的事情做好并及時和班主任溝通匯報，力爭做到全心全意，盡職盡責(zé)，絕不能做“甩手干部”。另外，建立良好的班集體是班干部的共同職責(zé)，因此，班干部必須形成一個團結(jié)的整體，要讓他們明白，單槍匹馬不能干事業(yè)，所有班干部都要同心協(xié)力，互幫互助，為建立優(yōu)秀班集體而努力。

四、競爭意識

現(xiàn)代社會是競爭的社會，因此，必須培養(yǎng)班干部樹立競爭意識。為了讓所有班干部都有鍛煉的機會，可以采用職務(wù)輪換制，讓班干部輪流擔(dān)任班內(nèi)各種職務(wù)，在學(xué)生干部職務(wù)輪換時，要鼓勵能者為先，競爭“上崗”，從管理方法和管理內(nèi)容兩方面來考核班干部，使其能在管理班級事務(wù)的過程中不斷創(chuàng)新，大膽工作，充分發(fā)揮其主動性和積極性，提高其綜合素質(zhì)，使班級核心力量更加堅強。

五、注意工作方法

常言道：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！卑嘀魅纬艘蟀喔刹渴率聨ь^，以身作則外，還要提醒班干部講究工作方法，教給他們一些工作技巧。比如，我向我班的班干部傳授了“六少六多”真經(jīng)，即：少向老師告狀，多和同學(xué)商量；少用大聲語，多說悄悄話；少出口傷人，多以理服人；少憑權(quán)壓人，多用權(quán)理事；少以權(quán)謀私，多公道處事；少自以為是，多和氣待人。當(dāng)然要做到這“六少六多”并不是一件容易的事，班主任還要在平時的工作中對班干部言傳身教。

六、注意處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系

班干部也有自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，不能因為工作而耽誤了學(xué)習(xí)，也不能只顧學(xué)習(xí)把班級工作當(dāng)做額外負(fù)擔(dān)，班主任要提醒班干部處理好這兩者的關(guān)系，使他們把學(xué)習(xí)知識與培養(yǎng)能力有機地結(jié)合起來，成為全面發(fā)展的人才。

培養(yǎng)優(yōu)秀的班級干部，既是對學(xué)生的鍛練，也是班級管理的一項重要內(nèi)容。因此，培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀的班干部，一定要本著既不耽誤學(xué)習(xí)，又鍛煉工作能力的宗旨，使學(xué)生能夠健康成長。

（作者單位 甘肅省民勤縣雙茨科中學(xué)）