2021年22期
刊物介紹
綜合性刊物。研討、普及交際學(xué)理論與應(yīng)用知識(shí)。致力于社會(huì)主義新型人際關(guān)系的建立，將思想性、學(xué)術(shù)性、實(shí)用性、趣味性融于一爐，注意培養(yǎng)交際能力，陶冶情操，開闊眼界，增長知識(shí)。使該刊成為社會(huì)交際指南，公共關(guān)系橋梁、國際傳播向?qū)?、精神文明課堂。
現(xiàn)代交際
課題·調(diào)查
- 基于慕課平臺(tái)的混合式分層教學(xué)模式研究
——以吉林大學(xué)英文電影中的西方文化課程為例 - 地方歷史文化資源在高校思政課中的價(jià)值與運(yùn)用
——以中國近現(xiàn)代史綱要課為例 - 提升MBBS 項(xiàng)目留學(xué)生教育質(zhì)量的對(duì)策與建議
——以寧夏醫(yī)科大學(xué)為例 - 想象接觸對(duì)高校學(xué)生親社會(huì)行為傾向的影響
- 儒家優(yōu)秀德育文化與大學(xué)英語教學(xué)融合研究
- 智媒時(shí)代地方高校傳媒人才培養(yǎng)路徑研究
- 高校思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合途徑研究
- 高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)育人模式與實(shí)踐
- 英語通用語理論對(duì)成人英語聽力教學(xué)的啟示
- 三全育人視域中外語專業(yè)課程思政的創(chuàng)新探索
- 以學(xué)生為中心教育質(zhì)量文化建設(shè)研究與實(shí)踐
- “一帶一路”背景下高校公共外語教學(xué)發(fā)展研究
- 多元視角的小學(xué)兒童閱讀推廣模式探析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下民辦高校思政教育創(chuàng)新模式研究
- 獨(dú)立學(xué)院打造活力高效思政課堂的路徑探析
- 應(yīng)用型本科高校增強(qiáng)思政課實(shí)效性策略研究
- 高職學(xué)前教育專業(yè)課程思政探索
——以幼兒園課程為例 - 大學(xué)生物質(zhì)主義傾向影響因素分析
- OBE 理念下師范專業(yè)教育實(shí)習(xí)的探索與實(shí)踐
- 我國高校安全文化建設(shè)的現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究
——以G 大學(xué)為例 - 大學(xué)生新生態(tài)范式與親環(huán)境行為的關(guān)系
- “智慧教室+學(xué)習(xí)通”智慧教學(xué)模式效果探究
——以高校思政課為實(shí)踐場(chǎng)域
文化·傳播
- 取名用字視角的中國人文化心理探析
- 語用論辯視角的公益廣告話語研究
- 指稱論的開始繼承發(fā)展與現(xiàn)狀
- 基于語料庫的《三體》中本源概念英譯研究
- 批評(píng)話語分析視角的《遠(yuǎn)大前程》主人公身份探尋
- 基于對(duì)外漢語的結(jié)果義與虛化義動(dòng)補(bǔ)式復(fù)合詞分析
- 英漢憤怒情緒的概念隱喻對(duì)比研究
- 新媒體時(shí)代地方電視臺(tái)媒體融合的發(fā)展路徑
- 從關(guān)聯(lián)理論看大理白族本主文化翻譯中的兩輪交際
- 京東網(wǎng)購差評(píng)回復(fù)中人際關(guān)系管理策略的研究
- 宋代新儒學(xué)與茶文化的普及
- 海明威與川端康成死亡意識(shí)之比較
師資·育人
- 紅色文化視域中思想政治教育親和力提升路徑探析
- 先秦儒家義利觀當(dāng)代教育價(jià)值研究
- 輔導(dǎo)員如何利用網(wǎng)絡(luò)陣地開展大學(xué)生思政工作
- OBE 視域中大學(xué)生黨員黨性教育改革探索
- 個(gè)人特質(zhì)識(shí)別與培養(yǎng)在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中的作用
- 音樂在大學(xué)生團(tuán)體心理訓(xùn)練中的運(yùn)用
- 疫情防控背景下大學(xué)生愛國主義教育問題研究
- 適應(yīng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需求的大學(xué)生知識(shí)觀變革探究
- 吉林省職業(yè)教育人才培養(yǎng)體系研究
- 高校心理健康教育模式創(chuàng)新研究
——以中北大學(xué)為例 - 教育公平背景下城鄉(xiāng)教師專業(yè)發(fā)展差異及策略研究
——基于浙江省小學(xué)語文教師的調(diào)查 - 日本女子大學(xué)特色人才培養(yǎng)模式的啟示
- 職業(yè)教育“1+X”證書制度的進(jìn)展、問題及對(duì)策研究
- 以“一根本三基本”構(gòu)建高?！按笏颊庇烁窬?/a>
- 疫情背景下關(guān)于青少年愛國主義教育的思考
教學(xué)·管理
- 高職院校漢語言文學(xué)應(yīng)用性教學(xué)理念與實(shí)踐
- 高中英語“課程思政”建設(shè)的路徑探析
- 基于核心素養(yǎng)的“合作學(xué)習(xí)”研究與實(shí)踐
——以高中歷史教學(xué)為例 - 商務(wù)漢語口語課詞匯教學(xué)策略探究
——以西部某高校商務(wù)漢語班為例 - 課程思政視域中日本概況課程教學(xué)實(shí)踐探索
- 高校二級(jí)學(xué)院研究生教學(xué)檔案管理探析
——以H 大學(xué)資源環(huán)境學(xué)院為例 - 新媒體背景下高校共青團(tuán)組織微信公眾號(hào)建設(shè)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下成人教育信息化建設(shè)探索
- 多媒體信息技術(shù)在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 情境化教學(xué)在小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用
- 高校教學(xué)管理信息化的戰(zhàn)略思考
實(shí)踐·探索
- 弗洛姆對(duì)馬克思“異化”的探討與發(fā)展
- 善的存在論
——消解現(xiàn)代性困境的可能方式 - 當(dāng)代非自利道德契約論研究
- 人類世下自然價(jià)值的探討
- 英國經(jīng)濟(jì)犯罪治理：形勢(shì)、困境與出路
- 俄羅斯養(yǎng)老金改革分析
- 中日韓人口老齡化問題與應(yīng)對(duì)問題分析
- 《道德經(jīng)》得失觀的當(dāng)代價(jià)值及其現(xiàn)代性轉(zhuǎn)化
- 陳衡哲的歷史教育觀及啟示
——以《西洋史》為中心的考察 - 自媒體背景下新聞發(fā)言人制度研究
- 人工智能創(chuàng)作物的著作權(quán)歸屬
- 論我國成年意定監(jiān)護(hù)制度之完善
- 農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的四種模式比較研究
- 社會(huì)組織參與社區(qū)治理的“三化”價(jià)值與路徑思考
- 論RCEP 關(guān)稅政策給進(jìn)出口企業(yè)帶來的新機(jī)遇
- 新媒體時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)金融對(duì)公眾消費(fèi)的影響研究