郭淑紅 王 玥
(大連理工大學(xué) 遼寧 大連 116024)
人名是人文的標(biāo)志、交流的工具和血脈延續(xù)的載體,受社會(huì)歷史、地域環(huán)境、制度觀念、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰等因素影響,被賦予深厚的文化含義。姓名不僅是一種語(yǔ)言符號(hào)的組合,更包含一個(gè)民族獨(dú)特的文化內(nèi)涵,展示著一個(gè)民族特有的文化心理。世界經(jīng)濟(jì)一體化與全球化加速了人口遷徙,具備多國(guó)身份和文化背景的個(gè)體大量散居于世界各地、各文化脈絡(luò)中,心理和行為模式的差異廣泛存在。這為文化心理研究興起帶來了深刻社會(huì)現(xiàn)實(shí)需求。在文化學(xué)、語(yǔ)言學(xué)及社會(huì)學(xué)方面,關(guān)于中國(guó)人的姓名研究皆取得了豐碩成果。但國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)人名的文化心理闡釋并不多見,故本文借助人名,把“人—社會(huì)—文化”三點(diǎn)并聯(lián)考慮,視名字為文化符號(hào),推敲人的主觀世界,分析心理活動(dòng)在文化符號(hào)中的體現(xiàn),從文化個(gè)體內(nèi)部來解讀文化。同時(shí),闡釋文化刺激是如何被個(gè)體感受、認(rèn)識(shí)并得以體現(xiàn)的,探討特定文化生活脈絡(luò)中個(gè)體心理與行為發(fā)生、運(yùn)作的規(guī)律。
文化心理是一定的文化群體長(zhǎng)期生活中形成的穩(wěn)固心理定式。[1]人作為文化的主體,創(chuàng)造出各種符號(hào),如數(shù)字、語(yǔ)言、地圖等,依此來滿足個(gè)體及群體行為、心理發(fā)展需要。人類的行為與心理由文化決定,受文化制約,無法擺脫文化影響而單獨(dú)存在。文化心理學(xué)認(rèn)為,人類某些心理在文化中產(chǎn)生,是自然發(fā)展與文化相互作用的結(jié)果。人類文化心理學(xué)包含兩種不同機(jī)制,一種是自然機(jī)制,也稱生理機(jī)制,主要由生物進(jìn)化形成[2],內(nèi)容上表現(xiàn)為文化的普遍性與共通性,即生活在不同文化中的個(gè)體心理具有相似的價(jià)值追求,如對(duì)健康、幸福和安全的向往;另一種是心理文化機(jī)制,主要指人類的社會(huì)心理機(jī)制,如自我、道德或價(jià)值以及審美心理,主要通過文化積累形成,不同的文化心理機(jī)制由不同文化孕育而出。
文化心理體現(xiàn)在三個(gè)層面:第一層是可觀察的外部物體,如衣著、風(fēng)俗、語(yǔ)言等。第二層存在于人們行為中,不同文化背景下的個(gè)體在行為方式上表現(xiàn)出一定差異。第三層反映在人們的價(jià)值觀、思維方式上,決定人們的感知、思維與情感,且不易察覺。人名高頻用字及形式是文化心理的第一層體現(xiàn),即可觀察的;從眾行為方式和標(biāo)新立異的行為方式是文化心理的第二層體現(xiàn);無意識(shí)的價(jià)值觀、思維方式影響人們的命名活動(dòng),是文化心理作用于人名的第三層體現(xiàn)。
文化既滲透于有形之上,體現(xiàn)在行為方式向度,又作用于無形之中,積淀于民族精神價(jià)值的深層追求。本文所使用的辯證思維形式這一概念,是與當(dāng)代科學(xué)思維、辯證法哲學(xué)思維不同的中國(guó)傳統(tǒng)的辯證思維。[3]35它是在整個(gè)中國(guó)古代社會(huì)中占統(tǒng)治地位的思維方式,強(qiáng)調(diào)任何事物都是對(duì)立的,相互區(qū)別的,但更強(qiáng)調(diào)事物間的相互聯(lián)系、相輔相成。它并非利用客觀的方式分析事物的矛盾,而是在眾多的統(tǒng)一中模糊把握事物特點(diǎn),可被稱為一種感性的、現(xiàn)象世界的辯證思維。這一特點(diǎn)體現(xiàn)在中國(guó)人言行舉止中,投射在取名用字傳統(tǒng)里。
受辯證思維方式影響的個(gè)體在觀察和分析事物時(shí),習(xí)慣以一種動(dòng)態(tài)發(fā)展的眼光看問題,即擺脫固定模式,強(qiáng)調(diào)因時(shí)而變,根據(jù)所處環(huán)境將行為舉止調(diào)整到合乎時(shí)宜,體現(xiàn)中國(guó)人對(duì)自我不斷探索、不斷升華的要求,這是一種辯證的發(fā)展變化方式。
中華人民共和國(guó)成立前,老百姓希望名字能給孩子帶來好運(yùn),取名如“財(cái)順”“滿倉(cāng)”等,反映出對(duì)美好生活的企盼;還有一些父母希望名字幫助孩子擺脫厄運(yùn),取賤名如“狗?!薄昂诘啊钡?,盼望孩子能像豬牛狗等牲畜一樣生命力頑強(qiáng)。中華人民共和國(guó)成立以來,物質(zhì)生活水平的變化是文化心理變化的動(dòng)因,個(gè)體對(duì)精神層面有了更高的審美追求,取名時(shí)傾向于避俗求雅,“凡”“素”“?!钡茸执媪藦那暗馁v名。外來文化的沖擊是文化心理變化的另一成因。通過新文化沖擊,原有文化心理不斷被賦予新的生命力。改革開放初期,西方傳入的個(gè)人主義文化與本土傳統(tǒng)文化碰撞,出現(xiàn)了一部分音譯英語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)的“洋名”,如“丁麗娜”“鄭伊萬”“胡純子”等。這些中西結(jié)合的名字伴隨中國(guó)對(duì)外開放進(jìn)程,為中國(guó)居民所接納,是多國(guó)姓名文化在碰撞、互動(dòng)中的自然整合。外來文化與中國(guó)本土文化的有機(jī)融合,恰恰證明了中國(guó)文化的包容性與可塑性。
整體,又稱“統(tǒng)體”。在古人看來,整個(gè)世界是一個(gè)統(tǒng)體,每個(gè)人、每件事物也是一個(gè)統(tǒng)體。中國(guó)有古語(yǔ)“牽一發(fā)而動(dòng)全身”,形象表達(dá)了中國(guó)古人的整體思維特征,通過統(tǒng)一、結(jié)合、轉(zhuǎn)化等方式將本互相對(duì)立的雙方塑造成一個(gè)整體。正因如此,中國(guó)古人把整體和諧作為最高理想和最高標(biāo)準(zhǔn),以此判斷和評(píng)價(jià)一切事物,其典型思想是陰陽(yáng)五行學(xué)說。五行按金、木、水、火、土的順序相生,同時(shí)按土、水、火、金、木的順序相克。命理先生會(huì)依據(jù)生辰八字推算人的五行,根據(jù)五行偏缺取合適的字入名,補(bǔ)充命理中八字的不足,規(guī)避未知風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生。[4]“五行入名”是人類意識(shí)發(fā)展到一定階段,預(yù)測(cè)和改變命運(yùn)之訴求在名字中的反映,是一種溫和的文化心理刺激。五行入名這一文化現(xiàn)象在現(xiàn)代社會(huì)中仍歷久不衰,如用“堃”“淼”“炎”“鑫”等字入名,皆是受五行學(xué)說的影響,其內(nèi)含的祈福愿望被廣泛應(yīng)用于取名中。人們認(rèn)為名字和前途命運(yùn)是一個(gè)整體,二者緊密相關(guān)。
在八卦和五行中,富含中國(guó)圣賢們整體論、系統(tǒng)論的思想,雖不可避免包含部分迷信色彩,但這是中國(guó)人祈求健康安泰的重要依據(jù),體現(xiàn)了中國(guó)人化難為易、化繁為簡(jiǎn)的生活智慧。這一整體性思維已經(jīng)滲透在中國(guó)人的日常生活中,成為民族性格及個(gè)體文化心理的一部分。
對(duì)立,既存在于相斥的兩種事物中,也存在于同一事物中相反相成的雙方。有時(shí)對(duì)立面并不存在,辯證思維會(huì)人為設(shè)置對(duì)立和對(duì)應(yīng),甚至有意創(chuàng)造出對(duì)立。辯證思維方式認(rèn)為整體中的對(duì)立因素是相互依賴的,沒有任何一項(xiàng)可以獨(dú)立存在,任何一方都沒有優(yōu)先權(quán)。[3]37如訪談案例“張馨杰”與“張鈞怡”皆為女性名,家長(zhǎng)通過平衡名字中的陽(yáng)剛氣質(zhì)和陰柔氣質(zhì),追求整體和諧。辯證思想的整體論認(rèn)為“孤陰不生,獨(dú)陽(yáng)不長(zhǎng)”,只有差異性共存才能構(gòu)成整體,而這種對(duì)立統(tǒng)一又是事物發(fā)展變化的源泉。
集體主義文化中個(gè)體與個(gè)體、個(gè)體與群體間的互依關(guān)系廣泛存在,個(gè)體只有與他人組成相互依賴的群體才完整。[5]個(gè)人行為目標(biāo)并非弘揚(yáng)自我獨(dú)特性,而是與群體目標(biāo)保持一致,為維護(hù)群體一致性做出貢獻(xiàn),無論家庭觀還是自我觀皆滲透著集體主義觀念。
中國(guó)傳統(tǒng)儒家文化并非一般的集體主義文化,而是基于情感和血緣關(guān)系的特殊倫理型集體主義文化,或稱倫理主義文化。[6]個(gè)人在思考自身與家庭關(guān)系時(shí)秉承經(jīng)驗(yàn)主義法則,緊密依靠群體確定自我與世界的聯(lián)系。家庭是最重要的組成單元,家庭和家族高于個(gè)人。為加強(qiáng)家族中個(gè)體間的聯(lián)系,表明個(gè)人對(duì)家族的依附關(guān)系,形成了“姓前名后”的姓名結(jié)構(gòu)。改革開放前,人們樂于用輩分字取名,認(rèn)為這是“分親疏別長(zhǎng)幼”的重要方式。21世紀(jì)以來,中國(guó)人取名較少在家族字輩里取字,某種程度上表明宗法觀念的削弱。代表宗法色彩的字輩逐漸被人們淡忘,一方面是輩分字過于粗淺,無法突出個(gè)人特色。另一方面,使用輩分字客觀上增加了重名可能。因此,在封建社會(huì)時(shí)期為人們所推崇的輩分字在時(shí)代發(fā)展中逐漸退出歷史舞臺(tái)。姓前名后的結(jié)構(gòu)雖被沿用至今,但姓氏的選擇不再局限于父姓。根據(jù)中國(guó)公安部戶政管理研究中心公布的2020年全國(guó)姓名報(bào)告,2020年出生并已到公安機(jī)關(guān)進(jìn)行戶籍登記的新生兒共計(jì)1003.5萬,其中隨母姓與隨父姓的比例為1∶12。從父姓比例下降母姓比例上升可以看出,人名中所蘊(yùn)含的宗法觀念也隨時(shí)代發(fā)展逐漸減弱。
盡管人名中的宗法觀念逐漸淡化,但基于倫理主義文化影響,“孝”一直是維護(hù)家庭秩序、家族延續(xù)和社會(huì)穩(wěn)定的規(guī)范。孝是家庭文化所提倡的,在姓名中出現(xiàn)的“家”字、“孝”字屢見不鮮,“孝澤”“孝菡”“家筃”“家懋”等皆為2015年之后出生的嬰兒名,可見無論男名女名“孝”文化內(nèi)涵蘊(yùn)含其中經(jīng)久不絕。
自我觀是個(gè)體對(duì)自身的認(rèn)識(shí)和把握[7],在儒家“推己及人”的倫理認(rèn)知方式下,中國(guó)人以一種含蓄、內(nèi)隱的方式表達(dá)自我愿望[8],強(qiáng)調(diào)和睦關(guān)系,人際間相互依賴。相較于個(gè)體主義文化下的“獨(dú)立型自我”[9],中國(guó)人的自我觀呈現(xiàn)出互依型自我的態(tài)勢(shì),首要特點(diǎn)是自我與他人的分界不清,自我與他人間的關(guān)系距離更加緊密。
通過與20位新生兒家長(zhǎng)訪談得出結(jié)論:幾乎所有人都不希望孩子跟別人重名,絕大多數(shù)家長(zhǎng)不愿再按族譜中規(guī)定的輩分字取名。但絕大多數(shù)二孩家庭在為第二個(gè)孩子命名時(shí),或在含義上,或在語(yǔ)音上,或在用字上,體現(xiàn)出了血親聯(lián)系。命名者創(chuàng)新用字方式,舍棄族譜中規(guī)定的輩分字,發(fā)揮主觀意識(shí)的能動(dòng)性,選擇更突出個(gè)性特征的字符,將多個(gè)家庭成員聯(lián)系起來使孩子明白身份關(guān)系所屬,希望在血緣上有密切關(guān)系的孩子遇到困難時(shí)有“自家人”觀念,相互幫助不分彼此。這是當(dāng)下字輩命名基本消失后,二胎政策實(shí)施以來,小家庭獨(dú)具一格的命名風(fēng)尚——連字現(xiàn)象,即選用含義相同或相近的字固定在人名中,以表達(dá)個(gè)體間密切的身份聯(lián)系。部分案例如下:
張潤(rùn)馨,與哥哥張興潤(rùn)重一個(gè)“潤(rùn)”字。
黃依迪,哥哥叫豆豆,因動(dòng)畫片“豆豆迪迪愛冒險(xiǎn)”,故為妹妹取名迪迪。
張圓圓,孩子的奶奶給孩子取名,有意與孩子堂姐家的孩子培元、貴園名字重合。
張滿滿(張圓圓的弟弟),孩子姥爺給孩子取的名字,姐姐叫圓圓,有了弟弟,家里有兒有女,湊成了一個(gè)“好”字,圓圓滿滿。
文化給心理過程打上時(shí)代的“烙印”,折射出所處時(shí)代的文化色彩,心理過程又影響文化的形成與發(fā)展。漢語(yǔ)姓名文化的演進(jìn)是一個(gè)復(fù)雜的動(dòng)態(tài)過程,取名用字時(shí)的文化心理仍保留著傳統(tǒng)文化中的眾多因素,承襲著儒家文化,延續(xù)著五行思想,體現(xiàn)出靜態(tài)的繼承性發(fā)展。日益提升的審美趣味和獨(dú)具匠心的家庭命名方式,體現(xiàn)出動(dòng)態(tài)的創(chuàng)新性演進(jìn)。文化心理視角下的中國(guó)人名用字帶有濃厚的辯證思維特征,體現(xiàn)出個(gè)體在集體主義文化中互依型自我觀的特點(diǎn)。