2019年6期
刊物介紹
《文理導航》雜志系內蒙古社會科學聯(lián)合會主管，中國外語學習學研究會主辦的，面向大中專院校、中小學教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對象是關心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學教育的專家、教研員、校長及一線教師等。上旬主要側重初中教育，中旬則側重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側重小學教育。
文理導航
教學應用
- 核心素養(yǎng)在小學科學教學中的培養(yǎng)探究
- 運用信息技術提升小學生數(shù)學分析素養(yǎng)
- 微課程在小學語文教學中的實踐與探索
- 數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的自主學習能力
- 小學數(shù)學教學中滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的實踐研究
- 淺談現(xiàn)代信息技術拉近課堂上的師生距離
- 淺談如何在小學數(shù)學教學中滲透數(shù)學思想方法
- 無痕整合信息技術，實現(xiàn)深度探究數(shù)學
- 運用現(xiàn)代化教學手段指導智力障礙兒童寫作探究
- 芻議核心素養(yǎng)視角下如何開展小學數(shù)學教學
- 信息技術在小學英語課堂教學中的應用
- 生活情境對培智語文課堂的作用
- 探究信息化環(huán)境下小學語文拓展閱讀教學策略
學科教育
- 小學數(shù)學課堂教學有效性對策
- 讓學習付諸活動
- 數(shù)形結合在小學數(shù)學教學中的運用
- 關于核心素養(yǎng)下小學數(shù)學教學的深入思考
- 信息技術與小學數(shù)學課程整合之我見
- 淺談蘇式課堂背景下如何提高小學生數(shù)學反思性學習能力
- 讓數(shù)學思維可見：基于對話式數(shù)學課堂教學的探索
- 小學數(shù)學核心素養(yǎng)理念下課堂教學轉型的探索
- 小學數(shù)學作業(yè)的設計與批改
- 淺析小學數(shù)學教學思維發(fā)展策略
- 小學數(shù)學課如何實現(xiàn)“和樂”
- 小學數(shù)學課堂基于人文滲透的研究
- 小學數(shù)學課堂立體化教學模式構建策略
- 淺談小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)
- 淺談在教學中如何培養(yǎng)農村小學低年級學生的數(shù)感
- 關于小學數(shù)學核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考及實踐
- 培養(yǎng)數(shù)學思維落實核心素養(yǎng)
- 學科、綜合、實踐
- 關于小學數(shù)學表內乘除法口算教學的研究
- 基于趣味性的小學數(shù)學課堂教育分析
- 小學數(shù)學課堂基于數(shù)學思維培養(yǎng)的策略
- 小學中年級數(shù)學課堂教學效率提高策略
- 優(yōu)化教學內容促進學生自主學習
- 小學語文教學中誦讀國學經典的實踐探索
- 重構閱讀資源提升閱讀實效
- 關于小學語文讀寫結合策略的研究
- 小學語文教學注重對學生閱讀能力培養(yǎng)策略的相關思考
- 小學語文課外閱讀的提升策略探究
- 課堂小練筆讀寫無縫接
- 淺析網絡環(huán)境下小學語文的教與學
- 小學生語感訓練的有效方法例談
- 實踐小學語文課堂教學的魅力化例談
- 淺談閱讀教學中小學語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 基于語文核心素養(yǎng)下的讀寫結合教學
- 有效運用“問題教學”，提升語文素養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)下的小學語文閱讀教學策略分析
- 小學語文閱讀教學中讀寫結合教學模式的應用
- 巧妙運用課外讀物，培養(yǎng)小學生閱讀習慣
- 中班幼兒古詩學習初探
- 基于核心素養(yǎng)下小學語文統(tǒng)編教材低段優(yōu)化作業(yè)設計
- 我之所見
- 淺析如何在語文教學中體現(xiàn)學生主體地位
- 淺析小學數(shù)學作業(yè)設計與布置的策略
- 幼兒數(shù)學課堂教學的感想
- 淺談如何調動小學生學習數(shù)學的興趣
- 巧設數(shù)學活動，提升學生的數(shù)學思考
- 行核心素養(yǎng)之道，塑實踐型人才
- 小學高年級作文有效教學策略
- 立足語文要素喚醒美妙體驗
- 小學語文教學中創(chuàng)新閱讀植入研究
- 小學低年級閱讀教學的有效策略
- 讓翻轉在聾生小學語文教學中閃閃發(fā)光
- 核心素養(yǎng)下小學語文課內外閱讀思考
- 從“趣”字入手優(yōu)化課堂教學
- 小學語文基于核心素養(yǎng)的培養(yǎng)思路
- 農村小學英語課堂以讀促寫的有效教學模式
- 小學英語教學中德育教育策略探究
- 小學英語課堂教學問題淺析
- 小學美術欣賞教學中有效培養(yǎng)學生文化理解能力的教學策略
- 學會聆聽，感悟旋律的魅力
- 基于體育跨欄跑訓練中如何克服小學生恐懼心理的調查研究
- 賞識教育在小學體育教學中的研究
- 挖掘鄉(xiāng)村田園資源提高學生音樂素養(yǎng)
- 怎樣在小學體育教學中培養(yǎng)學生的安全意識
- 錯覺在體育教學中的運用