2018年20期
刊物介紹
《文理導(dǎo)航》雜志系內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)主管，中國(guó)外語(yǔ)學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)主辦的，面向大中專(zhuān)院校、中小學(xué)教育的專(zhuān)業(yè)性教育刊物，閱讀對(duì)象是關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的大中專(zhuān)院校、職業(yè)教育、中小學(xué)教育的專(zhuān)家、教研員、校長(zhǎng)及一線教師等。上旬主要側(cè)重初中教育，中旬則側(cè)重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側(cè)重小學(xué)教育。
文理導(dǎo)航
理科講堂
- 淺談高中生數(shù)學(xué)思維障礙的成因及突破
- 定積分概念的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)活力的有效探討
- 告別題海戰(zhàn)術(shù)的有效途徑
- 利用微課有效提升中職學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 探究數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)下平面向量基本概念的講解方法
- 淺談增強(qiáng)高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)建設(shè)能力的策略
- 《幾何畫(huà)板》在初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐研究
- “學(xué)材再建構(gòu)”數(shù)學(xué)教學(xué)課例研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)強(qiáng)化學(xué)生對(duì)公式和定理的理解
- 基于信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的初中數(shù)學(xué)課程教學(xué)探討
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)智障兒童的補(bǔ)償教育
- 淺談高等數(shù)學(xué)教育改革的現(xiàn)實(shí)意義
- 談如何提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量
- 合理組織材料自主建構(gòu)知識(shí)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)的幾點(diǎn)思考
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生反思能力的培養(yǎng)研究
- 初高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)銜接斷層的原因探析及教學(xué)建議
- 淺析高中數(shù)學(xué)小題中有關(guān)構(gòu)造函數(shù)問(wèn)題
- 關(guān)于小組合作學(xué)習(xí)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 摭談數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程優(yōu)化策略
- 矩形折疊問(wèn)題的深度探析
- 探討初中物理教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
- 控制變量法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- “蜂窩視頻元”在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
- 淺談怎樣上好一堂物理探究課
- 淺談新課改高效課堂“五環(huán)”教學(xué)模式下的物理教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺析初中物理浮力教學(xué)難點(diǎn)的突破策略
- 高中物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)與電子信息技術(shù)的融合探索
- 物理學(xué)家的研究思想在高中物理教學(xué)中的顯化
- 淺談高中物理“探究互動(dòng)”式習(xí)題教學(xué)
- 發(fā)展創(chuàng)新思維提高物理教學(xué)效率研究
- 淺析提高高中物理教學(xué)效果的策略
- 數(shù)學(xué)方法在高中物理電磁學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的思考
- 讓學(xué)生走近實(shí)驗(yàn)
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的高中物理教學(xué)模式的研究和實(shí)踐
- 借助“翻轉(zhuǎn)課堂”模式，提升初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果
- 培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力的物理教學(xué)案例
- 試析高中物理教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 高三化學(xué)復(fù)習(xí)課的導(dǎo)學(xué)嘗試
- 探析初中化學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性
- 普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017版）解讀
- 學(xué)生心理特征和化學(xué)有效教學(xué)
- “離子反應(yīng)”教學(xué)中的化學(xué)核心素養(yǎng)與探討
- 初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生能力的有效方法研究
- 再議與量有關(guān)的離子方程式書(shū)寫(xiě)
- 試析初中化學(xué)教學(xué)中的有效互動(dòng)與合作
- 高中化學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)的體會(huì)與策略
- 高中化學(xué)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的策略研究
- 解析啟發(fā)式教學(xué)法在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談中職生物生態(tài)課堂教學(xué)的構(gòu)建
- 不同環(huán)節(jié)使用微課生物教學(xué)的體會(huì)與建議
- 高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)反思
- 基于高中生物學(xué)科核心素養(yǎng)“生命觀”提升的實(shí)踐研究
- “角色扮演”激活高中生物課堂
- 物理模型在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 主體式教學(xué)模式在生物復(fù)習(xí)中的實(shí)踐
- 小議培養(yǎng)初中生的數(shù)學(xué)教學(xué)核心素養(yǎng)的方法
綜合園地
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式在初中信息課堂教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 興趣
- 校企文化交融下中職德育管理創(chuàng)新探索
- 透析當(dāng)前我國(guó)社會(huì)中尊老愛(ài)幼的問(wèn)題
- 飛行教學(xué)中的基礎(chǔ)姿態(tài)飛行
- 基于農(nóng)村高中生實(shí)際情況開(kāi)展綜合藝術(shù)課探究
- 中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)策略的應(yīng)用探究
- 探析微課在中職教學(xué)中的應(yīng)用效果評(píng)價(jià)
- 航海技術(shù)人員綜合素質(zhì)培養(yǎng)路徑研究
- 高中學(xué)校信息化管理的創(chuàng)新與運(yùn)用
- 大學(xué)生心理危機(jī)管理與疏導(dǎo)對(duì)策探析