2020年33期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學(xué)主辦的省級教育教學(xué)類學(xué)術(shù)刊物，中國期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊，中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊，中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊，中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊，是各地中高級職稱評審委員會認可的重點期刊?！段慕藤Y料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國知名的老牌刊物，素有“北有人民大學(xué)《報刊復(fù)印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽?！段慕藤Y料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學(xué)術(shù)價值的教育教學(xué)論文，重點刊發(fā)各類學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗、名校長名師風(fēng)采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
文教資料
語言文學(xué)研究
哲學(xué)史學(xué)研究
文化學(xué)研究
思政研究
- 典型示范在高校思想政治工作中的創(chuàng)新應(yīng)用
- 淺談創(chuàng)新教育與思想政治教育的融合
- 思政課程與課程思政協(xié)同育人體系建設(shè)的調(diào)查分析
- 實起來、活起來、動起來：三教改革背景下的高職院校思政課創(chuàng)新
- “課程思政”背景下高校社會主義核心價值觀教育探析
- “課程思政”視域下國學(xué)教育的實施路徑
- 學(xué)前教育專業(yè)課程中如何融入思政元素
- 小組研討教學(xué)模式在高?！懊珴蓶|思想和中國特色社會主義理論體系概論”中的運用
- 大中小思政課一體化與高中思想政治課程教學(xué)改革
- “三讀三有”促進中高職思政課程銜接
- 新時代高校輔導(dǎo)員思想政治話語權(quán)分析
- “知行新說”與寧波高校思想政治教育工作創(chuàng)新研究
- 新媒體環(huán)境下的大學(xué)生思想政治教育
- 新時代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育建設(shè)路徑探析
- 數(shù)據(jù)處理與智能決策課程思政的設(shè)計與實現(xiàn)
- 法律課教學(xué)中德育嵌入機制研究
- 中國傳統(tǒng)文化融入中外合作辦學(xué)項目大學(xué)生思想政治教育的探索
教育研究
- 關(guān)于高校開展“四史”教育的幾個基本問題
- 引領(lǐng)高職院校學(xué)生，樹立“四個正確認識”
- 民辦高校 “三全育人” 模式探索
- 漢語國際教育專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專創(chuàng)融合的實現(xiàn)路徑
- 創(chuàng)建民辦高校特色專業(yè)的路徑規(guī)劃
- 高校工會如何推進民主管理
- 基層開放大學(xué)助推縣域老年教育新思考
- 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級背景下的高職教育機制改革
- 新時期高職學(xué)生博雅教育探究
- 對體育高職院校學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的審視
- 校企合作模式下的高職學(xué)生教育管理探微
- 新時代高校榮譽體系建設(shè)芻議
- 高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀及改進
- 高職院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿影響因素的調(diào)查研究
- 浙江省高職院校提升畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的策略
- 現(xiàn)代學(xué)徒制下的高職“雙師型”教師專業(yè)成長路徑分析
- “特高計劃”背景下高職院校教師企業(yè)實踐與管理研究
- 地方高師院校非師專業(yè)“雙師雙能型”教師隊伍建設(shè)淺析
- 試論學(xué)前教育專業(yè)教師教學(xué)創(chuàng)新團隊建設(shè)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代如何更好地提高大學(xué)生黨員的影響力
- 試論新媒體下的民辦高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)育人工作
- 高職輔導(dǎo)員職業(yè)幸福感現(xiàn)狀調(diào)查
- 獨立學(xué)院視野下的輔導(dǎo)員工作淺探
- 精準(zhǔn)扶貧視角下“互聯(lián)網(wǎng)+”在高校貧困畢業(yè)生就業(yè)幫扶中的應(yīng)用
教學(xué)研究
- OBE理念導(dǎo)向下的視覺傳達設(shè)計實踐教學(xué)研究
- 項目式教學(xué)法在應(yīng)用型本科高校課程中的應(yīng)用
- 教學(xué)幽默與點名提問方式影響課堂教學(xué)的個案研究
- 移動互聯(lián)的大學(xué)生混合學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建
- “互聯(lián)網(wǎng)+”在學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)模式改革中的應(yīng)用
- 線上教學(xué)的優(yōu)缺點分析及建議
- “反客為主”：打通線上服裝設(shè)計教學(xué)之路
- 課外補習(xí)文獻綜述
- 高職院校新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量保障體系的構(gòu)建
- 史學(xué)研究成果與高中歷史教學(xué)
- 大學(xué)語文課程中思政元素的融合
- 國內(nèi)不同類型、層次大中小學(xué)經(jīng)典誦讀與經(jīng)典閱讀的實踐驗證研究
- 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式與語文活動探究單元教學(xué)
- 在高職語文教學(xué)中積極培養(yǎng)學(xué)生的人文精神
- 語文核心素養(yǎng)視角下的中職語文綜合實踐淺析
- 軍校大學(xué)英語課堂口語學(xué)習(xí)同伴支架研究
- 雅思聽力詞匯自主學(xué)習(xí)中自反饋模式的建立
- 大學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力的提升
- 涉外警務(wù)人才跨文化教育及英語教學(xué)初探
- 跨文化素養(yǎng)教育在高職英語語言教學(xué)中的融合
- 高職高專合作辦學(xué)班英語口語教學(xué)改革的探討與反思
- 基于SPOC的高職公共英語混合式教學(xué)設(shè)計與實踐
- 現(xiàn)代信息技術(shù)下商務(wù)英語教學(xué)的SWOT分析
- 學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)與初中英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)
- POA引導(dǎo)下的高中英語線上教學(xué)初探
- 云南民族舞蹈如何融入幼兒教育專業(yè)課程體系
- 中職美術(shù)專業(yè)教學(xué)中如何提高學(xué)生繪畫造型與表現(xiàn)能力