2019年5期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學(xué)主辦的省級教育教學(xué)類學(xué)術(shù)刊物，中國期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊，中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊，中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊，中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊，是各地中高級職稱評審委員會認可的重點期刊?！段慕藤Y料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國知名的老牌刊物，素有“北有人民大學(xué)《報刊復(fù)印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽?！段慕藤Y料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學(xué)術(shù)價值的教育教學(xué)論文，重點刊發(fā)各類學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗、名校長名師風(fēng)采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
文教資料
語言文學(xué)研究
- 南宋江湖詩人林表民的詩詞創(chuàng)作
- 傳宣簪筆侍承明： 試論高樹《金鑾瑣記》
- 馮積岐作品中的兩性關(guān)系
- 葛水平小說創(chuàng)作中 “形而上的反抗”
- 從《麗姬婭》 看愛倫·坡的反熵預(yù)言
- 葛譯莫言小說鄉(xiāng)土語言動物文化負載詞英譯研究
- “同素異序結(jié)構(gòu)” 研究綜述
- 網(wǎng)絡(luò)背景下擬親屬稱謂的語用變化及成因
- 碩博士論文摘要標(biāo)點符號使用調(diào)查
- 認知視角下廣東旅游形象的隱喻英譯
- 文化史知識在先秦文學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 國際漢語教學(xué)中文學(xué)課的課程設(shè)置及教材編寫
- 大學(xué)“應(yīng)用寫作”的教學(xué)現(xiàn)狀和改革策略
- 高職高校語文教學(xué)的現(xiàn)實問題與改進
- 文道統(tǒng)一，以文樹責(zé)
- 語文教學(xué)助推校園文化建設(shè)
- 新課改條件下的高中語文課堂多維互動教學(xué)模式
- 中學(xué)語文課堂教學(xué)怎樣落實核心素養(yǎng)
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的語文個性化學(xué)習(xí)
- 初中語文教學(xué)中如何打造高效課堂
- 基于平板電腦的漢字書寫教學(xué)淺議
- 信息技術(shù)助力漢字書寫教學(xué)
- 切于學(xué)情， 改善小學(xué)語文教學(xué)
- 淺析微課在小學(xué)語文教學(xué)中的設(shè)計和應(yīng)用
- 言語詞匯的積累在小學(xué)第一學(xué)段口語表達中的運用
- 小學(xué)語文低年級個性化作業(yè)設(shè)計試探
- 怎樣有效提高小學(xué)語文教學(xué)效率
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)朗讀教學(xué)的現(xiàn)狀及對策
- 簡析小學(xué)語文教學(xué)中的育人之道
文化學(xué)研究
哲學(xué)史學(xué)研究
思想理論研究
教育理論研究
- 從另一種公正觀看鄉(xiāng)村教師和鄉(xiāng)村教育的發(fā)展
- 高校青年博士教師的滿意度現(xiàn)狀調(diào)查及影響因素分析
- 地方高校教師創(chuàng)新能力發(fā)展的制約因素與解決方法
- 工匠精神與高職教師專業(yè)發(fā)展
- 新媒體時代高校輔導(dǎo)員思政教育工作應(yīng)如何創(chuàng)新
- 基于層次分析法的應(yīng)用型人才能力綜合指數(shù)評價模型
- 臺灣朝陽科技大學(xué)人才培養(yǎng)特色觀察
- 洋員與晚清洋務(wù)學(xué)堂的科學(xué)理論教育
- 區(qū)域協(xié)作服務(wù)高校數(shù)字化優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享
- 試論新時代青年學(xué)生健康國民心態(tài)的培育
- 身體與教育：具身認知視角下的學(xué)前家庭教育
- 中職院校學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的現(xiàn)狀簡析
- 內(nèi)地高校少數(shù)民族學(xué)生的教育管理問題
- 新媒體在團學(xué)工作中的應(yīng)用
- 借助互聯(lián)網(wǎng)完善德育教育
- “互聯(lián)網(wǎng)+” 在家校溝通中的應(yīng)用問題
- 基于信息技術(shù)的研究性學(xué)習(xí)
- 春風(fēng)化雨，潤物無聲
- 良好的班級文化氛圍助力班級管理
- 農(nóng)村初中班主任管理工作中的留守兒童問題
- 淺談小學(xué)班主任班級管理的創(chuàng)新
- 信息技術(shù)和小學(xué)班級管理
- 混齡教育在農(nóng)村小規(guī)模幼兒園戶外活動中的開展
- 應(yīng)然與實然： 高校輔導(dǎo)員職責(zé)淺探
教學(xué)實踐研究
- 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教育現(xiàn)狀分析
- 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程中的思政路徑
- “雙創(chuàng)” 背景下的就業(yè)指導(dǎo)課改革思考
- 在習(xí)近平青年工作思想指引下推進高校 思想政治理論課教學(xué)改革初探
- 工匠精神培育與思政課教學(xué)的契合
- 高職高專思想政治理論課課堂教學(xué)操作探討
- 構(gòu)建融洽師生關(guān)系， 打造和諧政治課堂
- 體驗式教學(xué)在 “中國近現(xiàn)代史綱要” 課程 教學(xué)中的應(yīng)用觀察
- 高校旅游管理專業(yè)實踐教學(xué)模式的反思
- 高職有效課堂管理分析
- 教學(xué)幽默的含義、 作用與培養(yǎng)
- 新時代高中思想政治課如何實現(xiàn)德育目標(biāo)
- 高中思想政治教學(xué)與學(xué)生核心素養(yǎng)培育
- 新高考改革下如何避免思政學(xué)科的遇冷問題
- 對核心素養(yǎng)下歷史課堂教學(xué)的幾點思考
- 挖掘教材資源，發(fā)揮育人功能
- 淺談 “互聯(lián)網(wǎng)+” 與地理教學(xué)的深度融合
- 新媒體新技術(shù)助力繪本識字讀寫教學(xué)
- 農(nóng)村小學(xué)生的課外作業(yè)設(shè)計
- 過程體裁教學(xué)法在大學(xué)英語寫作課堂的應(yīng)用
- 網(wǎng)絡(luò)與大學(xué)英語閱讀教學(xué)改革
- 英語閱讀中的翻譯現(xiàn)象研究
- 走近“獨立主格”
- 交互式在綜合英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論大學(xué)英語視聽說中語音教學(xué)的重要性
- 基于思維品質(zhì)培養(yǎng)的初中英語閱讀教學(xué)設(shè)計
- 淺談高中英語寫作教學(xué)中的思維訓(xùn)練
- 談初中英語教學(xué)中的以讀促寫
- 高中英語作業(yè)設(shè)計新途徑
- 牛津高中英語教材二次開發(fā)和優(yōu)化整合的研究
- 電子白板在英語課堂教學(xué)中的實用嘗試
- 初中英語教學(xué)中的情感教育
- 英語教學(xué)中學(xué)習(xí)小組評價的組織與實施