2011年23期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學(xué)主辦的省級教育教學(xué)類學(xué)術(shù)刊物，中國期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊，中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊，中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊，中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊，是各地中高級職稱評審委員會認(rèn)可的重點期刊。《文教資料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國知名的老牌刊物，素有“北有人民大學(xué)《報刊復(fù)印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽。《文教資料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學(xué)術(shù)價值的教育教學(xué)論文，重點刊發(fā)各類學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗、名校長名師風(fēng)采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
文教資料
語言文學(xué)研究
- “筆桿子”與“槍桿子”——延安文藝座談會前的部隊文藝與《在延安文藝座談會上的講話》
- 由儒觀釋，以釋鑒儒——金元之際釋儒互動文化視野下的元好問《威德院功德記》
- 女性主義視角下歌劇《傷逝》中子君的人物形象分析
- 論《伏羲伏羲》中的色彩紅黃黑與人物刻畫
- 時間之下的琥珀人生
- 紀(jì)德的俄狄浦斯情結(jié)
- 紀(jì)德內(nèi)心的“度”
- 《野性的呼喚》中對愛的呼吁
- 論本雅明的現(xiàn)代主義—— 讀本雅明《發(fā)達資本主義時代的抒情詩人》
- 如何看待修辭定義的分歧
- 語言的維度——對于語言廣義性和層次性的分析
- 對外漢語初級綜合課復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)教學(xué)方法探究
- 《口頭表達能力訓(xùn)練》課程教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置
- 向青草更青處漫溯——論新課程標(biāo)準(zhǔn)下的中學(xué)語文閱讀策略
- 古典詩歌課堂教學(xué)的四個“側(cè)重”
- 把我的美麗還給我——小學(xué)古詩詞教學(xué)現(xiàn)狀分析及策略探究
- 一 條 “苦 藤” 四 種 “瓜”——從《氓》中的棄婦到杜十娘
- 中學(xué)語文散文教學(xué)淺見
- 淺論中國女性散文的抒情個性——兼及張潔的散文創(chuàng)作
美育美學(xué)研究
理論學(xué)習(xí)與社會人文研究
教育教學(xué)研究
- 淺論素質(zhì)教育中教師自身素質(zhì)提高的必要性
- 加強師德建設(shè)，給力中職教育
- 試論我國農(nóng)村幼兒教師的專業(yè)化發(fā)展
- 學(xué)生：被忽視的教師職業(yè)倦怠的重要影響因素
- 和諧班級建設(shè)之研究
- 加強班級建設(shè)，提高職校生素質(zhì)
- 問渠哪得清如許，為有源頭活水來——如何用愛心創(chuàng)新班主任工作
- 做好小學(xué)班主任工作要有“三心”
- 中學(xué)思想品德創(chuàng)新教育的有效策略
- 摭談中專學(xué)校的關(guān)愛教育
- 流暢理論對兒童家庭教育的啟示
- 也談陶行知理論在中學(xué)教學(xué)中的運用
- 教師提高課堂提問實效性的理性思考
- 課堂教學(xué)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)的研究
- 課堂教學(xué)的“三段論”
- 3.15小組合作教學(xué)模式存在的問題及對策
- 改進聽評課機制，提高課堂教學(xué)評價效能
- 關(guān)于有效教學(xué)的幾點思考
- 厚 重 靈 動 高 遠——評2011年高考安徽省文綜卷第36題
高教高職研究
- 提升人文素養(yǎng)，塑造健全人格
- 淺論高等教育核心任務(wù)指引下的高校學(xué)生工作
- 對做好高校外教管理工作的思考
- 加強高校考務(wù)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
- 高校二級學(xué)院辦公室服務(wù)教學(xué)工作探討
- 公共政策分析教學(xué)改革芻議
- 生命關(guān)懷：高校思想政治教育理論課教學(xué)改革的應(yīng)然訴求
- 互惠互利，趨于“雙贏”——關(guān)于音樂審美與經(jīng)濟發(fā)展關(guān)系問題的思考
- 廣州大學(xué)生重視書法程度的家庭因素調(diào)查
- 大學(xué)生禮儀教育內(nèi)涵厘定
- 高年級大學(xué)生就業(yè)態(tài)度與就業(yè)心理調(diào)查分析
——以山東師范大學(xué)為例 - 論大學(xué)生學(xué)習(xí)邏輯學(xué)興趣的培養(yǎng)
- 構(gòu)建“三方聯(lián)動”產(chǎn)業(yè)技術(shù)聯(lián)盟下的高職校企合作模式研究
- 高職高專院校學(xué)生干部隊伍建設(shè)淺析