2011年22期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學主辦的省級教育教學類學術刊物，中國期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊，中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊，中國學術期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊，中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊，是各地中高級職稱評審委員會認可的重點期刊。《文教資料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國知名的老牌刊物，素有“北有人民大學《報刊復印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽。《文教資料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學術價值的教育教學論文，重點刊發(fā)各類學校的辦學經(jīng)驗、名校長名師風采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質的服務。
文教資料
語言文學研究
- 論隋唐前的碑文與誄文
- 淺論陶淵明田園詩的藝術特色
- 淺析李白的政治理想及其成因
- 唐詩中的笛聲
- 淺論宋代僧詞對詞體功能的拓展
- 再論賈寶玉
- 尋找心靈的歸宿——《野望》、《渭川田家》之比較閱讀
- 路遙創(chuàng)作的補償心理探析
- 另一種悲喜人生——讀畢飛宇小說《推拿》
- 指引人生的燈塔——從二元對立賞析艾米麗·狄金森的詩歌
- 無法承受生命之輕的死魂靈——試析《最危險的獵物》中扎洛夫的人格分裂
- 從《廣韻》音系看四川達州方言的語音特點
- “假 借” 淺 議
- 漢語歇后語語境順應下的語用功能分析
- 新聞語篇的及物性研究
- 功能對等視角下《圍城》修辭格的翻譯研究
- 從接受美學討論文學翻譯者的主體創(chuàng)造性
- 新課程視野下高中語文教學關注人文性的現(xiàn)實價值
- 高中語文選修課探究性學習示例——詩意的死
- 在綜合性學習中培養(yǎng)學生的優(yōu)秀品質
- 遵循“三主”原則，享受閱讀之樂
- 讀出語文閱讀教學的真諦
- 不憤不啟不悱不發(fā)——初中語文教學中的啟發(fā)誘導藝術
- 語文課堂應追求“說”與“寫”的雙劍合璧
- 如何提高初中作文寫作教學質量
教育教學研究
- 中小學校長職業(yè)壓力分析及對策
- 教師人格形象對學生成長的影響
- 自我教育：歷史與現(xiàn)實的呼喚
- 教育碩士，不妨來點“教育說事”
- 春風化雨，花香四溢
- 當前我國兒童游戲發(fā)展的困局及其對策
- 思想政治課教學生活意義缺失的原因
- 德性之知：中學思想品德課中的“知識觀”問題
- 找準契合點，小學品德課程與法制教育的整合——《小學品德課程中法制教育的實踐研究》課題研究的實踐與思考
- 淺析鄉(xiāng)土資源在中學歷史教學中的應用
- 關于德育教育問題的幾點思考
- 談中職德育導師制的實施——中職學校德育工作途徑的新探索
- 歷史教學中教學語言的表達
- 歷史課堂教學如何讓故事走近學生
- 采來百花釀甜蜜——小議新課程標準下的中學生閱讀
- 試論差異教學的實施環(huán)節(jié)
- “第一堂課”搭建學生學習的支架
- 讓人喜憂參半的多媒體輔助教學
文化藝術研究
高教高職研究
- 詩化教育在輔導員工作中的運用
- 試論網(wǎng)絡環(huán)境下高校的德育建設
- 新建地方本科院校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的探索與實踐
——漢語言文學專業(yè)高素養(yǎng)應用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗 - 結合隱性課程開展學校心理健康教育
- 經(jīng)濟學專業(yè)《經(jīng)濟學說史》課程教學方法改革探析
- 高職院校如何走國際化發(fā)展之路
——以南京工業(yè)職業(yè)技術學院為研究個案 - 后發(fā)展高職院校校內實訓基地的構建與思考
- 高職高專學前教育專業(yè)學生專業(yè)技能的培養(yǎng)
- 高職院校年度借閱統(tǒng)計與分析（2010）
——以廣東省外語藝術職業(yè)學院為例