2020年26期
刊物介紹
提高全社會全民族的數理化基礎知識、學習方法、應用意識，總結交流在數理化教學中研究解題規(guī)律和方法及解題能力的經驗，研究應用數理化基礎理論解決生活和生產實際問題的途徑及方法，通過研究解題，深入探討數理化學科的內在聯系，從而使讀者提高認知水平和科學素質。
數理化解題研究
思路·方法·技巧
錯解與反例
教學設計與教學策略研究
- 初中數學教學中小組合作學習模式的建設分析
- 提升初中數學應用題教學效率的措施
- 農村初中數學教學的探索
- 借助問題教學法 優(yōu)化初中數學課堂
- 讓初中生的數學思維走向深刻
- 優(yōu)化幾何概念教學“三策略”
- 基于思維發(fā)展的中小學數學銜接教學初探
- 初中數學中“二次函數”的教學策略
- 構建數學內涵課堂 綻放生命精彩
- 生活化教學在初中數學課堂中的有效應用
- 初中物理力學部分典型例題設計分析
- 淺談科技引領初中物理教學策略
- 核心素養(yǎng)背景下初中物理教學策略
- 初中物理“翻轉課堂”的教學設計和實踐策略
- 初中化學迷思概念的探查策略研究
——以“燃燒與滅火”為例 - 基于深度學習的初中化學實驗教學實施對策
- 初中化學試卷評講方面的有效性策略
能力培養(yǎng)與思維創(chuàng)新
教學改革探索
- 淺談初中數學教學中情境創(chuàng)建策略
- 立足核心素養(yǎng) 促進初中數學課堂發(fā)展
- 初中數學課堂教學簡約化的實踐分析
- 初中數學教學對學生參與意識的培養(yǎng)探討
- 核心素養(yǎng)下數學課堂生成的關注策略
- 小學數學課堂促進學生“參與式學習”的教學方法探析
- 生活化
——小學數學課堂教學的新起點 - 淺析作業(yè)評價對初中物理教學的重要性
- 初中物理教學中核心素養(yǎng)的理解與培育
- 重視創(chuàng)設問題優(yōu)化初中物理教學
- 基于“生活化”理念的初中物理課堂教學
- 初中物理教學巧用物品自制教具實踐
- 初中化學教學中分層教學的開展
- 分層教學在初中化學課堂的應用
- 化學史：讓學生與化學知識美好相遇
- 在初中化學實驗教學中應用趣味實驗開展教學活動的方法