周瀛瀛

(江蘇省鹽城亭湖新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 224000)

解決推斷題時(shí)，突破口往往是一些特殊的反應(yīng)現(xiàn)象、一些特定的反應(yīng)條件、特殊的物質(zhì)結(jié)構(gòu)、特殊的物質(zhì)用途等等.本文主要從三個(gè)方面對(duì)無機(jī)推斷題進(jìn)行探討.

一、特殊的反應(yīng)現(xiàn)象

根據(jù)特殊的反應(yīng)現(xiàn)象判斷推斷題中的某物質(zhì)，是初中化學(xué)推斷題中使用的主要方法之一.所謂特殊的反應(yīng)現(xiàn)象包括，物質(zhì)之間的特征顏色反應(yīng)以及特征氣味反應(yīng).由于初中化學(xué)學(xué)習(xí)了多種有特殊顏色，特殊氣味的物質(zhì).因此，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程要做好總結(jié)工作，做到熟練應(yīng)用.

例1X是混合物，它由兩種金屬氧化物組成，為了研究X的成分，按照下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：

(1)X混合物中含有的金屬元素為( )；(2)請(qǐng)寫出X中的某一種成分與HCl反應(yīng)的化學(xué)方程式( )；(3)假如Y為固體，請(qǐng)寫出Y與X中某成分反應(yīng)的方程式( )；若Y為氣體，那么Y還可以是( ),請(qǐng)寫出一個(gè)反應(yīng)的方程式( ).

分析X和過量HCl反應(yīng)，所以A中有過量的HCl，金屬氧化物可被還原為金屬單質(zhì)，因此C為金屬，E為淺綠色溶液，初中學(xué)過的淺綠色溶液為含有Fe2+的溶液，D的紅色固體則可為銅.

評(píng)注解答本題的關(guān)鍵是，可以根據(jù)題目中給出的特殊現(xiàn)象判斷出物質(zhì)是什么.解答本題時(shí)若可以分析出紅色固體是銅，淺綠色溶液為亞鐵溶液，則本題已經(jīng)可以基本推出.

二、物質(zhì)的特殊用途

考查推斷題時(shí)，往往給出某個(gè)物質(zhì)的特殊用途，通過物質(zhì)的特殊用途推斷出該物質(zhì).解答這類題目時(shí)，題目給定的特殊用途將是解答這類題目的題眼.通過已經(jīng)推斷出的物質(zhì)，再進(jìn)行反推或順推即可將題目解出.

例2 甲、乙、丙、丁是常見的化合物，其中甲的相對(duì)分子質(zhì)量是100，且難溶于水，乙是氣體，可作為肥料，甲和乙中均含有碳元素，并可以作為干燥劑.四者之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示：

(1)甲的化學(xué)式是( )；(2)由丙轉(zhuǎn)化為丁的化學(xué)方程式為( )；(3)請(qǐng)寫出丁的一種常見用途( ).

分析根據(jù)題意知，甲的相對(duì)分子質(zhì)量為100，含有碳元素且在水中難溶，因此可以推斷甲為碳酸鈣；乙是含有碳元素的氣體，且可作為肥料，因此，乙是二氧化碳.由于丙可作干燥劑，而常見的干燥劑為氧化鈣.

評(píng)注本題的題眼有兩個(gè)，一是甲的相對(duì)分子質(zhì)量及難溶于水的性質(zhì)，可推斷出甲是碳酸鈣，二是乙為氣體，含有碳元素，且可作為肥料，因此可以推斷乙為二氧化碳.根據(jù)這兩個(gè)題眼，再結(jié)合題目中給定的四者之間的關(guān)系轉(zhuǎn)換圖，便可順利解答本題.

三、物質(zhì)之間的特殊關(guān)系

物質(zhì)之間的特殊關(guān)系在推斷題中的應(yīng)用非常廣泛.考查這類題目時(shí)通常給出一個(gè)循環(huán)的圖，通過加入一些物質(zhì)以及給定一些條件，可以轉(zhuǎn)換為另一種物質(zhì)，再通過某些特殊反應(yīng)又可得到原物質(zhì).

例3 由于不同的物質(zhì)之間，存在一定的關(guān)系，如圖所示.(“—”表示物質(zhì)之間可發(fā)生反應(yīng)，“→”表示某物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì).)Na2CO3溶液、NaOH溶液和稀HCl之間的關(guān)系如圖，回答問題：

(1) 物質(zhì)乙是( ),它的一種用途是( ).

(2)寫出乙轉(zhuǎn)化為丙的化學(xué)方程式( ).

分析看到物質(zhì)之間的循環(huán)轉(zhuǎn)換首先考慮是金屬及其氧化物，以及與酸、堿、鹽之間的關(guān)系.根據(jù)圖可知，甲可以與乙和丙反應(yīng)，乙與丙之間又可以互相轉(zhuǎn)化，因此可以推斷甲為酸，乙和丙可為堿或者鹽.

解假設(shè)甲為鹽酸，那么乙可以為Na2CO3，丙為NaOH(或者乙為NaOH，丙為Na2CO3).

(1)乙為Na2CO3，Na2CO3可制作洗滌劑.

評(píng)注根據(jù)題目中給定的物質(zhì)，以及三者之間的關(guān)系，因此可知，甲為鹽酸，只要將此點(diǎn)突破，本題便可順利解出.

綜上所述，考查推斷題時(shí)，主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的儲(chǔ)備量，如果學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中對(duì)特殊反應(yīng)、特殊物質(zhì)以及物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)換做好充分的歸納總結(jié)工作，那么這類題目將不再是學(xué)生學(xué)習(xí)的障礙.