2020年25期
刊物介紹
提高全社會全民族的數(shù)理化基礎知識、學習方法、應用意識，總結交流在數(shù)理化教學中研究解題規(guī)律和方法及解題能力的經(jīng)驗，研究應用數(shù)理化基礎理論解決生活和生產(chǎn)實際問題的途徑及方法，通過研究解題，深入探討數(shù)理化學科的內(nèi)在聯(lián)系，從而使讀者提高認知水平和科學素質(zhì)。
數(shù)理化解題研究
多解與多變
能力培養(yǎng)與思維創(chuàng)新
思路·方法·技巧
- “另類” 的裂項相消法
- 善用重要不等式解決最值問題
- 關注同構特點 啟迪函數(shù)解題
- 借助函數(shù)對稱的特性 實現(xiàn)問題簡單化
- 高中數(shù)學解析幾何問題的解題技巧
- 新高考背景下數(shù)形結合思想的應用研究
——以函數(shù)性質(zhì)探究為例 - 2018年廣州一模理科12題的求解探討
- 關于高中數(shù)學中橢圓解題方法研究
- 高中數(shù)學向量四心問題的解題技巧
- 巧設曲線方程 提升運算效率
- 遞歸數(shù)列在計數(shù)中的應用
- 強化思想意識 指引解題方向
——例談解三角形中的取值范圍與最值問題的求解 - 一般三角形射影定理及其應用
- 例析零點虛設在解導數(shù)解答題中的應用
- 變量離散的特殊函數(shù)
——數(shù)列 - 三招破解以三角形為背景的多元變量最值問題
- 函數(shù)極值點偏移問題的推廣
- 淺談物理解題思維的培養(yǎng)
- 高中物理進階式教學策略研究初探
——以人教版高中物理力學臨界極值問題為例 - 自制演示實驗 回歸探索本源
——探究磁感應強度展示課回眸 - 物體在傳送帶上如何運動？
——構建模型 分析動因 巧解疑惑 - 對一道生活中的圓周運動習題的再思考
- 等效思維在高中物理解題中的應用
- 關于功的表達式W=Flcosα中位移l辨析
- 追尋思維源頭 提升思維能力
——探究電源輸出功率的最值問題 - 淺談用類比法輔助理解光電效應的方法
- 簡析作圖法在高中化學解題中的應用
- 例談化學題中各類信息的挖掘與利用
- 電化學試題中易錯型題歸類建模解析
- 淺談信息型離子方程式的書寫