2018年32期
刊物介紹
提高全社會全民族的數(shù)理化基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)方法、應(yīng)用意識，總結(jié)交流在數(shù)理化教學(xué)中研究解題規(guī)律和方法及解題能力的經(jīng)驗，研究應(yīng)用數(shù)理化基礎(chǔ)理論解決生活和生產(chǎn)實際問題的途徑及方法，通過研究解題，深入探討數(shù)理化學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系，從而使讀者提高認(rèn)知水平和科學(xué)素質(zhì)。
數(shù)理化解題研究
能力培養(yǎng)與思維創(chuàng)新
- 初中數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)策略
- 化歸思想在初中數(shù)學(xué)解題教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談數(shù)學(xué)思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何有效培養(yǎng)好學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 試談初中數(shù)學(xué)問題導(dǎo)學(xué)的實施路徑
- 如何在“一題多解”中鍛煉學(xué)生思維的廣泛性
- 多元化思維在中職數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用研究
- 基于“二次函數(shù)”的教學(xué)方法研究
- 基于核心素養(yǎng) 構(gòu)建高效課堂
- 核心素養(yǎng)下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)要素分析與界定反思
- 物理課堂激發(fā)學(xué)生思維的幾點措施分析
- 物理教學(xué)中如何提高學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 物理試題中的有關(guān)“間歇性”問題
- 初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
教學(xué)改革探索
- 對初中數(shù)學(xué)課程目標(biāo)發(fā)展的認(rèn)識
- 問題教學(xué)情境在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何提高初中數(shù)學(xué)學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)的效率
- 分層教學(xué) 讓課堂走向優(yōu)化
- 設(shè)疑激趣 引領(lǐng)高效課堂
- 初中數(shù)學(xué)“假交流”現(xiàn)象的成因分析
- 任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 合作探究式教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐研究
- 思維可視化理論在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式引入初中物理教學(xué)的有效性分析
- 初中物理與小學(xué)科學(xué)銜接促進(jìn)核心素養(yǎng)落地
- 初中物理教學(xué)中利用生活現(xiàn)象創(chuàng)設(shè)問題情境
- 巧用數(shù)學(xué)工具 妙解物理問題
- 初中物理教學(xué)模式創(chuàng)新
- 核心素養(yǎng)下的初中物理教學(xué)初探
- 情智相融 再創(chuàng)復(fù)習(xí)課堂新景象
- 真實踐開啟物理課堂新高地
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下的初中化學(xué)教學(xué)思考
- 范例教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 探究式教學(xué)法在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 以生為本 提高作業(yè)有效性
- 初中科學(xué)教學(xué)中運(yùn)用成語進(jìn)行人文教育的途徑
教學(xué)設(shè)計與教學(xué)策略研究
- 以問題引導(dǎo)為主的初中數(shù)學(xué)課堂形成方式探索
- 初中二次函數(shù)的教學(xué)策略研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中提問設(shè)計的思考
- 幾何建模在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實際應(yīng)用
- 對于如何設(shè)計初中物理作業(yè)的淺層探討
- 圖像漸進(jìn) 素養(yǎng)提升
——談初中物理圖像類問題的突破策略 - 巧設(shè)情境 以境啟智
——淺析初中物理課堂教學(xué)中的情境價值達(dá)成策略 - 初中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)策略探析
- 深入挖掘題目中的深層價值 讓智慧閃光
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的物理教學(xué)策略
- 中考有效復(fù)習(xí) 聚焦核心素養(yǎng)
——《電學(xué)實驗專題復(fù)習(xí)課》有感 - 初中物理的微課構(gòu)建與教學(xué)設(shè)計分析
- 解析初中物理力學(xué)有效教學(xué)策略
- 中考二輪復(fù)習(xí)中化學(xué)與社會發(fā)展專題復(fù)習(xí)策略
- 提高學(xué)生生物實踐觀的教學(xué)策略