2019年33期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 大學(xué)生移動學(xué)習(xí)過程中師生交互現(xiàn)狀及對策分析
- 朱熹詩的教化思想及其對經(jīng)典教學(xué)的啟示
- 地方本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展的內(nèi)涵意蘊(yùn)及轉(zhuǎn)型路徑
- 自我評估
- 從人類認(rèn)知發(fā)展角度理解高等教育本質(zhì)
- 城市化背景下對農(nóng)村留守兒童教育問題的探討
- 給學(xué)生心靈的自由
- 質(zhì)疑問難
- 關(guān)于創(chuàng)建生活化科學(xué)課堂策略的研究
- 學(xué)習(xí)即發(fā)展價(jià)值理念芻議
- 農(nóng)村小學(xué)美育類校本課程的教學(xué)探究
- 抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié) 培養(yǎng)探究精神
- 讓孩子在愛的雨露中成長
- 淺談?wù)n程游戲化背景下微課程初探中的理解與收獲
- 淺談初中教學(xué)中傳統(tǒng)文化與德育教育的融合
- 小學(xué)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程的開發(fā)與有效實(shí)施探索
- 電力電子技術(shù)課程思政的教學(xué)探索
- 基于核心素養(yǎng)下低學(xué)段兒童實(shí)證意識的培養(yǎng)研究
- 情景教學(xué)的探究
- 淺談中學(xué)階段德育教育中的“嚴(yán)”與“愛”
- 農(nóng)村小學(xué)問題學(xué)生轉(zhuǎn)化
- 淺談如何提高農(nóng)村中職學(xué)校教師的心理健康水平
- 影響職業(yè)院校《中藥炮制學(xué)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)因素及改進(jìn)思路探究
- 《中國節(jié)中國風(fēng)》農(nóng)村小學(xué)校本課程開發(fā)研究
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的中學(xué)生德育模式探究
- 匠心引導(dǎo) 讓心理課堂釋放魅力
- 把握學(xué)情 解讀文本 牢固樹立課程意識
語文教學(xué)與研究
- 情感教育在中職語文教學(xué)中的實(shí)施策略
- 微課在初中語文課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用分析
- 關(guān)于初中古詩詞教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 淺談新課標(biāo)下提高語文寫作的幾點(diǎn)嘗試
- 挖掘古詩詞魅力 體驗(yàn)古詩詞樂趣
- 淺論高中語文寫作教學(xué)以閱讀促寫作的意義和方法
- 小學(xué)語文教學(xué)中審美教育的價(jià)值分析
- 淺析中職應(yīng)用文寫作教學(xué)中如何提高學(xué)生的寫作能力
- 問渠那得清如許 為有源頭活水來
- 中學(xué)議論文教學(xué)策略之我見
- 淺析傳統(tǒng)文化教育在中職語文教學(xué)中的滲透
- 小學(xué)語文教學(xué)中讀寫結(jié)合的探索和研究
- 探究小學(xué)語文口語交際教學(xué)中存在的問題及對策
- 淺談小學(xué)低年級語文教學(xué)中的語感培養(yǎng)
- 構(gòu)建預(yù)測策略 提升閱讀素養(yǎng)的實(shí)踐與思考
- 高中語文課導(dǎo)學(xué)模式的建立實(shí)踐分析
- 小組合作 優(yōu)化初中語文教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- “少教多學(xué)”在中學(xué)作文教學(xué)中的嘗試
- 淺析提升小學(xué)高段學(xué)生語文閱讀能力的有效策略
- 淺析小學(xué)想象作文教學(xué)存在的問題及對策
- 淺議對小學(xué)語文閱讀教學(xué)的思考
- 為中職學(xué)生搭建不同層次的學(xué)習(xí)“支架”
- 農(nóng)村初中語文教學(xué)模式實(shí)踐策略研究孫淑娟
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)高效性研究
- 培養(yǎng)核心素養(yǎng) 構(gòu)建小學(xué)語文有效課堂
- 設(shè)疑引思 彰顯高中語文課堂魅力
- 把握課后練習(xí) 提升語文素養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)研究
- 不得“意”不可以明事、明理
- 微課在小學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)用效果探討
- 新課改下小學(xué)語文教學(xué)趣味教學(xué)法的運(yùn)用探索
- 初中語文寫作教學(xué)探究
- 多元文化背景下初中語文的人文精神滲透研究
- 淺析如何在初中語文教學(xué)中提升學(xué)生的表達(dá)能力
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 初中數(shù)學(xué)閱讀能力培養(yǎng)的方法初探
- 例談巧用游戲提升初中數(shù)學(xué)課堂實(shí)效
- 數(shù)形結(jié)合方法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 參數(shù)思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透策略研究
- 微課對小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式的影響
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)策略的實(shí)踐探索
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中開展探究性學(xué)習(xí)方法研究
- 淺談中職數(shù)學(xué)教學(xué)與專業(yè)課的結(jié)合
- 借力問題導(dǎo)學(xué) 提升初中數(shù)學(xué)學(xué)生積極性
- 淺談如何讓學(xué)生趣味學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 簡議數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革研究
- 淺談線段圖在小學(xué)高年級應(yīng)用題中的作用
- 初中數(shù)學(xué)遠(yuǎn)程教育平臺的運(yùn)用初探
- “以學(xué)為中心”的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的思考與探索
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)用多媒體的現(xiàn)狀與對策分析
- 基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)模型思維的培養(yǎng)
- 淺談思維導(dǎo)圖在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 對分課堂模式在高中數(shù)學(xué)教學(xué)的課堂實(shí)踐
- 淺談在信息化環(huán)境下進(jìn)行有效初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 基于問題導(dǎo)學(xué)法的初中數(shù)學(xué)教學(xué)分析
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)思維啟發(fā)方法