2018年25期
刊物介紹
《科技視界》是2011年6月13日經(jīng)國家新聞出版總署審批的科技類期刊。本雜志以基層科教工作者為讀者對象，普及科學(xué)知識，追蹤國內(nèi)外科技熱點問題，關(guān)注科技界前沿新動態(tài)、新技術(shù)、新成果，恪守理論與實踐相結(jié)合、普及與探索相結(jié)合，融科學(xué)性、知識性、學(xué)術(shù)性、前瞻性于一體，為廣大科技工作者搭建一個學(xué)術(shù)爭鳴的平臺和理論陣地。 本雜志辟有：本期視點、課題研究（即“基金項目和課題”結(jié)題論文）、科教前哨、高教科技、職教科技、IT論壇、機(jī)械與電子、建筑與工程、圖書與檔案、管理科技、環(huán)?？萍?、能源科技、礦業(yè)科技、公路科技、財稅科技、金融科技、消防與安全、醫(yī)療科技、河務(wù)科技、園林科技、農(nóng)林科技、科普論壇、理論爭鳴、科學(xué)實驗等欄目，歡迎各界人士踴躍投稿。 本雜志出版周期：為旬刊，即每月出版3期，全年36期。一般于每月5日、15日、25日出刊。 同時，“中國知網(wǎng)”、“中文科技期刊（維普）數(shù)據(jù)庫”、“龍源期刊網(wǎng)”、“教育閱讀網(wǎng)”、“萬方數(shù)據(jù)庫”將全文收錄。 本雜志對來稿基本要求：第一，務(wù)必是原創(chuàng)類學(xué)術(shù)論文，堅決拒刊代寫、抄襲、網(wǎng)上下載一類的應(yīng)景式論文；第二，論文諸要素要基本完整，文章標(biāo)題要準(zhǔn)確、簡潔，且提綱挈領(lǐng)，一定要具備文章摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)、作者簡介等要素；第三，杜絕一稿多投，否則造成侵權(quán)由作者獨自承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。 組稿代理聯(lián)系QQ：2355751336
科技視界
本刊視點
科技創(chuàng)新
機(jī)械與電子
項目與課題
- 肯尼亞地?zé)犭娬窘Y(jié)垢問題的日常維護(hù)
- 我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)動機(jī)研究的計量分析
- 后共享汽車時代的傳統(tǒng)租車行發(fā)展策略初探
- 基于人工智能的疲勞駕駛檢測中人臉檢測技術(shù)研究
- 高職動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計項目化教材開發(fā)探索
- 金屬材料腐蝕與防護(hù)實踐教學(xué)改革初探
- 智慧圖書館與智慧圖書館員
- 《材料分析測試技術(shù)》實驗教學(xué)改革
- 基于KPI法的高校輔導(dǎo)員績效考核研究
- 關(guān)于《焊接專業(yè)英語》課程授課與科研前沿動態(tài)相結(jié)合的思考
- 物理課程的科技素養(yǎng)培育功能之延展
- 《包裝計算機(jī)輔助設(shè)計實訓(xùn)》教學(xué)改革與實踐
- 新時期高校研究生學(xué)術(shù)道德失范原因及其防治分析
- 互動裝置
- 融入技能模塊項目教學(xué)法的大學(xué)計算機(jī)課程創(chuàng)新教學(xué)研究
- 紅粘土改良研究現(xiàn)狀綜述
- 熒光標(biāo)記技術(shù)的研究進(jìn)展分析
- 基于Labview的機(jī)械設(shè)備故障診斷技術(shù)的研究與應(yīng)用
- 基于借書達(dá)人群體數(shù)據(jù)分析的閱讀推廣策略研究
- 學(xué)生宿舍管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
- 地方高校技術(shù)服務(wù)型團(tuán)隊建設(shè)探討與實踐
- 傳熱學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱問題與對策研究
- 漢日同形語“絕對”與「絶対」的比較研究
- 淺談儒學(xué)“五常”價值觀下的高校留學(xué)生教育
- 基于團(tuán)隊的學(xué)習(xí)教學(xué)模式在兒科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 轉(zhuǎn)鐵蛋白受體的結(jié)構(gòu)
- “95后”高職生創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)的調(diào)查與分析
- 非“雙一流”高校農(nóng)業(yè)水土工程學(xué)科研究生培養(yǎng)的困境及思考
- 高職學(xué)生職業(yè)技能與職業(yè)素質(zhì)融合培養(yǎng)研究與實踐
- 2015—2030年云南省基礎(chǔ)教育階段教育資源需求預(yù)測
- 2013～2016年安徽省某醫(yī)院新生兒科住院情況統(tǒng)計
- 基于語料庫的現(xiàn)代日語程度副詞使用特點研究
- 旅游管理專業(yè)全英課程教學(xué)方法比較探析
- 基于“職業(yè)培訓(xùn)包”下人力資源管理人才的培養(yǎng)研究
- 《軟件工程》過程性評價機(jī)制的探索
- 高職電子商務(wù)專業(yè)特色教學(xué)資源庫方案研究
- 日語比較性程度副詞實證研究
- “主持式”教學(xué)模式下的土木工程專業(yè)英語課程改革
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的混合式教學(xué)模式在《跨境電商實務(wù)》課程的構(gòu)建與實施
- 談做好醫(yī)學(xué)科普宣傳工作的關(guān)鍵
- 基于雙門限能量檢測性能分析
- 統(tǒng)計學(xué)課程教學(xué)改革探討
- 分層項目驅(qū)動案例教學(xué)模式的C++程序設(shè)計課程改革
- 光電信息專業(yè)的《信號與系統(tǒng)》教學(xué)方法改革探析
高?？萍?/h5>- 淺議模塊性小緒論在大學(xué)物理教學(xué)中的重要性
- 美國應(yīng)對太空安全威脅的策略
- 基于KCF算法的老人監(jiān)護(hù)系統(tǒng)中目標(biāo)識別與跟蹤
- 基于金融學(xué)專業(yè)實踐實習(xí)模式探索
- 大學(xué)物理教學(xué)方法新認(rèn)識
- 改善定形相變材料導(dǎo)熱性能的實驗研究
- 淺談有效教學(xué)之主動學(xué)習(xí)
- 乳品微生物學(xué)課程教學(xué)探索
- 大學(xué)生生涯規(guī)劃現(xiàn)狀及對策研究
- 論大學(xué)英語課堂有效教學(xué)模式的系統(tǒng)構(gòu)建
- 檢驗專業(yè)病理學(xué)的教學(xué)設(shè)計與實施
- 對外漢語初級階段閱讀課程的實踐與反思
- 基于軟件生命周期理論進(jìn)行課堂教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建的研究
- 淺談液壓系統(tǒng)模擬實驗設(shè)備在液壓傳動課程中應(yīng)用
- 框架語義學(xué)對科技翻譯的啟示
- EDA實驗教學(xué)改革創(chuàng)新的研究與探索
- 應(yīng)用科技大學(xué)內(nèi)涵發(fā)展下的教學(xué)改革
- 全合一混合營養(yǎng)液的穩(wěn)定性實驗研究
- “系統(tǒng)與結(jié)構(gòu)的相互影響”適航符合性驗證技術(shù)
- 校園貸法律風(fēng)險及規(guī)避路徑淺析
- 淺談高職院校消防工程技術(shù)專業(yè)虛擬仿真實訓(xùn)室建設(shè)
- 《原子物理學(xué)》教學(xué)過程中的問題及應(yīng)對措施探究
- 基于競賽的Premiere數(shù)字影音技術(shù)課程設(shè)計
- 應(yīng)用性課程教學(xué)改革與實踐
- 淺析美國研究生申請個人陳述的寫作技巧
- 慧魚模型在機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計課程教學(xué)中的應(yīng)用
職教科技
建筑與工程
醫(yī)療科技
管理科技
- MJTR允許停堆時間估算研究
- 基于空間矢量的微電源逆變器調(diào)制方法研究
- 以工匠精神促進(jìn)科研院所高技能人才隊伍建設(shè)的思考
- “多米諾骨牌效應(yīng)”在少兒閱讀推廣中的應(yīng)用探析
- 網(wǎng)絡(luò)化運(yùn)營下的城軌交通建設(shè)實踐與思考
- 城市道路交通擁堵的原因及管理策略
- 探析機(jī)械工程設(shè)備管理與維護(hù)策略
- 高校人事檔案管理研究
- 機(jī)器之于人類未來：受控還是替代
- 國內(nèi)農(nóng)村留守兒童忽視研究現(xiàn)狀
- 鄉(xiāng)村振興視角下鄉(xiāng)村旅游業(yè)的發(fā)展研究
- 基層檔案庫房溫濕度監(jiān)控保障體系的構(gòu)建
- 關(guān)于電網(wǎng)35kV線路防雷接地整治探討
- 少兒圖書館對少年兒童閱讀行為的正確引導(dǎo)與培養(yǎng)
- EMS高級應(yīng)用校核補(bǔ)位視域下的地區(qū)電網(wǎng)運(yùn)行方式在線管理
- 大學(xué)物理雙語教學(xué)研究
- 中英文災(zāi)難性新聞及物性結(jié)構(gòu)對比及其對英語災(zāi)難性新聞閱讀教學(xué)的啟發(fā)
- 局域網(wǎng)中的ARP攻擊與防護(hù)
- 淺議測繪科技成果轉(zhuǎn)化
- 民用飛機(jī)火災(zāi)風(fēng)險評估方法研究
- 航班協(xié)同保障關(guān)聯(lián)規(guī)則發(fā)現(xiàn)與預(yù)警評價模型研究
- 淺談中學(xué)圖書館的創(chuàng)新管理策略
- 公安院校交管專業(yè)實訓(xùn)室建設(shè)與管理改革研究