秦文義　譚業(yè)曉

【摘 要】隨著社會的發(fā)展，社會對金融業(yè)越來越重視，金融企業(yè)對金融專業(yè)畢業(yè)生的綜合素質(zhì)也有更高的要求。因此，各金融院校為培養(yǎng)合格的金融人才，更加重視實踐實習(xí)教學(xué)的研究和投入?，F(xiàn)以金融類專業(yè)院校為例，探討一下金融學(xué)專業(yè)實踐實習(xí)模式的相關(guān)問題。

【關(guān)鍵詞】金融人才培養(yǎng)規(guī)劃；人才培養(yǎng)規(guī)劃實施；構(gòu)建持續(xù)改進機制

中圖分類號： G726 文獻標(biāo)識碼： A 文章編號： 2095-2457（2018）25-0144-002

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2018.25.066

【Abstract】With the development of society， the society pays more and more attention to the financial industry， and financial enterprises have higher requirements for the comprehensive quality of financial graduates. Therefore， in order to cultivate qualified financial talents， financial institutions pay more attention to the research and investment of practical teaching. Taking financial institutions as an example， this paper discusses some problems related to the practice mode of finance specialty.

【Key words】Financial personnel training plan； Personnel training plan implementation； And construction of continuous improvement mechanism

1 金融專業(yè)人才的培養(yǎng)需要有一個總體的規(guī)劃，明確要培養(yǎng)什么樣的人才，為了培養(yǎng)出這樣的人才該怎樣做，這可稱為人才培養(yǎng)的總體路線

通常，金融學(xué)院學(xué)生培養(yǎng)的基本路線是：基礎(chǔ)知識講授→專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)→就業(yè)，最終目標(biāo)是為了就業(yè)。其中“專業(yè)素質(zhì)的培訓(xùn)”是我們金融類學(xué)院培養(yǎng)學(xué)生的難點和重點。如何提高專業(yè)素質(zhì)？專業(yè)素質(zhì)要求業(yè)務(wù)熟練操作能力；實踐過程應(yīng)變能力；基于基礎(chǔ)知識和實踐上的創(chuàng)新能力。這三點能力的提升主要依靠實踐實訓(xùn)教學(xué)來實現(xiàn)。

實踐實習(xí)從能力培養(yǎng)目標(biāo)可分為基本技能、綜合學(xué)習(xí)、專業(yè)能力三個層次。金融學(xué)專業(yè)實踐實習(xí)階段可分為以下四個階段：

（1）基本技能訓(xùn)練（例如商業(yè)銀行點鈔、捆扎等技能，業(yè)務(wù)操作的虛擬仿真操作等）。

（2）金融機構(gòu)業(yè)務(wù)認知學(xué)習(xí)（例如：金融ERP沙盤操作）。

（3）金融企業(yè)參訪與拓展學(xué)習(xí)（參觀具體的商業(yè)銀行、證券公司、保險公司）。

（4）現(xiàn)場實習(xí)（派遣學(xué)生到相關(guān)單位頂崗學(xué)習(xí)）。

2 實踐實習(xí)的實施，這是提升學(xué)生的關(guān)鍵

2.1 實習(xí)基地落實

實踐實習(xí)基地安地點分可以分為校內(nèi)實踐實習(xí)基地和校外實踐實習(xí)基地。校內(nèi)實踐實習(xí)基地可以依托多媒體教室、實驗室機房或者單獨建設(shè)相關(guān)的實踐實訓(xùn)基地；校外實踐實習(xí)基地落實需要學(xué)校級別的管理部門統(tǒng)一落實，其中涉及學(xué)校與企業(yè)的溝通、校外實驗基地共同建設(shè)細節(jié)落實（如：學(xué)生食宿、企業(yè)輔導(dǎo)“教師”獎懲、學(xué)生實習(xí)期間管理辦法、輔導(dǎo)“教師”和學(xué)生的獎懲辦法，實習(xí)日程安排等）、實驗基地合同的簽訂。學(xué)校應(yīng)當(dāng)與企業(yè)建立責(zé)任清晰、獎懲明確、保障有力、互惠互利、長效的新型校企合作機制。負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)定期走訪學(xué)生實習(xí)企業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。當(dāng)學(xué)校、企業(yè)溝通順暢，校外校內(nèi)實踐實習(xí)基地完美落實，我們便有了把學(xué)生培養(yǎng)成能夠融入企業(yè)、能學(xué)到知識、能上崗、能創(chuàng)新的企業(yè)需要人才的搖籃。

2.2 動員和行程安排

實踐實習(xí)之前的動員是非常重要的，如果是校內(nèi)實踐實習(xí)，只需要統(tǒng)一安排，明確帶隊教師的責(zé)任，抓好統(tǒng)一監(jiān)管。對于校外實踐實習(xí)，要跟學(xué)生、帶隊教師簽訂實習(xí)合同，加強對帶隊教師和學(xué)生的監(jiān)管，發(fā)放外出實踐實習(xí)日程安排，明確實踐實習(xí)目標(biāo)。出發(fā)之前，要明確告知學(xué)生：當(dāng)實踐實習(xí)結(jié)束，要在規(guī)定時間提交實習(xí)報告；在實踐過程中，組織管理機構(gòu)會派遣管理人員不定期抽查，并根據(jù)實習(xí)過程，參考實習(xí)報告，以對教師分數(shù)考核、學(xué)生學(xué)分考核，優(yōu)異者會給予獎勵；實踐實習(xí)出發(fā)前，為學(xué)生和帶隊教師統(tǒng)一購買保險。

2.2.1 金融從業(yè)基本技能訓(xùn)練與金融業(yè)務(wù)模擬

針對金融專業(yè)特點，其大部分基本技能實踐實習(xí)及金融業(yè)務(wù)模擬技能的實訓(xùn)可以放在校內(nèi)集中進行，通過多媒體課堂，計算機實驗室和仿真模擬實驗軟件，可以實現(xiàn)對學(xué)生的技能培訓(xùn)培養(yǎng)。例如：點鈔、捆扎、禮儀訓(xùn)練等課程可以多媒體教室講授；虛擬仿真實踐實習(xí)（例如：商業(yè)銀行綜合實訓(xùn)系統(tǒng)、人身保險管、財產(chǎn)保險等仿真軟件，模擬證券投資軟件），金融ERP沙盤推演等課程可以通過虛擬仿真教學(xué)軟件在實驗室實踐實習(xí)。通過基本技能訓(xùn)練，并打好基礎(chǔ)，才能夠好的進行后期的綜合學(xué)習(xí)和專業(yè)技能訓(xùn)練。

2.2.2 金融機構(gòu)業(yè)務(wù)認知學(xué)習(xí)

金融專業(yè)是一個專業(yè)面很廣的學(xué)科，為了使學(xué)生具備更好的就業(yè)前景，應(yīng)該讓學(xué)生了解金融相關(guān)企業(yè)的相關(guān)知識。

以商業(yè)銀行為例，我們在培養(yǎng)學(xué)生能力的同時，應(yīng)該拓展其知識，講授內(nèi)容應(yīng)該有：（1）商業(yè)銀行組織機構(gòu)，（2）商業(yè)銀行業(yè)務(wù)崗位，（3）商業(yè)銀行產(chǎn)品設(shè)計，（4）金融數(shù)據(jù)分析，（5）風(fēng)險模擬推演，（6）常用軟件介紹。只有更多的了解，實踐實習(xí)過程中學(xué)生才能更易上手，更好提升學(xué)生能力。

2.3 企業(yè)參訪與拓展訓(xùn)練

要創(chuàng)造更多的機會讓學(xué)生參訪企業(yè)、參加與企業(yè)相關(guān)的拓展訓(xùn)練，通過企業(yè)的參訪能夠拓展學(xué)生的眼界和知識面，學(xué)到書本上沒有的知識；通過拓展訓(xùn)練能夠讓學(xué)生學(xué)會融入和合作，這都是現(xiàn)代企業(yè)都必須有的能力。在參訪過程中要注意制定計劃，不要讓參訪活動和拓展訓(xùn)練流于形式，而是真正去學(xué)習(xí)，這就要制定詳細的行程安排、講解好參訪過程的注意事項，參訪結(jié)束要總結(jié)反饋，對于優(yōu)秀的教師和學(xué)生設(shè)置獎勵機制。

2.4 真實頂崗實習(xí)

真實的頂崗實習(xí)比較困難，畢竟每個金融單位都有自己的安全規(guī)定及實習(xí)生接受能力限制，因此，每個學(xué)生對去商業(yè)銀行、證券公司、基金公司、保險公司的實習(xí)機會要珍惜。在實踐實習(xí)過程中，保證每位學(xué)生至少有一位老師（企業(yè)資深員工）指導(dǎo)，實現(xiàn)一幫一的傳幫帶。為達到更好的效果，要給每一位指導(dǎo)“老師”以資金獎勵。

3 提煉總結(jié)，構(gòu)建持續(xù)改革機制

3.1 實踐實習(xí)的匯報考核

為了實踐實習(xí)不流于形式，應(yīng)建立暢通的匯報考核機制，及時掌握學(xué)生的動態(tài)，考察學(xué)生是不是準時參加實踐實習(xí)、實踐實習(xí)過程中表現(xiàn)情況以及學(xué)生安全狀況。學(xué)生、教師在實踐實習(xí)過程中如又遲到、離隊等情況應(yīng)予以處理。

3.2 構(gòu)建持續(xù)改革機制

通過實踐過程監(jiān)督、學(xué)生實踐報告、教師的總結(jié)分析及管理層溝通信息建立持續(xù)的改革機制，以期實踐實習(xí)管理、效果有更好的提升。

4 實踐實習(xí)中若干問題的思考

4.1 實踐過程中經(jīng)費問題

資金問題是干好一件事情常會遇到的問題。在實踐實訓(xùn)過程中，涉及到：學(xué)校軟硬件設(shè)備購買更新、教師的補助、學(xué)生的差旅、實習(xí)單位的報酬、招待、優(yōu)秀教師學(xué)生的獎勵等問題，每一項都需要經(jīng)費，因此需要學(xué)校層面的統(tǒng)籌安排。

4.2 實踐過程中學(xué)生過于分散情況下的監(jiān)督問題

對于校外實習(xí)實踐，如果是集中進行的，帶隊教師可以對學(xué)生監(jiān)督，實踐實習(xí)教學(xué)部門可以通過電話聯(lián)系，完成對教師的不定期監(jiān)督；校外分散實踐實習(xí)的情況下，由于學(xué)生多、分散，實踐實習(xí)教學(xué)部門就不能及時的電話監(jiān)督。建議可以考慮通過采購管理系統(tǒng)，通過軟件定位功能可以實現(xiàn)學(xué)生的實踐實習(xí)過程的監(jiān)督。

4.3 實踐結(jié)果、效果的反饋

在實踐實習(xí)結(jié)束，學(xué)生畢業(yè)離校之前應(yīng)當(dāng)提交相關(guān)實習(xí)報告和學(xué)生問卷調(diào)查，實踐實習(xí)主管部門進行相關(guān)結(jié)果和效果總結(jié)。

5 結(jié)束語

金融類學(xué)院的實踐實習(xí)，首先應(yīng)該做好頂層培養(yǎng)設(shè)計、落實好校內(nèi)外基地，然后對細節(jié)詳細落實，充分考慮中間可能遇到的問題，做好經(jīng)費、人員管理和安排、校外實踐實習(xí)人身安全問題等。要做到目標(biāo)明確，細節(jié)實施思路清晰，問題反饋及時，監(jiān)管到位，提煉總結(jié)，持續(xù)改革。

【參考文獻】

[1]于嘉，房紅.應(yīng)用型金融學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)模式探索[J].科技創(chuàng)業(yè)月刊，2013，26（6）：116-117.

[2]盧斌.高校金融實踐教學(xué)模式的改革探索[J].高教學(xué)刊， 2017（19）：130-132.