2019年6期
刊物介紹
《科教導刊》雜志是湖北省科學技術(shù)協(xié)會主管、主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學術(shù)期刊
科教導刊
高教論壇
學科探索
- 以提升解決“復雜工程問題”能力為目標的教學體系改進研究
- 全過程、多元化統(tǒng)計學課程考核方式改革探索
- 藥學碩士專業(yè)學位課程建設(shè)探索
- 跨文化交際中英漢概念隱喻的對比研究
- 警務(wù)指揮與戰(zhàn)術(shù)專業(yè)學生體能訓練策略研究
- “教是為了不教”理念對學前藝術(shù)教育的啟示
- 對非商科學生進行“管理學基礎(chǔ)”教學的思考
- 高校聲樂教學的發(fā)展現(xiàn)狀和有效策略
- 理工類高校外語研究生綜合素質(zhì)培養(yǎng)模式探究
- 初等函數(shù)值域的若干求法
- 越南語元音格局分布探究
- 關(guān)于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計3Dmax教學的若干思考
- 翻轉(zhuǎn)課堂中過程性評價考核方式探析
- 淺談漢語母語者如何正確習得日語助詞「まで」、「までに」
- 后現(xiàn)代主義思潮對學校美育的啟示
- “一帶一路”背景下中國葡語人才培養(yǎng)模式研究
- 現(xiàn)代信息技術(shù)背景下的建筑學教改實踐
- 基于核心技能培養(yǎng)的道路勘測與設(shè)計教學改革與實踐
- 光電類大學生在課外科技競賽活動中的創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)
- 高職高專院校學前教育專業(yè)學生幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力培養(yǎng)探究
思政教育
課程教學
- 基于MOOC平臺的“細胞生物學”課程混合式教學探究
- 大數(shù)據(jù)背景下應用統(tǒng)計專業(yè)數(shù)學課程教學對策研究
- 藍墨云班課在護用藥理教學中的應用研究
- 慕課方式在高校土木專業(yè)課教學中的應用研究
- 基于提高師范院校學生核心素養(yǎng)的保護生物學通識課程教學方法探討
- 以提升就業(yè)競爭力為導向的市場營銷專業(yè)課程教學改革
- 職業(yè)教育下的工商管理教學探討
- 慕課模式對動物遺傳育種課程教學的積極影響
- 復習課情景下思維導圖的設(shè)計策略與運用
- 中職會計實訓模塊化（MES）教學的思考
- 師范院?！暗刭|(zhì)學基礎(chǔ)”教學的困境與對策
- 大學本科機械類“熱工基礎(chǔ)”課程教學改革探討
- “翻轉(zhuǎn)課堂”在基礎(chǔ)法語教學中應用的必要性