亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        雙創(chuàng)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系構(gòu)建

        2019-04-22 05:27:50姚琳
        科教導(dǎo)刊 2019年6期
        關(guān)鍵詞:評(píng)價(jià)體系

        姚琳

        摘 要 在我國高等教育全面深化雙創(chuàng)教育改革的浪潮下,雙創(chuàng)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的建立已成為夯實(shí)改革舉措,保障改革成效的重要理論依據(jù),也是政府部門及教育管理者關(guān)注熱點(diǎn)。本文在全面分析雙創(chuàng)教育質(zhì)量內(nèi)涵和體系內(nèi)容的基礎(chǔ)之上,提出評(píng)價(jià)體系的核心指標(biāo),供政府和高校在充分考慮本校辦學(xué)特色、人才培養(yǎng)模式和培養(yǎng)目標(biāo)的前提下,建立適配的雙創(chuàng)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系以保障雙創(chuàng)教育質(zhì)量。

        關(guān)鍵詞 雙創(chuàng)教育質(zhì)量 內(nèi)容體系 評(píng)價(jià)體系

        中圖分類號(hào):G640 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A DOI:10.16400/j.cnki.kjdkx.2019.02.013

        Abstract Under the tide of deepening the reform of double-innovation education in China's higher education, the establishment of double-innovation education quality evaluation system has become an important theoretical basis for consolidating reform measures and ensuring the effectiveness of the reform, and also a hot spot for government departments and education managers. On the basis of a comprehensive analysis of the connotation and content of the quality of double-venture education, this paper puts forward the core indicators of the evaluation system, which can be used by the government and universities to establish an appropriate evaluation system of double-venture education quality in order to guarantee the quality of double-venture education, taking full account of the school's characteristics, personnel training mode and training objectives.

        Keywords double creative education; content system; evaluation system

        2015年李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中提出“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”后,各高校在國務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見》的指導(dǎo)下,正全面開展深化雙創(chuàng)教育的改革實(shí)踐。雙創(chuàng)教育是高等教育強(qiáng)國的必然要求,應(yīng)成為高等教育改革的風(fēng)向標(biāo),但目前高校長期關(guān)注雙創(chuàng)教育開展結(jié)果,質(zhì)量控制處于薄弱狀態(tài),質(zhì)量評(píng)價(jià)體系尚不科學(xué)、規(guī)范。本文通過分析雙創(chuàng)教育質(zhì)量的基本內(nèi)涵和內(nèi)容體系,提出質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的核心指標(biāo),并建議政府主管部門和高校加強(qiáng)雙創(chuàng)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和質(zhì)量保障。

        1 雙創(chuàng)教育質(zhì)量的基本內(nèi)涵

        聯(lián)合國教科文組織表示“教育質(zhì)量的本質(zhì)指幫助學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)生存”,教育的核心目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知能力的提升與正確價(jià)值觀的培養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上,充分考慮雙創(chuàng)教育以“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”理念為核心的特殊背景,眾多學(xué)者對(duì)雙創(chuàng)教育質(zhì)量內(nèi)涵的界定展開了探討。區(qū)別于創(chuàng)新教育與創(chuàng)業(yè)教育的簡單疊加與單一結(jié)合,雙創(chuàng)教育指進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,促進(jìn)高等教育深化改革,切實(shí)培養(yǎng)符合新時(shí)代發(fā)展需要的實(shí)踐型、創(chuàng)新型、創(chuàng)造型人才,是經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下我國為適應(yīng)國際人才競爭、智力競爭、創(chuàng)新競爭發(fā)展趨勢的重要教育模式與高教改革創(chuàng)新。而雙創(chuàng)教育質(zhì)量則是對(duì)其發(fā)展水平與實(shí)施結(jié)果的評(píng)價(jià)與闡述,有質(zhì)量的雙創(chuàng)教育指通過教育與學(xué)習(xí),大學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的全面提升,強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)及知識(shí)實(shí)際運(yùn)用能力的培養(yǎng),而非簡單的知識(shí)灌輸與信息傳遞,其最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展導(dǎo)向的學(xué)生綜合素質(zhì)的全面增強(qiáng)與提升。

        2 雙創(chuàng)教育質(zhì)量的內(nèi)容體系

        以聯(lián)合國教科文組織對(duì)教育質(zhì)量分析框架的探索與構(gòu)建為參考,結(jié)合雙創(chuàng)教育的時(shí)代特色,充分考慮中國高校人才培養(yǎng)實(shí)際與高等教育發(fā)展需要,圍繞學(xué)習(xí)者與教育體系兩個(gè)層面,應(yīng)按照“組成結(jié)構(gòu)——實(shí)施過程——外部環(huán)境——運(yùn)行目標(biāo)”的基本思路,構(gòu)建雙創(chuàng)教育質(zhì)量內(nèi)容體系框架。其中,學(xué)習(xí)者作為教育領(lǐng)域最為重要的“人才”要素,是影響雙創(chuàng)教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素,也是雙創(chuàng)教育質(zhì)量內(nèi)容體系框架構(gòu)建的核心組成部分;而教育體系則代表政府相關(guān)部門提供的外部服務(wù)系統(tǒng),是雙創(chuàng)教育質(zhì)量內(nèi)容體系框架的重要支撐部分,強(qiáng)調(diào)雙創(chuàng)教育政策體系的完善與健全;兩個(gè)維度相互影響,共同構(gòu)成雙創(chuàng)教育內(nèi)容體系框架,實(shí)現(xiàn)我國雙創(chuàng)教育的長期、穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展。

        3 雙創(chuàng)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建

        雙創(chuàng)教育環(huán)境是高校雙創(chuàng)教育發(fā)展與改革創(chuàng)新建設(shè)的重要依托,主要從教育文化氛圍與組織制度保障兩個(gè)角度考慮。制度保障主要考察是否按照教育部要求成立了雙創(chuàng)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,制定并發(fā)布了相關(guān)的規(guī)劃或改革實(shí)施方案;投入力度是保障雙創(chuàng)教育質(zhì)量的核心因素,受到課程體系、師資水平、經(jīng)費(fèi)投入、物理空間、外部支持等多個(gè)方面的影響;產(chǎn)出水平則是雙創(chuàng)教育質(zhì)量的重要反映,主要包含雙創(chuàng)教育成果、學(xué)生滿意度和社會(huì)滿意度三級(jí)指標(biāo)。初步構(gòu)建的雙創(chuàng)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系如表1所示:

        4 建立完善雙創(chuàng)教育質(zhì)量保障體系的政策建議

        一方面,從政府主管部門角度,盡快研究制定雙創(chuàng)教育質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)管理辦法。建議由教育主管部門在充分考察國外高校成功經(jīng)驗(yàn)和國內(nèi)高校雙創(chuàng)教育實(shí)際的前提下,廣泛征集部屬、省屬,本科、高職高專等各級(jí)別、各類型高校意見,出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步提高高等院校雙創(chuàng)教育質(zhì)量的指導(dǎo)意見》,制定《高等院校創(chuàng)新創(chuàng)新教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》《高等院校創(chuàng)新創(chuàng)新教育質(zhì)量評(píng)價(jià)管理辦法》等。同時(shí),明確要求各高校在本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告中及時(shí)認(rèn)真反饋學(xué)生和社會(huì)對(duì)雙創(chuàng)教育的滿意度。

        另一方面,從高等院校自身角度,重點(diǎn)積極推進(jìn)雙創(chuàng)教育方式方法改革創(chuàng)新。積極推進(jìn)基于大數(shù)據(jù)、云計(jì)算和互利網(wǎng)+思維的教學(xué)改革,通過線上網(wǎng)絡(luò)教學(xué),打破時(shí)間、地域限制,深入推進(jìn)不同地區(qū)、不同高校間雙創(chuàng)教育的信息傳遞與人才溝通,提高雙創(chuàng)教育效率與國際化水平。著力提高“一計(jì)劃三大賽”管理水平和成效。加強(qiáng)創(chuàng)新思維訓(xùn)練和創(chuàng)業(yè)模式訓(xùn)練,為提高國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃項(xiàng)目質(zhì)量提供有效支持;建立完善“挑戰(zhàn)杯”、“創(chuàng)青春”和“互聯(lián)網(wǎng)+”三大賽事的項(xiàng)目對(duì)接機(jī)制、信息互通機(jī)制、資源共享機(jī)制和社會(huì)化、市場化導(dǎo)向的結(jié)果評(píng)價(jià)機(jī)制。同時(shí),打造一支主動(dòng)性積極性高、業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師隊(duì)伍。首先,著力推進(jìn)教師職稱評(píng)聘和考核評(píng)價(jià)體系改革,支持教師在創(chuàng)新教育教學(xué)方式方法上投入更多精力,鼓勵(lì)教師在指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中投入更多時(shí)間;其次,不斷提升校內(nèi)雙創(chuàng)教育教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力,定期開展教師培訓(xùn)與考核工作,積極選派優(yōu)秀教師參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)國際交流、培訓(xùn)活動(dòng),有效增強(qiáng)導(dǎo)師專業(yè)素養(yǎng)與國際視野,學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念與教學(xué)方法;最后,加快聘請(qǐng)一批具備一定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的專家學(xué)者、企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)者等作為校外指導(dǎo)專家,加大監(jiān)管考察力度,防止“掛名導(dǎo)師”、“僵尸導(dǎo)師”的產(chǎn)生,進(jìn)一步推進(jìn)高校雙創(chuàng)教育師資力量建設(shè),提高教師教學(xué)指導(dǎo)水平。

        參考文獻(xiàn)

        [1] 國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校雙創(chuàng)教育改革的實(shí)施意見[EB/OL]. http://www.gov.cn/zhengce/content/ 2015-05/13/content_9740.htm,2015-05-13-28,73.

        [2] 薛成龍,盧彩晨,李端淼.“十二五”期間高校雙創(chuàng)教育的回顧與思考——基于《高等教育第三方評(píng)估報(bào)告》的分析[J].中國高教研究,2016(2):20

        [3] 馬永斌,柏喆.大學(xué)雙創(chuàng)教育的實(shí)踐模式研究與探索[J].清華大學(xué)教育研究,2015,36(6):99-103.

        [4] 王焰新.高校雙創(chuàng)教育的反思與模式構(gòu)建[J].中國大學(xué)教學(xué),2015(4):4-7,24.

        猜你喜歡
        評(píng)價(jià)體系
        實(shí)踐教學(xué)中學(xué)生評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建研究
        淺論在混合式教學(xué)模式下高職思政課評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建
        《UG NX機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)》課程項(xiàng)目化教學(xué)的改革研究
        科技視界(2016年18期)2016-11-03 21:50:03
        “課證崗賽”相融合下的教學(xué)方式探析
        評(píng)價(jià)體系小改革職業(yè)技能大提升
        職業(yè)(2016年10期)2016-10-20 22:00:12
        以心育推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系建立的研究
        自然資源資產(chǎn)離任審計(jì)評(píng)價(jià)體系研究
        行政事業(yè)單位內(nèi)部控制存在問題及對(duì)策
        科技視界(2016年20期)2016-09-29 14:08:22
        多元智能理論視角下高職院校體育課程評(píng)價(jià)體系的研究
        科技視界(2016年20期)2016-09-29 11:31:29
        基于項(xiàng)目化教學(xué)形成性考核評(píng)價(jià)體系探索
        亚洲一区二区三区在线激情 | 中文字幕无码不卡免费视频| 日韩精品网| 久久综合色鬼| 元码人妻精品一区二区三区9| 久久一区二区三区少妇人妻| 色欲综合一区二区三区| 少妇厨房愉情理伦片bd在线观看 | 欧洲美熟女乱av亚洲一区 | 精品女同一区二区三区不卡| 国产丝袜一区丝袜高跟美腿| 国产熟妇疯狂4p交在线播放| 失禁大喷潮在线播放| 91日本在线精品高清观看| av在线入口一区二区| 妺妺窝人体色www聚色窝仙踪| 亚洲国产成人精品女人久久久| 午夜一区二区三区在线视频 | 免费看美女被靠到爽的视频| 亚洲成a∨人片在线观看不卡 | 久久久精品国产亚洲av网| 伊人久久精品亚洲午夜| 久久国产精品偷任你爽任你 | 精品无码国产自产拍在线观看蜜| 亚洲中文字幕乱码| 国产成人亚洲合色婷婷| 日韩精品熟妇一区二区三区| 99精品国产99久久久久久97 | 人妖一区二区三区四区| 国产99视频精品免视看9| 日本午夜精品理论片A级APP发布| 91大神蜜桃视频在线观看| 水蜜桃在线观看一区二区 | 久久人妻少妇嫩草av| 97久久超碰国产精品2021| 亚洲中文字幕精品一区二区 | 久久亚洲精品无码gv| 国产人妖一区二区在线| 精品高清一区二区三区人妖| 加勒比色老久久爱综合网| 午夜不卡av免费|