2019年6期
刊物介紹
上半月關(guān)注基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的理論研究和實(shí)踐，并集中探討教育均衡化發(fā)展、教育公平、教師專業(yè)化發(fā)展等基礎(chǔ)教育階段的重要議題；下半月關(guān)注高等教育領(lǐng)域的理論研究和實(shí)踐，記錄高等院校、職業(yè)院校的改革進(jìn)程，并集中探討、再現(xiàn)招生模式改革、介紹高校先進(jìn)辦學(xué)理念、高校管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)科發(fā)展歷史等 通過(guò)我們的雜志，能讓今天的校長(zhǎng)、教師、教研人員了解教育改革的在各地的鮮活的案例，先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)；通過(guò)對(duì)重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行報(bào)道、解讀，對(duì)重點(diǎn)課題研究的追蹤，對(duì)香港、臺(tái)灣、澳門的教育界的關(guān)注，對(duì)海外經(jīng)驗(yàn)的展示，可以開闊讀者的視野，同時(shí)為國(guó)內(nèi)正
教育界·下旬
卷首語(yǔ)
鄉(xiāng)村教育
設(shè)計(jì)范例
課程教學(xué)
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 高中美術(shù)鑒賞和高考美術(shù)不協(xié)調(diào)的現(xiàn)狀分析以及解決對(duì)策
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)與德育融合實(shí)踐探究
- 走進(jìn)Scratch課堂，點(diǎn)亮編程思維之光
- 試論如何在初中體育課中滲透德育教育
- 構(gòu)建開放語(yǔ)境，優(yōu)化英語(yǔ)對(duì)話訓(xùn)練效果
- 數(shù)學(xué)史滲透課堂的教育價(jià)值探討
- 讓愛(ài)與智慧同行，做新時(shí)期“四有”班主任
- 探析數(shù)學(xué)思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效滲透
- 學(xué)科育人，在語(yǔ)文中滋養(yǎng)德性
- 著眼語(yǔ)文核心素養(yǎng)，探究初中文言文有效教學(xué)策略
- 網(wǎng)，促班主任專業(yè)化成長(zhǎng)
- 以學(xué)習(xí)為中心的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 初中美術(shù)課堂有效教學(xué)的優(yōu)化策略
- 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程規(guī)劃與主題設(shè)計(jì)的“萬(wàn)有引力”
- 作文評(píng)價(jià)要素與寫作能力關(guān)系淺探
- 趣味性如何在小學(xué)體育教學(xué)中熟練應(yīng)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下農(nóng)村中學(xué)地理課堂教學(xué)的探討
- 中小學(xué)教師職業(yè)壓力的社會(huì)應(yīng)對(duì)研究
- 讓特殊兒童像花兒般綻放笑臉
- 《核心素養(yǎng)背景下培養(yǎng)小學(xué)生批判性思維能力的實(shí)踐研究》文獻(xiàn)研究綜述
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生的批判性思維能力
- 從讀題和審題入手，提升低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)水平
- 師生有效互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)高效課堂
- 讓高中英語(yǔ)教學(xué)充分體現(xiàn)英語(yǔ)的人文價(jià)值
- 基于自主學(xué)習(xí)的小學(xué)國(guó)畫微課教學(xué)策略
- 聽(tīng)課藝術(shù)中的“望聞問(wèn)切”
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略研究
- 家園共育走進(jìn)E時(shí)代
- 小組合作學(xué)習(xí)促進(jìn)高中英語(yǔ)寫作素養(yǎng)的策略
- 交互式電子白板在小學(xué)音樂(lè)課教學(xué)中的應(yīng)用
- 拓展性閱讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“童·真”課堂中算理教學(xué)的策略思考
- 淺談農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀及其對(duì)策
- 論小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)單元主題教學(xué)與小練筆的結(jié)合
- 運(yùn)用白板實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)
- 學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略探索
- 繪就生活向美而行
- 小學(xué)美術(shù)“玩中畫”課程的實(shí)踐與反思
- 新理念下的數(shù)學(xué)交流
- 高中文言文細(xì)讀教學(xué)實(shí)踐中語(yǔ)文核心素養(yǎng)的有效培養(yǎng)
- 專題教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文寓言教學(xué)之開展
- 小學(xué)英語(yǔ)“格局課堂”的理論與實(shí)踐研究
- 觀照整體，聚焦局部
- 促進(jìn)幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)模式的構(gòu)建策略
- 親歷過(guò)程積累經(jīng)驗(yàn)
- 基于學(xué)生思維品質(zhì)培養(yǎng)的英語(yǔ)繪本閱讀實(shí)踐
- 基于教師在提升學(xué)生閱讀力教學(xué)時(shí)四個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題的思考
- 促簡(jiǎn)約教材與學(xué)生理解之融
- 實(shí)施“四動(dòng)策略”促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
- 誠(chéng)信為本共融共生走向高品
- 開展小班化教學(xué)管理，為師生發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好氛圍
- 自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真正做主
- 以微課創(chuàng)設(shè)精彩提問(wèn)，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)奇妙的英語(yǔ)世界