2019年17期
刊物介紹
《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署批準(zhǔn)，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學(xué)術(shù)界以及大專院校師生的國內(nèi)外公開發(fā)行的省級教育類學(xué)術(shù)刊物。《教育教學(xué)論壇》宗旨為我國教育發(fā)展服務(wù)，傳播教育教學(xué)改革。提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、教學(xué)質(zhì)量。推進新教育、新理念、新方法，展示教育教學(xué)領(lǐng)域的新成果，推進教育教學(xué)研究的進行為一體的綜合性學(xué)術(shù)期刊。
教育教學(xué)論壇
教師建設(shè)
思想政治
學(xué)生教育
專題研討
- 白居易《長恨歌》的六個英譯版本比較
- 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)人才培養(yǎng)關(guān)鍵問題探討
- 醫(yī)科研究生就業(yè)現(xiàn)狀及能力提升策略研究
- 《教育思想大討論》活動暨聽淡江大學(xué)馮朝剛教授談教學(xué)
- 淺議《發(fā)展?jié)h語》（第二版）綜合系列教材中離合詞的編寫
- 重慶大學(xué)能源經(jīng)濟本科專業(yè)建設(shè)的探討
- 互為四手在牙體牙髓科臨床實習(xí)帶教中的應(yīng)用
- 英國利茲大學(xué)CPD培訓(xùn)的思考及教學(xué)啟示
- 聯(lián)通主義模式對工科研究生培養(yǎng)質(zhì)量影響的研究
- 某醫(yī)學(xué)院校預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)環(huán)境衛(wèi)生學(xué)試卷分析及評價
- 不同類型青少年的校園暴力行為與父母教養(yǎng)方式的關(guān)系
- “一帶一路”背景下創(chuàng)新型材料類專業(yè)人才培養(yǎng)路徑探析
- 大數(shù)據(jù)背景下應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)專業(yè)建設(shè)的教學(xué)探討
- G大學(xué)高校教師薪酬激勵不足的案例分析
- 異化理論下的體育新聞民粹化現(xiàn)象
- 基于“二維碼”的藥用植物標(biāo)本學(xué)習(xí)系統(tǒng)的建設(shè)
- 新城鎮(zhèn)化背景下農(nóng)村教師生存狀態(tài)的當(dāng)代特征
- 本科生導(dǎo)師制專業(yè)價值培養(yǎng)探析
- 影響原發(fā)性高血壓患者服藥依從性相關(guān)因素的調(diào)查研究
- 當(dāng)前電子商務(wù)中損害消費者權(quán)益現(xiàn)象之探析
- 少數(shù)民族地區(qū)中職學(xué)生升學(xué)意向調(diào)查分析
- 從翻譯改寫理論評析《七律·長征》英譯
- 留守兒童心理韌性與心理適應(yīng)性相關(guān)研究
教改創(chuàng)新
- 能動類新工科人才實踐教學(xué)體系的改革探索
- 安全工程專業(yè)課程鏈群教學(xué)模式改革研究
- 基于網(wǎng)絡(luò)平臺的大學(xué)英語交互式教學(xué)模式創(chuàng)新探索
- 淺談大學(xué)課堂教學(xué)改革
- 產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理課程考核方式改革探索
- 實驗前、中、后全方位發(fā)力的《電子技術(shù)實驗》教學(xué)改革探討
- 《化學(xué)工業(yè)分析》專業(yè)課程考核改革與實踐研究
- 基于創(chuàng)新教育的多元化教學(xué)改革途徑及實踐分析
- 通識課程教學(xué)改革探索
- 本科生醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)的遺傳咨詢教學(xué)改革思考
- 《藥物合成反應(yīng)》課程教學(xué)改革與探索
- 動物醫(yī)學(xué)專業(yè)臨床實踐教學(xué)模式改革與創(chuàng)新思考
- 基于行動學(xué)習(xí)法的財會教學(xué)模式創(chuàng)新研究
- “以學(xué)生為中心 以應(yīng)用為導(dǎo)向”的單片機課程改革
- 新工科背景下的C語言教學(xué)改革探索
- 《飛機鈑金工藝學(xué)》教學(xué)改革研究
- 基于案例教學(xué)模式《JSP開發(fā)》課程的教學(xué)改革
- 深化思政課課堂教學(xué)改革扎實推進馬克思主義大眾化
- “微機原理與接口技術(shù)”課程實踐教學(xué)環(huán)節(jié)改革
- 高校體育保健課程設(shè)計實驗教學(xué)改革探索
探索與實踐
- 金屬礦山巖石力學(xué)與安全開采虛擬仿真教學(xué)實驗中心建設(shè)與教學(xué)實踐
- 中國礦業(yè)大學(xué)制冷壓縮機研討課探索與實踐
- 《現(xiàn)代工程材料》研究生課程全英文教學(xué)改革與實踐
- 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在《專業(yè)英語與文獻檢索》課程的實踐與研究
- 《臨床寄生蟲學(xué)檢驗》新型立體化實踐教學(xué)考核評價體系的構(gòu)建與實踐
- 在本科生導(dǎo)師制基礎(chǔ)上提高理科生本科畢業(yè)論文質(zhì)量的探索實踐
- 基于項目驅(qū)動的大學(xué)物理教學(xué)實踐與分析
- 《電機與電氣控制技術(shù)》課程教學(xué)改革與實踐
- 基于項目的教學(xué)模式探索及其實施
- 對普通高?！抖嗦暡恳魳贩治雠c寫作》課程的教學(xué)實踐與思考
- 基于POA理論的大學(xué)英語實踐課活動設(shè)計與實踐
- 發(fā)展心理學(xué)理論體會及其在教學(xué)中的應(yīng)用實踐
- 高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化建設(shè)的研究與實踐
- 營銷沙盤模擬課程的教學(xué)實踐與思考
教法研究
- 能源經(jīng)濟專業(yè)《行業(yè)節(jié)能》課程教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計
- 基于SPOC的計算機輔助工業(yè)設(shè)計學(xué)習(xí)效率分析
- 基于思維導(dǎo)圖的高?！睹腹こ獭氛n堂教學(xué)模式設(shè)計
- 淺談醫(yī)學(xué)人文教育在《壯醫(yī)藥線點灸學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于案例教學(xué)的《制藥工藝學(xué)》興趣課堂的構(gòu)建
- 新工科交叉仿生專業(yè)建設(shè)立足應(yīng)用性基礎(chǔ)學(xué)科教育探討
- 情感教學(xué)金字塔交互調(diào)控模型研究
- 思維導(dǎo)圖在土力學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 表白八法趣講C語言順序程序設(shè)計
- 生物專業(yè)英語體驗式教學(xué)模式研究
- 淺析黔南民族地區(qū)初中生物課堂教學(xué)質(zhì)量的有效性提升
- 多元化教學(xué)方式在骨科臨床教學(xué)中的應(yīng)用
- 生物制藥專業(yè)從理論教學(xué)到模擬仿真實踐教學(xué)的探索
- “成果導(dǎo)向的課程設(shè)計理念”在《高分子化學(xué)與物理》課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 應(yīng)用型本科非法學(xué)專業(yè)商法教學(xué)問題及方法探討
- 啟發(fā)式教學(xué)在土力學(xué)課程教學(xué)中的具體應(yīng)用
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計信息化教學(xué)研究
- 基于案例庫在“固體廢物處理與處置”教學(xué)過程中的應(yīng)用研究
- 非會計專業(yè)會計學(xué)教學(xué)問題探討
- 情景交際教學(xué)法在高校心理學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 成人教育中《中藥鑒定學(xué)》課程體系設(shè)置與教學(xué)方法的探索與思考
學(xué)法指導(dǎo)
教師觀點
- 喚醒文化自覺講好中國故事
- 能源類本科專業(yè)課雙語教學(xué)的若干問題及對策
- 2017級護理專業(yè)《藥物學(xué)基礎(chǔ)》試卷分析與教學(xué)思考
- 對醫(yī)學(xué)本科生開設(shè)生物化學(xué)與分子生物學(xué)綜合性實驗的體會
- 具有國際視野的全球衛(wèi)生人才培養(yǎng)的幾點思考
- 館校結(jié)合提升學(xué)生科學(xué)探究能力的現(xiàn)實與反思
- 《電工技術(shù)基礎(chǔ)》士官教學(xué)的幾點思考
- 基于微課及其翻轉(zhuǎn)課堂對軍隊院校大學(xué)英語信息化教育的啟示
- 集成·創(chuàng)新·共享
- 照顧學(xué)科大學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)現(xiàn)狀分析與建議
- 淺議專業(yè)方向課中緒論的講授
- 大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計劃的實踐和思考