2020年9期
刊物介紹
本刊面向全國學校教育的發(fā)展管理、教學研究、科研創(chuàng)新和師資培養(yǎng)等領域，展示我國學校教育科研領域的最新成果，交流教學管理與課程建設方面的新鮮經(jīng)驗，研究教育改革與發(fā)展中的重大現(xiàn)實和理論問題?，F(xiàn)面向全國廣大中小學、各類高校教師和教育行政管理工作者以及高校在讀研究生征稿。
教學管理與教育研究
卷首語
經(jīng)典在線
范老師說求真
學科教學
- 提高小學語文作業(yè)設計有效性的思考
- 在誦讀體驗中深入學習古詩詞
- 淺談高中語文教學中人文素養(yǎng)的滲透
- 核心素養(yǎng)視域下的小學語文整本書閱讀策略探究
- 淺談統(tǒng)編版一年級教材插圖的差異及利用
- 陶行知教育思想在小學語文創(chuàng)新教育中的實踐
- 巧用習作評價 提升習作能力
- 生活視域下的小學語文習作教學探討
- 關于小學語文閱讀教學效益最大化的探析
- 小學語文高效閱讀教學方法探索
- 借力行知理念，打造高效課堂
- 生活教育理論在名著教學中的運用
- 打造語文“靈動課堂”發(fā)展學生核心素養(yǎng)
- 新課改背景下小學英語教學的增效策略
- 具身認知視角下的情境教學改進
- 主導性與主體性相統(tǒng)一的法治教育實踐研究
- 初中道德與法治課有效教學的基本策略探究
- 論初中道德與法治教學中學生多種意識能力的培養(yǎng)
- 談陶行知教育思想對高中政治課堂教學的啟示
- 論如何在初中歷史教學中促進學生主動學習
- 高中地理非選擇題解答“五步法”初探
- 新課改背景下初中數(shù)學主體性教學研究
- 通過學科實踐活動實現(xiàn)學習方式變革的研究
- 讓小學數(shù)學課堂變得輕松有趣
- 高中數(shù)學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑探析
- 探究初中數(shù)學課后作業(yè)優(yōu)化設計與批改
- 基于核心素養(yǎng)的小學數(shù)學教學方法創(chuàng)新
- 基于邏輯推理的初中數(shù)學課堂教學探究
- 引導學生發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的策略分析
- 呈現(xiàn)二次函數(shù)課堂亮點
- 基于核心素養(yǎng) 構建高效課堂
- 提升初中數(shù)學教學效率的途徑探析
- 核心素養(yǎng)背景下高中物理高效課堂的構建
- 指向學科核心素養(yǎng)的單元教學設計實踐探索
- 學科思維培養(yǎng)下的初中化學實驗教學研究
- 微課讓農村小學信息技術教學更精彩
- 論情感教育在初中美術教學中的意義及滲透策略
- 試論核心素養(yǎng)背景下民間音樂融入中小學課堂的可行性
- 淺談黑龍江版畫在義務教育階段美術教學中的作用
- 小學音樂教學中提升學生素養(yǎng)的研究