2021年18期
刊物介紹
《江蘇廣播電視報》由江蘇省廣播電視總臺主管主辦，創(chuàng)刊于1955年6月，除了為廣播電視宣傳和事業(yè)服務(wù)之外，更主要的，是為廣大受眾服務(wù)，在為受眾當好視聽向?qū)У耐瑫r，更多地為讀者提供文化娛樂信息。
江蘇廣播電視報·新教育
高教研究
- 新文科背景下漢語言文學(xué)教師能力結(jié)構(gòu)模型的構(gòu)建
- 如何實現(xiàn)地方院校學(xué)前教育史教學(xué)有效性的提高
- 淺析如何將課程思政融入大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育
- 積極心理學(xué)在輔導(dǎo)員思政教育工作中應(yīng)用的對策研究
- 殘障大學(xué)生思想政治教育工作的困境與對策分析
- 探討交叉學(xué)科背景下人工智能課程教學(xué)與實踐
- 論體育社團承載高校校園育人功能
- 基于網(wǎng)絡(luò)空間的大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展趨勢
- 實踐課程教學(xué)過程中如何培養(yǎng)獨立學(xué)院學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 從教學(xué)到實踐
- 地方二本院校黨建引領(lǐng)人才培養(yǎng)途徑探索
- 大學(xué)語言類第二課堂的作用和途徑探析
- 法學(xué)課程思政多元教學(xué)改革探析
- 北海藝術(shù)設(shè)計學(xué)院“德藝雙馨-審美創(chuàng)新-實踐反思”教學(xué)思想改革與反思研究
職教探索
- 中職財經(jīng)類專業(yè)理論課運用探究式教學(xué)調(diào)查報告
- 核心素養(yǎng)視域下職業(yè)技術(shù)學(xué)校班主任班級管理策略
- 抓好中職教學(xué)管理 提升學(xué)生德育水平
- 創(chuàng)意素描訓(xùn)練融入職業(yè)技術(shù)學(xué)校素描課程教學(xué)的應(yīng)用
- 行動導(dǎo)向教學(xué)理念在中職護理教育中的應(yīng)用探究
- 職業(yè)本科建筑設(shè)計專業(yè)《建筑設(shè)計1》課程教學(xué)模式的探討與實踐
- 基于“中國制造2025”戰(zhàn)略的高職專業(yè)建設(shè)研究
- 新時期民辦高校教師職業(yè)倦怠的成因及對策研究
教育科研
- 小學(xué)語文課堂閱讀教學(xué)的有效策略探析
- 生活化視界下的小學(xué)美術(shù)有效教學(xué)策略探討
- 新課改下初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的實施策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)低年級教學(xué)中對學(xué)生口算興趣的培養(yǎng)
- 在小學(xué)語文教學(xué)中如何滲透德育
- 核心素養(yǎng)理念下的小學(xué)語文拓展性閱讀教學(xué)
- 中班數(shù)學(xué)認知《闖關(guān)營救》活動設(shè)計
- 中學(xué)化學(xué)教學(xué)法實驗實施綠色化教學(xué)的實踐
- 分層教育在小學(xué)學(xué)生整合實施策略
- 基于網(wǎng)絡(luò)為媒介的幼兒園家園共育的策略探析
- 小學(xué)四年級語文教學(xué)中的師生互動策略思考
- 淺談歷史故事在初中歷史教學(xué)中的靈活運用
- 小學(xué)階段流利朗讀教學(xué)策略探究
- 影視資源在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用管窺
- 小學(xué)英語之小談畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中的有效合作
- 小學(xué)語文教學(xué)如何幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 淺談山區(qū)一年級學(xué)生積極發(fā)言良好習(xí)慣的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中學(xué)生動手能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)二年級數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)的新思路
- 微課在初中地理教學(xué)中的運用探究
- 體驗式學(xué)習(xí)模式在小學(xué)高段數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談如何做個幸福、快樂的幼兒教師
- 基于“專題性課例研究”為載體的校本研訓(xùn)一體化模式的研究
- 淺談提升幼兒祖輩家長家庭教育素養(yǎng)的行動研究
- 基于衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展中思想政治教育工作的探究
- 同課異構(gòu)模式應(yīng)用于中學(xué)語文課程中的策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“問學(xué)式”課堂范式
- 新形勢下高中班主任工作的管理藝術(shù)
- 初中生物創(chuàng)新實驗課堂教學(xué)的探索
- 小學(xué)語文高年級閱讀指導(dǎo)教學(xué)方式思考
- 關(guān)于中班語言領(lǐng)域教學(xué)活動開展的幾點思考
- 淺談農(nóng)村小學(xué)語文中提高小學(xué)生作文水平之策略
- 融入生活化理念提高初中物理教學(xué)質(zhì)量分析
- 家校共育引導(dǎo)孩子愛上學(xué)習(xí)
- 以學(xué)生為中心的樂學(xué)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合的教學(xué)策略探究
- 《不規(guī)則物體的體積》教學(xué)設(shè)計
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提升探討
- 淺談如何在農(nóng)村小學(xué)開展特色陽光體育活動
- 談青年一代“友善”價值觀教育
- 淺談對殘障兒童的特殊教育
- 微課在初中歷史課堂教學(xué)中的作用探討
- 丁祖詒“國際化、多元化發(fā)展”的辦學(xué)理念探析
教學(xué)實踐
- 高中數(shù)學(xué)建模教學(xué)策略探析
- 淺談大班幼兒前書寫能力的培養(yǎng)
- 構(gòu)建自主學(xué)習(xí)模式，提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率
- 關(guān)于小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生個性化表達能力的思考
- 小學(xué)語文個性化閱讀教學(xué)的幾點思考
- 中班科學(xué)活動設(shè)計《好玩的沙子》
- 英文繪本在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 論陶行知教育思想對小學(xué)語文創(chuàng)新教學(xué)的影響
- 重視幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)提高幼兒教育質(zhì)量探討
- 大班健康《快樂的我》
- 談學(xué)生思維品質(zhì)在小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)中的培養(yǎng)
- 奧爾夫教學(xué)法在學(xué)前特殊兒童治療中的運用初探
- 高中體育訓(xùn)練中的安全現(xiàn)狀及對策
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)語文智慧課堂閱讀教學(xué)策略探索
- 新形勢下初中班主任工作的溝通技巧分析
- 大班語言活動《虎大王照相》
- 以情促學(xué)
- 小學(xué)生語文良好閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)方法探析
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)低年級學(xué)生的語文閱讀興趣
- 愛心最是有情物，化作春雨潤童心
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)體育教學(xué)優(yōu)化策略研究
- 核心素養(yǎng)下的初中美術(shù)教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對話教學(xué)的價值及實踐探索
- 幼兒教育中的語言表達能力培養(yǎng)
- 小學(xué)英語詞匯教學(xué)有效方式的探討
- 對高中生物學(xué)實驗設(shè)計題的初探
- 淺析如何有效開展幼兒折紙活動
- 淺談初中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)
- 初中物理實踐性教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用分析
- 如何在初中英語閱讀教學(xué)中有效地教學(xué)詞匯
- 心理健康教育在小學(xué)美術(shù)課堂中的有效滲透
- 小學(xué)語文教學(xué)中作文互動情景教學(xué)策略
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 新課改下小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中政治課堂教學(xué)探究
- 高中數(shù)學(xué)圓錐曲線教學(xué)的有效性對策分析
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中德育滲透的途徑
- 高中物理力學(xué)學(xué)習(xí)中數(shù)學(xué)方法的應(yīng)用
- 常態(tài)“疫情”視角下幼兒學(xué)習(xí)的園本實踐